数据结构课程设计（2010）任务书。
课程设计是学习的重要环节和组成部分，目的在于通过实践活动，进一步正确理解应用专业知识，并合理灵活地应用于社会实际问题，增强和提高分析问题与解决问题的综合能力。
本学期课程设计共设3个实际问题的应用题目。可根据个人的兴趣偏好，选择其中一个题目作为自己的课程设计的题目。题目㈢具有一定的挑战性，请慎重选择。
题目㈠ 简易电子家谱系统设计与实现。
家谱是记载各个姓氏家族子孙世系传承之书，具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的功用，不仅为区别姓氏源流，作为数典认祖、研究历史、地理、社会、民俗的参考资料，它还是姓氏文化的重要组成部分。
任务要求是收集与阅读相关文献资料，确定系统目标与范围，分析系统需求，确定系统功能；设计系统方案，完成系统实现；提交《系统源程序》、《系统目标程序》和《课程设计报告》。
系统至少具有家族成员基本信息的管理、反映家族成员血缘关系信息的管理和灵活便捷的家族成员及其血缘关系信息的检索等功能。
题目㈡ 校园导航系统设计与实现。
校园是指学校教学用地或生活用地的地理区域，拥有各种景物及其建筑。特别是综合性大学地理区域较大，机构众多。
任务要求是收集与阅读相关文献资料，确定系统目标与范围，分析系统需求，确定系统功能；设计系统方案，完成系统实现；提交《系统源程序》、《系统目标程序》和《课程设计报告》。
系统至少具有学校重要机构的地理基本信息、机构地理位置的关系信息的管理和灵活便捷行走路线的检索等功能。
题目㈢ 黑白棋对弈系统设计与实现。
黑白棋，又叫反棋(reversi)、奥赛罗棋(othello)，苹果棋，翻转棋。黑白棋在西方和日本很流行。游戏通过相互翻转对方的棋子，最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。
任务要求是收集与阅读相关文献资料，确定系统目标与范围，分析系统需求，确定系统功能；设计系统方案，完成系统实现；提交《系统源程序》、《系统目标程序》和《课程设计报告》。
系统应具有实现人人对局、人机对局和两机对局（可选）功能。
2019《数据结构》课程设计
数据结构 课程设计要求。一 本课程的地位 目的。数据结构 课程设计是计算机科学技术专业集中实践性环节之一，是学习完 数据结构 课程后进行的一次全面的综合练习。开设该课程设计的主要目的是 1.使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构 存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用...
数据结构课程设计
课程设计说明书 题目哈夫曼编码问题的设计和实现。课程名称数据结构课程设计。院 系 部 中心。专业。班级。学生姓名。学号。设计地点。指导教师。设计起止时间 2008 年6月 2日至 2008 年 6月 6 日。目录。1 问题描述 2 1.1 题目内容 2 1.2 基本要求 2 1.3 测试数据 2 2...
数据结构课程设计
数据结构 课程设计。实验报告。学院 信息工程学院。班级 姓名 学号 指导老师 题目2 一元多项式的计算。1 实验目的。1 掌握链表的灵活运用 2 学习链表初始化和建立一个新的链表 3 知道怎样去实现链表删除结点操作与插入结点 4 理解链表的基本操作 包括数据域数据的相加 并能灵活运用。2 实验内容。...