课程设计报告 格式范例

发布 2022-10-02 18:01:28 阅读 9423

课程设计报告。

核辐射式密度测量。

学院。学科专业。

姓名学号。指导教师。

起止周期。提交日期。

摘要。关键词:射线,活度,半衰期,密度。

目录。1、 密度测量概述1)

2、 射线式密度计测量原理。

2.1. 放射性同位素与辐射线。

2.2. 吸收定律及密度计测量原理。

1) 吸收定律。

2) 吸收测量。

3) 原理。

原理式存在问题;实现应用需解决的问题(线性化、现场标定问题、衰减补偿等)

3、 线性化。

3.1. 线性化处理方法。

3.2. 现场应用运算式。

4、 射源衰减补偿。

1) 修正系数。

2) 衰减计算。

5、 辐射安全防护。

5.1. 辐射剂量及单位。

5.2. 放射性损伤。

5.3. 防护基本措施。

1、 密度测量概述(目的、意义、背景,引出问题)

密度测量现状;应用范围(领域)、不足;核辐射式密度计,目标)

2、 射线式密度计测量原理。

2.1. 放射性同位素与辐射线。

2.2. 吸收定律及密度计测量原理。

1)吸收定律。

当射线穿过物质时,射线被吸收而减弱,减弱的程度(吸收度)和物质的密度及射线穿过物质的厚度间关系如式(1)【1】。

式中,i为透过射线的强度;

i0为入射线的强度;

为物质的质量吸收系数;

为物质的密度;

l为射线穿过物质的厚度。

3. 线性化。

3.1. 线性化处理方法。

取对数并移项整理得式(2)。

有两个问题:

1 在工业应用现场,对各种不同的介质,介质的吸收系数μ(矿流常数)是未知的;

2 射源初始强度i0是不确定的:

一方面,射源厂家生产时很难得到精确数值;

另一方面,射源从出厂到仪器定货生产,再发到使用现场安装这一过程,源强在不断衰减,到投入使用时,i0已不再是出厂时的值。

3.2. 现场应用运算式。

需进一步处理:使密度分别为ρ1、ρ2的介质从射源与探测器间通过,测得的强度分别为i1、i2,则有式(3)、(4)。

3)与(4)两式相比再取对数,整理得式(5)、(6)。

现场调校仪器时:

分别取两个不同密度值进行化验(得:ρ1、ρ2);

取样的同时测射源强度(得:i1、i2);

然后用(6)式计算曲线斜率k值。

由(5)式得关系曲线如图1。

图1射源强度对数、密度曲线。

测量参数如表1所示。

表1 不同水分含量的标样相关数据表。

总结。参考文献(≥10篇)

1】 陈焰等密度计在计量中的应用昆明理工大学学报[j].1999.10 vol 24(5):40—43。

j——期刊**。

c——会议**。

d——博士**。

m——书( ≦3)

错误: 如下(上)图:

图1如下(上)表所示:

表1 如下(上)式:参考文献。

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