特别强调：每名同学用自己的学号除以5，余数为零的同学请做第五题，其他同学请做题目号码和余数对应的题目。
1、制作一个简易评分系统，要求：（1）用户输入用户名及口令，然后在已有的用户名及口令中检查是否合法，合法进入查询界面；对于不合法的用户或口令最多出错3次，超出3次后自动退出程序；（2）在评委所打的分数中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出各选手的平均分，然后按平均分进行排序，得出各选手的名次。（3）设计出菜单，使用户能够设置评委的人数并输入姓名，设置选手的人数，并能将最后的得分及名次情况能够保存到文件中记录下来。
2、以本班同学的具体数据为背景，设计一个本班同学通讯录。实现功能：
1)通讯录编辑（添加、删除）。2)按不同的项进行查找。
3)对已存在的通讯录按不同的项排序。4)将通讯录写入文件5)从文件读入通讯录。
备注：通讯录至少应该有以下数据项：姓名，地址，**，邮编，e-mail。3、设计成绩管理程序，完成以下功能：
1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改。
2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总扥和平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序。
3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单4、完成简单的职工管理系统（1）问题描述。
对单位的职工进行管理，包括插入、删除、查找、排序等功能。（2）要求。
职工对象包括姓名、性别、出生年月、工作年月、学历、职务、住址、**等信息。
新增一名职工：将新增职工对象按姓名以字典方式职工管理文件中。删除一名职工：
从职工管理文件中删除一名职工对象。查询：从职工管理文件中查询符合某些条件的职工。
修改：检索某个职工对象，对其某些属性进行修改。排序：
按某种需要对职工对象文件进行排序。
5、建立一个统计某足球队在联赛中成绩的类football。具体要求如下：(1)私有数据成员。
●int*win，*lost，m，max：m存储已比赛的场数，max存储最大比赛场数，win指向存储各场的进球数的动态数组(win = new int[max])，lost指向存储各场的失球数的动态数组(lost=new int[max])。2)公有成员函数。
football(intmax1=50)：构造函数，用参数max1初始化max，带有参。
数时用其参数值，否则用默认值50初始化max，并用max的值为win和lost动态申请内存空间，m置为0。
~football( )析构函数，释放对象中的数组所占用的内存空间。●void input(int *winb，int *lostb，int n)：输入n场比赛的各场进球数、失球数(1<=n<=max)，将n赋值给m。
int score()：计算并返回该队的积分(胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分)。
int winball()：计算并返回该队的净胜球数。
3)编写一个程序测试该类。使用如下测试数据：win[10]=，lost[10]={2，2，3，3，1，3，2，1，3，21，计算并打印该队的积分和净胜球数。
一场比赛中胜球数大于失球数时为胜，等于时为平，小于时为负；每场的净胜球数为该场的进球数减去失球数。[要求]程序中使用的数据皆放在文件中，并使用c++读取文件的方式输入程序中需要的数据，最后程序运行的结果同时以2种方式输出：①屏幕显示方式和②文件的形式存放在文件名为中，以上3文件皆放在学号姓名文件夹下，供阅读、运行使用。
特别说明：
1、各组须独立完成，不得相互抄袭或复制文件，一经发现雷同所有人的。
该课程设计成绩均以“不及格”记。
具体要求。1、每组交一份课程设计说明书及相关源程序文件。2、课程设计说明书要求包括以下内容：
1）课程设计题目；
2）基本设计任务及要求；（程序设计的指导思想）（3）总体设计方案及主要设计原理；（算法的设计）（4）实现技术及源程序**；（主要**）（5）测试及分析。
四、成绩的评定。
课程设计成绩评定：按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定。优秀：
出色完成设计任务书所规定的全部内容，设计方案正确、基本概念清楚、有独立见解或创造性。设计中能正确地综合运用本专业的基础知识，熟练掌握设计计算方法，设计结果正确，表现出较好的基本技能训练和较强的独立工作能力。全面正确地完成规定的设计任务，设计说明书条理清楚、系统性强。
说明书内容完整，分析透彻、书写清晰，计算机程序**的书写格式符合要求。
良好：较好地完成设计任务书规定的全部内容，设计方案正确，基本概念清楚。在设计选题中能联系生产实际，正确掌握设计计算方法，态度端正，工作认真，表现出较好的基本技能训练和独立工作能力。
能正确完成规定的设计任务的全部内容。设计说明书编写清楚，计算机程序能完成预定任务，得到预期结果。设计中存在个别缺陷与错误，但基本不影响主要问题的正确性。
中等：能完成设计任务书规定的全部内容，设计方案基本正确。在设计过程中态度端正、工作认真，但基本技能训练和独立工作能力表现设计说明书符合一般要求，表达清楚，算法及流程图正确。
计算机程序通过调试，程序**书写格式基本符合要求。
及格：基本完成设计任务书规定的全部内容。设计方案基本合理。
在设计过程中工作态度、工作质量一般，基本技能训练和独立工作能力较弱。设计说明书符合基本要求，算法及流程图等尚清楚、完整，计算机程序通过调试。
不及格：没有完成设计任务书规定的全部内容，设计方案不合理。对设计不认真，缺乏独立工作能力，设计时不加消化地照般照抄参考书籍或他人设计成果。
课程设计题目
2011年工厂供配电技术课程设计题目。某大型铸造工厂配电一次系统设计。任务书 广东水利电力职业技术学院电力工程系。2011年6月广州。1.原始资料。1.1全厂用电设备情况 1 负荷大小。全厂用电设备总安装容量 6630kw 10kv侧计算负荷总容量 有功功率4921kw 无功功率1512kvar各车...
课程设计题目
课程设计ii题目。指导教师 叶晓国。1目的与总体要求。课程设计的目的是对学生专业课所学知识的进一步巩固和提高。本课程设计主要为了巩固 计算机网络 课程知识，使学生加深对课内所学的有关计算机网络体系结构 网络协议，网络安全，网络管理等知识的理解，通过实际开发小型的计算机网络工程项目，提高网络协议分析和...
课程设计题目
滨州学院2011 2012学年第二学期。电气工程与自动化专业 本 2009级 单片机原理与应用 课程设计。一 数字秒表设计。设计一个数字秒表，具有如下功能 当用户按下开始键后开始计时，计时范围00 99s，每秒加1，超过99秒自动清零 当用户按下停止键后停止计时，显示不变 当用户按下复位键后，显示0...