机制103，机制1042024年2月25日第1周开始~2024年3月15日第3周结束。
题目条件：双级直齿轮或斜齿标减速机，电动机输入动力，单向转动，载荷有中等冲击，工作寿命50000小时，单件生产，选用软齿面，一般可靠度。材料自定。
减速机的其他参数每个人不同，详见每个同学的题目。参考例题见我们上课的教材《机械设计》（陈秀宁、顾大强编著）pg154例题6-2和pg163例题6-3。由于我们班是机制专业班，所以要求比较高，图纸要达到实用的水平，零件要达到可制造的水平。
这个减速箱的低速轴设计计算参考pg297页例题12-1、轴的设计图标注达到pg301图12-19水平，键的设计计算参考pg277。低速齿轮外形设计图参考pg173图6-48。斜齿轮的螺旋角β为参考值，可以小幅度调整。
两级减速机各级速比的分配请同学自己查有关资料、手册等。滚动轴承只选型，不进行设计计算。课程设计上交作业内容：
1）双级直（斜）齿圆柱齿轮减速机总图a1或a2；（2）减速机下箱体(或上箱体)a1或a2；
3）输出轴上齿轮a3（必须标注齿轮基本参数和几何尺寸表）；（4）输出轴a3（低速轴必须有详细计算）；
共计4张图；
6）设计计算书。可以使用图板完成设计或计算机绘图，交给老师检查的电子版图用aotucad2007以下版本（尹老师用惯了aotucad2007版，不习惯使用高端版本）。
图号编制规定：总图是同学姓名每个字拼音字母前一个-00；其他是-01、-02等；例如：“王建国”的总图是wjg-00，低速轴可能是wjg-03.
特别提示：如果发现有同学是复制的图，被复制图的同学和复制其他同学图的同学的最好成绩是及格。（注意：
发现图纸复制是非常容易的。）每个同学的设计结果文件必须放在全班统一的牛皮纸文件袋内。袋子的封面上必须标明：
班级、姓名、学号、**图、各零件图名称、设计计算书。
设计时间要求3周。地点：另定。
第一次统一上辅导课时间：2024年2月26日上午8:30~10:30。地点：另通知。
第二次统一上辅导课和集体答疑时间：2024年2月28日上午8:30~10:
30。地点：另通知。
第三次统一上辅导课和集体答疑时间：2024年3月5日上午8:30~10:
30。地点：另通知。
答疑时间一般是上午9~11点，或下午2~4点。每天一到二次。地点：
另通知。
传递功率kw/输入转速r/min两级传动（高速级传动齿宽因数，低。
姓名。总速比速级齿宽因数自定）
i（u）=i1i2ψd=b/d1高速级螺旋角β
1.1/1450（直齿圆柱齿轮传动）1.1/975（直齿圆柱齿轮传动）
1.1/745（直齿圆柱齿轮传动）1.5/1450（直齿圆柱齿轮传动）1.
5/975（直齿圆柱齿轮传动）1.5/745（直齿圆柱齿轮传动）2.2/1450（直齿圆柱齿轮传动）2.
2/975（直齿圆柱齿轮传动）2.2/745（直齿圆柱齿轮传动）3.0/1450（直齿圆柱齿轮传动）3.
0/975（直齿圆柱齿轮传动）3.0/745（直齿圆柱齿轮传动）4.0/1450（直齿圆柱齿轮传动）
唐美云李朝峰刘柏磊方吉星赵一东钟凯祥潘祥震应晓渭陈火旺卢敏杰季维秀郑敬梁周嘉伦。
4.0/975（直齿圆柱齿轮传动）4.0/745（直齿圆柱齿轮传动）5.
5/1450（直齿圆柱齿轮传动）5.5/975（直齿圆柱齿轮传动）5.5/745（直齿圆柱齿轮传动）7.
5/1450（直齿圆柱齿轮传动）7.5/975（直齿圆柱齿轮传动）7.5/745（直齿圆柱齿轮传动）11/1450（直齿圆柱齿轮传动）11/745（直齿圆柱齿轮传动）11/975（直齿圆柱齿轮传动）15/1450（直齿圆柱齿轮传动）15/745（直齿圆柱齿轮传动）15/975（直齿圆柱齿轮传动）
18.5/1450（直齿圆柱齿轮传动）7.1018.
5/975（直齿圆柱齿轮传动）11.2018.5/745（直齿圆柱齿轮传动）22/1450（直齿圆柱齿轮传动）22/975（直齿圆柱齿轮传动）1.
1/1450（斜齿圆柱齿轮传动）1.1/975（斜齿圆柱齿轮传动）1.5/1450（斜齿圆柱齿轮传动）1.
5/975（斜齿圆柱齿轮传动）1.5/745（斜齿圆柱齿轮传动）2.2/1450（斜齿圆柱齿轮传动）2.
2/975（斜齿圆柱齿轮传动）2.2/745（斜齿圆柱齿轮传动）3.0/1450（斜齿圆柱齿轮传动）3.
0/745（斜齿圆柱齿轮传动）4.0/1450（斜齿圆柱齿轮传动）4.0/975（斜齿圆柱齿轮传动）4.
0/745（斜齿圆柱齿轮传动）5.5/1450（斜齿圆柱齿轮传动）5.5/975（斜齿圆柱齿轮传动）5.
5/745（斜齿圆柱齿轮传动）7.5/1450（斜齿圆柱齿轮传动）7.5/975（斜齿圆柱齿轮传动）7.
5/745（斜齿圆柱齿轮传动）11/1450（斜齿圆柱齿轮传动）11/1450（斜齿圆柱齿轮传动）11/975（斜齿圆柱齿轮传动）15/1450（斜齿圆柱齿轮传动）15/1450（斜齿圆柱齿轮传动）
金林峰徐汉伟史明辉韦品先唐琨谢凌峰孙聃朱镜彪。
15/975（斜齿圆柱齿轮传动）12.518.5/1450（斜齿圆柱齿轮传动）16.
018.5/975（斜齿圆柱齿轮传动）18.5/745（斜齿圆柱齿轮传动）22/1450（斜齿圆柱齿轮传动）22/975（斜齿圆柱齿轮传动）1.
1/745（斜齿圆柱齿轮传动）1.5/745（斜齿圆柱齿轮传动）
2019课程设计题目
课程设计。课程设计总体要求 根据菌种生理特性 产品生产基本工艺流程 总体生产规模 各工艺环节理论参数，通过计算获得实际的生产工艺流程与设备型号，并进一步通过计算实际的工艺参数与设备利用率，最终确认生产设计的合理性。课程设计任务书内容提纲。1 设计题目 给出了菌种生理特性 总体生产规模信息 2 基本工...
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