第九单元《刀的故事---七巧板》
2023年5月15日（区级）
执教张军。教学目标]
知识与技能。
1、 了解将一个正方形分割成七巧板的过程，学会七巧板的制作方法。
2、 能正确使用美工刀进行纸张的裁切。
过程与方法。
3、 在拼图活动中初步建立空间观念，培养想象能力。
4、 通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。
情感态度与价值观。
5、 认识七巧板是我国古代劳动人民发现的世界优秀文化，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。
教学准备]分组材料：工作垫板、塑料七巧板、正方形卡纸、电脑。
学生自带：美工刀、直尺、铅笔。
参考**：教学过程]
一、 引入。
师：上一节课我们学习了第九单元《刀的故事》，今天我们继续学习这个单元的内容，今天的课题是（出示**），对，七巧板。你们发现吗，这几个拼音字母就是由七巧板拼成的。
七巧板是我们每个人都很熟悉的智力玩具，今天我们就来玩一玩。
1、学生活动：打开“七巧板3”拼一个正方形（2分钟）
2、大屏幕交流学生作品。
二、 七巧板的制作。
师：七巧板可以拼成一个正方形，说明可以把一个正方形分割成七巧板，你们自己研究一下，怎么能将一个正方形分割成一副七巧板。
1、学生活动：小组讨论、交流。
2、教师演示。
3、学生活动，在自己的正方形上用铅笔画出分割线。
4、讲解美工刀的使用方法和注意事项。
5、学生制作七巧板。
三、拼搭七巧板。
1、模仿拼图。
在26个字母中找出自己名字的首个字母。
2、创意拼图。
四、 拓展学习。
通过计算机网络了解七巧板的知识，在班级论坛中交流。
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