语文第二学期期中工作总结

发布 2022-09-29 17:08:28 阅读 5236

2012-2013学年第二学期教学工作总结。

延安小学王鹏飞。

光阴似箭,日月如梭。自从担任语文教学以来,感觉肩上负担较重,每日的辛勤工作让我忘掉了很多时间。蓦然回首,半个学期已经过去。

回顾这半个学期的语文教学工作,我感慨良多。现将前半学期的教学工作总结如下:

一、紧抓基础知识和基本技能。

由于我班学生基础知识较差,朗读能力较弱。为了夯实学生基础知识和朗读技能,在充分了解学情后,我对症下药,不断提高学生基础知识。

1、加大预习要求。预习时必须读课文,画好词好句、难词难句,生子注音组词,阅读最少三遍,并且完成学习评价第一课时。

2、重视朗读训练。利用早读、课堂,我采用老师师范读、学生模仿读、男女读、小组读、指名读、同桌互读、默读、**车读等多种方式不断训练学生朗读能力。提倡学生睡觉前、起床后、吃饭后朗读课文,要求学生读课文时要声音洪亮,并且读准确、有节奏、有感情。

为此每节课我都会带些小礼物,鼓舞士气,吸引学生注意力。渐渐的,举手的人越来越多,包括很多差生。

3、想办法集中课堂上学生的注意力。例如用奖励礼品来吸引,让学生清除与上课无关的东西,请学生将双手放在桌面,以免桌下小动作。建立相对平等的师生关系,提问机会均等。

同学们回答问题有很大改善,写生字也是抢着、争着要上讲台。

4、督促小组长认真检查作业,耐心教育不按时完成或不完成作业的学生。认真批改作业,严格要求学生书写作业,对态度不端正的学生进行批评教育。督促学生及时改错,让学生知道想滥竽充数、浑水摸鱼,那是妄想。

现在学生作业都能按时完成,胡乱应付、不做思考的情况少了很多。对于书写容易出错的字词,在写字课上,我会抽出时间进行示范和指导。

二、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点,在课堂上我尽量创设丰富的教学情境,多使用多**课件,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,让课堂活跃起来。在教学活动中,我倡导师生平等、生生平等,这样使学生少了许多紧张,对老师的提问愿意动脑筋、愿意说出来。说得好,我会表扬;说得不好,我也会不断鼓励。

出现了刘佳悦、李浩楠、杨亚楠等积极分子。再加上本来的优生,就很好地带动了整个班级的学习气氛,同学们学习态度端正、劲头十足。当然课前课后我也会走到学生中去,和他们聊聊天、开开玩笑、踢踢毽子、打打沙包。

利用打饭之余,疏导鼓励个别学生思想和心理。

三、做好培优辅差工作。

我们班有十六七个学生学习基础差、学习态度差,学习习惯不好,缺乏学习主动性。为此,我有意识地引导差生转**度,培养习惯,打好基础。对他们我采取恩威并施的方式。

以心理疏导、感情鼓励为主,批评教育为辅。不怕麻烦,耐心教育,给予他们关心和帮助。半学期后,纪格雨、贺靖迪、高永等同学态度转变明显,学习进步很大。

对于优秀学生,我鼓励他们多读课外书,丰富知识,使他们少点骄傲,继续进步。

五、优化书法教学。

书法教学较以前更加顺利。学生经过上学期的学习,对笔墨纸砚的使用均有相当认识。经过不断临摹《颜勤礼碑》,对笔法和结构略有了解。

例如藏锋、露锋,中锋、侧锋,提按方圆。上赏析课以来,理论与实践相结合,学生了解了王羲之、颜真卿、欧阳询、赵孟頫等书法家的故事和书体风格,懂得了笔法和节奏,了解了各种字体和书法创作(ppt**学习和校园书法作品参观),使学生受到书法艺术的点滴熏陶。教学也由整体的模糊尝试走向专业的技法训练。

笔画学习和字帖临摹相结合,老师指导和自己练习互补,学生思想和技法上都有明显提高。当然由于练习时间少,连续性差,已经自己语文工作的繁忙,或者舍本逐末的工作方式,可能或多或少影响教学的效果和进度,这也是难以避免的。

六、需要改进的地方。

1、课堂教学艺术性差,需要不断学习和改进。

2、教学方法有问题,考试成绩很不理想。

3、后进生进步空间特大,可以再提升。

4、学生书写不规范,错别字真不少。

5、语文教学没有形成自己风格和体系。

6、工作效率低,总将工作带回家。

7、书法教学展示性差,有必要想想办法。

面对以上问题,我将采取一下措施进行改进:

1、下大力气备好课,注意教学方法的艺术性,给学生一个朴实的但又与众不同的语文课堂。

2、向其他老师学习,紧抓基础,力推后进生,使学生群体先朝“橄榄球状”迈进,力争考试成绩在上次基础上有所提升。

3、加大力度对后进生进行思想教育和心里疏通。使他们继续转变学习态度,变被动为主动,每天进步一点点,和时间赛跑,坚持刻苦学习一段时间。

4、认真践行写字课的要求,将教师示范和学生书写相结合,将课堂生字教学与书法教学相结合,教会学生基本书写常识和审美标准。作业书写和检查严格把关,杜绝胡写乱写现象,力争我班书写能力得到整体提升。

5、努力学习,虚心请教,不断锻炼,时刻反思,在后半学期形成自己简单的、实用的、特别的教学风格。

6、提高工作效率,不做与工作无关的事,优化工作套路,使学校工作井井有条、形如流水。

7、准备开展“写对联培训指导课”,让学生认识对春联书写的类型和要求,纸张的选择和使用。

总之,在前半学期的工作中,我敬业乐群,积极上进,取得了相当的成绩,也存在一定的问题。在今后的工作中,我将解放思想,紧跟先进的教育理念;踏实奋进,不断改革自己的教学方法;求实创新,有所进步有所创造!

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