附件2：
数字逻辑与系统》
课程设计报告。
题目。专业。
班级。学号。
姓名。天津理工大学中环信息学院。
计算机工程系。
年月日。一、课程设计报告封面：
要求：课程设计报告用一号宋体字、加黑，其余字体用小三号宋体、加黑。
二、报告正文部分：
1．格式要求。
正文部分用小四号宋体，1.25倍行间距。一级大标题用小三宋体，靠左加黑。
二级大标题用四号宋体，靠左加黑。纸张为a4纸，页边距上下各为2.54 厘米，左右边距各为2.
54厘米。
2．课程设计报告包括以下部分内容：
1 设计目的及要求。
2 设计的内容、设计方法和使用的开发工具。
3 电路设计方案（含电路原理图阐述、电路结构框图、电路原理图、元器件选择等）
4 单元模块**（含开发工具介绍、**设置与调试、**结果分析等）
5 结束语。
6 参考资料。
三、图、表规范格式。
1．图 图题采用五号宋体，图题紧接图的下一行居中打印。图中的标注一律采用中文。被引用的图应在图题右上角用方括号标出参考文献序号。
图题后空一行，继续正文内容。在图之前的文字段落中有引用该图的描述“如图的字样。
图1.1 c1参数值与模型输出波形的峰峰波幅a之间的关系。
2．**。表题采用五号宋体，表题紧接表的上一行居中打印。
**的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。**后空一行，继续正文内容。
表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。
表内空白处代表无此项内容。在表之前的文字段落中有引用该表的描述“如表的字样。
表1.1 逐步增大参数c1值，模型输出波形的峰峰波幅a和相关维数dc
四、参考文献格式。
格式如下：按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号，同时，所列的参考文献应在正文中引用。视具体情况，将参考文献序号作为上角标[1]。
参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“et al”；作者姓名之间用逗号分开，在“等”字或“et al”前加逗号；中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。著录时应特别注意各国人的姓名写法，如法国人、德国人、荷兰人、葡萄牙人和巴西人的姓前有词头或冠词。
名可以缩写为首字母（大写），但不加编写点“.”
在正文后另起一页采用三号黑体居中打印“参考文献”四字，再空一行，采用小四号宋体、左起、悬挂缩进、1.25倍行距、依次打印参考文献。
格式示例：连续出版物。
序号作者。 题名。 刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起始或起止页码。
著作。序号作者。 书名。 版本(第1版不标注). 出版地：出版者，出版年。 引文所在的起始或起止页码。
**集。序号作者。 题名。 见(英文用in)：主编。 **集名。 出版地：出版者，出版年。 引文所在的起始或起止页码。
学位**。序号作者。 题名：[博士或硕士学位**](英文用[dissertation]).保存地点： 保存单位，年份。
专利。序号专利申请者。 题名。 专利国别，专利文献种类，专利号。 出版日期。
技术标准。序号起草责任者。 标准代号，标准顺序号－发布年，标准名称。 出版地： 出版者，出版年。
网络资料。序号作者。题名。**名称，****。发表日期。
企业技术资料。
序号起草者。题名。企业名称。定制日期。 引文所在的起始或起止页码。
五、注意事项。
1. 课程设计报告全文字数不少于5000。
2. 每位同学独立完成课程设计题目，提交独立完成的、规范、完整的课程设计报告，电子版和纸质版各一份。
课程设计报告书编写格式
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