湖州师范学院。
电子技术课程设计总结报告。
题目：３人抢答器。
专业电子信息工程
班级。姓名陈梦晗
学号。指导教师成新民。
信息工程学院。
０１２年１２月１２日。
目录。一、课程设计任务书
二、总体设计方案
三、系统硬件电路的焊接、检测与调试。
四、总结和体会
五、主要参考资料与文献
附一元件清单。
附二电动自行车快速充电器的实现电路pcb图。
附三评分表
课程设计任务书。
一、课程设计名称。
人竞赛抢答器。
二、课程设计目的与要求。
课程设计是使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的设计计算和安装调试过程，以加深学生对所学理论的理解与应用，认识和熟悉元器件和电子测量仪器的性能指标，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。通过电子技术的综合性工程训练，使学生达到以下的目的和要求：
1、 结合模拟电路、数字电路中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；
2、 学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；
3、 学会使用常用电子元器件（包括中规模芯片、专用芯片和可编程器件）；
4、 掌握基本的现代电子技术设计工具；
5、 掌握电子电路的安装与调试技术，进一步熟悉电子仪器的使用方法；
6、 认真撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度；
三、总体设计方案。
1、电路特点。
设计一个三人抢答装置，要求三人中任何一人抢答之后，其他人抢答输入无效，一轮抢答过后，主持人可通过开关开断解除锁定从而进入下一轮抢答。
本设计中的6个二输入与非门采用两个74ls00，3个输入与非门采用74ls10.
2、电路原理。
1）开关s作为总清零及允许抢答控制开关（可由主持人控制）。当开关被按下时抢答电路清零，松开后则允许抢答。由抢答按钮开关s1~s3实现抢答信号的输入。
（2）若有抢答信号输入（开关s1~s3中的任何一个开关被按下）时，与之对应的指示灯被点亮。此时再按下其他任何一个抢答开关均无效，指示灯仍“保持”第一个开关按下时所对应的状态不变。
3、元件选择。
73ls00 2片
73ls10 1片
电路板 1块（0.3mx0.3m）
ic底座 14px 3个。
发光二级管 3个。
电阻 0.51k x3个 1kx4个。
按钮 4个。
四、 系统硬件电路的焊接、检测与调试
焊接：根据电路图，将元器件安装在电路板上，然后布线，最后焊接。
检测与调试：接上高低电平，然后按照以下进行操作（1）按下清零开关s后，所有指示灯灭。（2）选择开关s1~s3中的如何一个开关（如s1）按下，与之对应的指示灯（d1)应被点亮，此时再按其他开关均无效。
（3）按控制开关s，所有指示灯应全部熄灭。（4）重复（2）和（3）步骤，依次检查各指示灯是否被点亮。
五、 总结和体会。
在本次课程设计中，我收获很多。它使我认识到了自己所学的专业知识的实用性和重要性，让我将理论知识和实践过程相联系。本次设计我选择的是三人竞赛抢答器的设计，本次设计使我对课本上的知识进行了复习和运用。
这是我第一次接触课程设计，所以起初不知该如何下手，后来通过上网查询和查阅相关书籍资料，总算对此有了一定的了解。知道了如何下手，后面的工作相对就容易一些了。埋头苦干的过程是苦涩的，在书山中查找资料的过程是疲倦的。
在设计完相应的原理图之后，你必须将元器件的摆放更加合理化，让线显得更少，让图更加清晰。当在不布线时，我又必须眼睛盯着电路板和作出的设计稿纸。因为你的一个不留神，可能就会布错线。
焊接时，我懂得了，有些时候人不能太死板，有些地方可以用焊锡将他们直接在电路板上相连，减少线的布局。但是要注意的是有些线路会进行交叉，所以要谨慎。这样可以使电路板看起来更加的干净，清楚，完整。
进行调试成功的那个感觉是甜蜜的。没有耕耘，哪来的收获的喜悦，不懂的付出怎么能知道回报的快乐，一份耕耘一份收获，有付出才有回报，就在这样的痛苦与快乐的交换中，我学到了知识，学到了做人的道理，收获了一份珍贵的财富。因为成功地完成这次设计，是对自己日后事业的一种肯定。
同时在这次的课程设计里，我更是感觉到专业知识的重要性，只需要几个小小的元器件，就可以完成这么一件设计，觉得自己很自豪。这次实践使我认识到了我现在所学的知识还远远不够，在实际操作应用过程中还有些问题不能独立解决，所以我会在今后的学习中更加努力学习，学好自己的专业知识，来发展迅速的现代社会。
六、 主要参考文献。
电子工艺实训教程北京大学出版社。
网上查找相关的元器件功能。
电路设计与制板protel 99se入门与提高人民邮电出版社。
电子技术基础数字部分（第五版） 华中科技大学电子技术课程组编高等教育出版社。
附一元器件清单。
73ls00 2片
73ls10 1片
电路板 1块（0.3mx0.3m）
ic底座 14px 3个。
发光二级管 3个。
电阻 0.51k x3个 1kx4个。
按钮 4个。
附二原理图与pcb图。
附三评分表《电子技术课程设计》成绩评定表。
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