指导书。
平面布置理由:
1、 主梁沿短边方向布置,次梁沿长边方向布置;
2、 主梁总长8.9m,均分三跨;次梁总长8.2m;
3、 柱位于主、次梁支接处;
4、 主、次梁和柱的总体设计考虑了计算的便利性,同时考虑一定的室内开间(跨度设计),还涉及到总体设计的经济性。
图1 平面布置图。
假设平台次梁与平台主梁铰接连接,按照单跨简支梁计算次梁的内力分布:
次梁承受的恒载和活载:
内力计算:绘制次梁内力分布图:
图2 次梁内力分布图。
为了保证平台的平整,考虑次梁高度时由刚度公式:
其中,强度设计值,所以,,
查得挠度容许值。
所以,次梁高度:
按抗弯强度要求计算型钢需要的净截面抵抗矩:
查附表,选用工字钢()
内力计算:(考虑钢材自重)
查附表,工字钢自重均布荷载。
考虑钢材自重后的内力:
截面强度验算:
1) 抗弯强度:
满足。2) 抗剪强度:
满足。3) 刚度验算:
满足。次梁选用工字钢满足要求。
假设平台主梁与平台柱铰接连接,视平台主梁为简支上的简支梁。
主梁分两跨,次梁在其跨中集中荷载f,在其两端集中荷载。
计算荷载标准值和设计值:
主梁最大弯矩、剪力值:
图3 主梁内力分布图。
由附表2查得为,可计算梁的最小高度:
需要净截面抵抗矩:
由于可以得到主梁的经济高度:
因此取梁腹板高350mm。
由式得: 由式得:
取腹板厚度为:,腹板采用-350×8的钢板。
假设梁高400mm,需要净截面惯性矩:
腹板惯性矩为:
由式(5.110)得:
取,,取。翼缘选用-120×18。
图4 主梁截面尺寸。
截面惯性矩:
1)强度验算。
主梁自重:
设计荷载:
考虑自重后的最大弯矩:
强度满足。剪应力、刚度不需要验算,因为选用腹板尺寸和梁的高度时已经满足了。
2)整体稳定性验算。
由附表3.1查得:
应该使用:不满足。
处理措施:在跨中设置一道侧向支承点。
满足要求。4) 局部稳定验算。
翼缘板: 腹板: 满足要求。
5) 刚度验算。
刚度满足。主、次梁按照等高链接设计。
图5 主、次梁等高焊接设计图。
次梁传递的支座反力:
考虑存在弯矩作用,焊缝最终承受剪力:
设焊缝长度,查附表1.2得q345钢对接焊缝。
不添加起落弧板,实际焊缝长度。
取。由抗剪强度确定的,则最终焊缝长度满足强度,无需验算。
主梁支座反力:
主梁支反力设计值:
考虑弯矩作用,剪应力会增加20%~30%
则取剪力v为:
根据钢结构设计手册,采用摩擦高强螺栓m22,10.9级,喷砂处理:
单个螺栓抗剪强度:(单剪)
螺栓个数:取n=6,并排布置如图6。
按照图6布置螺栓,螺栓的,显然螺栓承载力不会降低。
螺栓承载力满足要求。
图6 螺栓布置。
危险截面为1-1截面。宽度b=120mm,厚度t=20mm。
满足强度要求。
钢结构课程设计指导书
课程设计任务书。2011年12月。一 课程设计题目 某轻钢厂房结构设计。二 建筑规模 某轻钢厂房总长度 跨度 纵向柱距 房屋高度根据不同的学号从附表中选取。1.结构形式 轻钢门式钢架,屋面为双坡屋面,屋面坡度i 5 100 无侵蚀性介质,设防烈度为非抗震设防,厂房内无吊车。2.荷载 屋盖自重0.35...
钢结构课程设计指导书
1 屋架选型。选用普通梯形钢屋架,先确定屋架端部高度,再确定跨中高度h,然后按节间尺寸绘出屋架几何尺寸图,计算各杆的长度。当采用1.5m宽度大型屋面板时,宜尽量使荷载作用于节点上。选用三角形钢屋架,先确定檩条间距,然后根据节间尺寸绘出屋架几何尺寸图,计算各杆的长度。2 支撑布置。根据厂房设计资料,一...
钢结构课程设计指导书
一。设计目的和任务。钢结构课程设计是重要的实践性教学环节,目的在于帮助学生巩固和深化钢结构基本原理和房屋钢结构设计课程的理论和知识,培养学生理论联系实际,自已动手进行设计 分析 计算和计算机绘图等钢结构设计基本技能,以培养学生的钢结构工程实践能力和创新能力。土木工程专业钢结构课程设计的任务是培养学生...