一、数据结构课程设计内容。
本课程设计安排了二类课程设计项目:
第一类课程设计项目为8个基本项目,包括:1、单链表实验,2、算术表达式括号匹配实验,3、二叉树的遍历实验,4、最小生成树实验,5、拓扑排序实验,6、顺序查找实验,7、折半查找实验,8、哈希查找实验。
第二类课程设计项目为提高项目,包括:1、文章编辑,2、校园导航问题,3、简单的职工管理系统,4、运动会分数统计。
请同学们在这两类课程设计项目中,各选择一个项目(课程设计至少需做两个项目,可以只选2个第二类项目,但不可以只选2个第一类项目)。根据所选择的课程设计项目的问题描述和要求,编写出c/c++源程序,实现要求中的功能;并按照《数据结构课程设计实验报告格式》要求,撰写出课程设计实验报告。
二、数据结构课程设计实验报告要求。
1、实验报告,除程序清单和截图外,皆须手写。
2、实验报告请双面书写或打印,整个实验材料,总页数请控制在20页(40面)左右,最多不超25页3、实验结果,预计在第十三周左右提交(具体时间,到时再通知)
4、实验结果主要包括两部分内容:(两个)实验项目的结果演示及提问,(两个)实验项目的实验报告。
三、请各位同学,独立完成自已的课程设计。
2019《数据结构》课程设计
数据结构 课程设计要求。一 本课程的地位 目的。数据结构 课程设计是计算机科学技术专业集中实践性环节之一,是学习完 数据结构 课程后进行的一次全面的综合练习。开设该课程设计的主要目的是 1.使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构 存储结构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用...
数据结构课程设计 2019
数据结构课程设计 2010 任务书。课程设计是学习的重要环节和组成部分,目的在于通过实践活动,进一步正确理解应用专业知识,并合理灵活地应用于社会实际问题,增强和提高分析问题与解决问题的综合能力。本学期课程设计共设3个实际问题的应用题目。可根据个人的兴趣偏好,选择其中一个题目作为自己的课程设计的题目。...
数据结构课程设计
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