作业二信息技术应用能力的分析报告

附件模板：信息技术应用能力的分析报告。

姓名学科年级以往的信息技术应用课例或案例名称。

施菊和数学一年级。

工作单位民主小学教材版本人教版。

连加连减》课件课例。

1、课件展示教学过程中，应用顺利，课件动画起到了启发思维发展的作用。学生能够借助课件的展示，抓住关键信息理解课本情景图中的3只小鸡不是一起跑过来了，而是“先”跑来了2只，“又”跑来了1只，从而更加确切真是的理解连加的含义。

成功之处2、课件以丰富的图画、音效格式，激发了学生的学习兴趣。课件生动形象，更具有趣味性，容易引起学生，特别是低年级段学生的注意力。

3、课件情景图联系生活实际的劳动场景，能够让学生更真切的体会到身边处处有数学，时时有数学，切身体会到数学与日常生活的练习，也渗透了热爱劳动的劳动教育观念。1、课件运用还是不够熟练，比如用课件板演操作不熟练，不足之处。

影响预设的教学效果。

2、运用课程资源的时候，对于**材料和动画设计方面还存在很大的差距，需要不断学习和应用。

日后的改进目标经常应用信息技术进行课堂教学，多学习课件制作，向同事与计划。

们学习心得信息技术，以满足现在的课堂教学需求。

作业二 信息技术应用能力的分析报告