教育基础理论练习题。
班级姓名。1、单项选择题。
1、儿童受教育的第一个场所是（ ）
a．家庭b．托儿所c．幼儿园d．学前班。
2、幼儿园是对（ ）岁的儿童进行教育的专门机构。
a．0～3b．0～6c．3～6d．6
3、（ 是直接决定教育目的的因素。
a.生产力b.政治制度 c.科学技术d.文化。
4、“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）
a.教育与政治的关系b.教育与经济的关系。
c.教育与文化的关系d.教育与科技的关系。
5、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。
a.不平衡性 b.顺序性c.阶段性d.个别差异性。
6、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“**化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（ ）的规律。
a.顺序性b.不平衡性c.阶段性d.个别差异性。
7、我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（ ）因素对人的潜移默化的作用。
a.遗传b.环境c.教育d.主观能动性。
8、决定教育事业发展规模和速度的直接和最终因素是（ ）
a.政治经济制度的发展水平 b.教育投资 c.文化发展水平 d.生产力的发展水平。
9、美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着（ ）
a. 教育模式 b.教育目的c.教育内容d.教育手段。
10、儿童的教育形式是公有、公养、公育的社会是（ ）
a.原始社会 b.封建社会c.工业社会d.现代社会。
11、决定教育事业发展规模和速度的直接和最终因素是（ ）
a.政治经济制度的发展水平 b.教育投资 c.文化发展水 d.生产力的发展水平。
12、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为。
a.学校校园文化 b.学校教师文化 c.学校制度文化 d.学校物质文化。
13、校园文化的核心是（ ）
a.学校的物质文化b.学校的精神或观念文化。
c.学校组织和制度文化d.学校的非正规文化。
14、下列对文化与教育的关系叙述不正确的是（ ）
a.教育是一种特殊的文化现象b.教育与文化相互依存。
c.教育与文化相互制约d.教育与文化之间是一种封闭的循环关系
15、决定教育领导权的是（ ）
a.生产力b.科学技术c.文化d.政治经济制度。
16、狭义的教育是指（ ）
a.家庭教育 b.社会教育c.班级教育 d.学校教育
17、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成” 是指个体身心发展的（ ）
a.互补性b.个别差异性 c.不平衡性 d.阶段性。
18、“劳心者制人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。
a.教育与生活 b.教育与经济 c.教育与生产劳动 d.教育与文化。
19、主张“学校即社会，教育即生活”“从做中学”的是（ ）
a.杜威b.赫尔巴特c.陈鹤琴d.蒙台梭利。
20、下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（ ）
a.生产力水平制约着教育的内容和手段。
b.生产力对教育的制约作用受生产关系的调节。
c.教育与生产力发展完全同步。
d.教育独立于生产力的发展。
21、教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术，还通过培养。
创造性人才，来从事文化创造活动。这说明教育具有（ ）
a.文化传递和保存功能b.文化更新和创造功能。
c.文化整理功能d.文化传播和交流功能。
22、“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的。
a.阶段性b.个别差异性 c.顺序性d.不均衡性。
23、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（ ）
a.顺序性b.阶段性c.不平衡性 d.互补性。
24、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）
a.顺序性b.不平衡性c.互补性d.阶段性。
25、美国行为主义心理学家华生曾经这样说： “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，不管他们祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”
这种观点属于（ ）
a. 内**b.外铄论c.共同决定论 d.遗传决定论。
26、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是（ ）的观点。
a.遗传决定论 b.环境决定论 c.辐合论 d.遗传与环境相互作用论。
27、（ 是促进个体发展的决定性因素。
a.遗传b.学校教育c.环境d.个体的主观能动性。
28、“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（ ）观点对教育方。
式影响的结果？
a. 遗传决定论 b.环境决定论 c.辐合论 d.平行论。
29、为人的发展提供物质前提的是（ ）
a.遗传素质b.社会教育c.学校教育 d.家庭教育。
30个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
a.顺序性 b.不平衡性 c.阶段性d.个别差异性。
31、当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（ ）
a.学科课程 b.活动课程 c.经验课程性 d.社会课程。
32、有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能？（
a.政治功能 b.经济功能 c.文化功能d.生态功能。
世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于( )
a. 个人本位论 b.社会本位论 c.国家本位论 d.生活本位论。
34、人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )
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