第二学期工作计划

师生同心建幸福园岭家国共怀创美好未来。

—2018-2019学年度第二学期工作计划。

指导思想：秉承园岭传统，结合学校办学理念，形成具有园岭特色的幸福教育体系，擘画铸就园岭品牌的发展新样态。2023年必将是不平凡的一年。

本学期，学校将继续围绕十三五规划和工作实际，重点做好三大方面的工作：

一、关注教师专业发展，构建着力点，深化教学改革。

1. 进一步加大青年教师培训计划。本学期将开展课堂教学大赛，希望每一位青年教师在比赛中提升自身的科学研究能力、教学设计能力、信息化技术应用能力，凸显个人教学特色。

2. 进一步发挥名师引领作用。启动园岭小学“研究共同体”行动计划，这项工作的具体规划教师发展中心已经书面完成方案，采取定主题，探模式，成课题，强学习、重交流，注宣传的模式，回归课堂，助力学生学习能力的提升。

3. 进一步推进课题研究。落实申报课题、校本小课题、学生小课题的研究工作，二月底“课程+提升师生综合素养”等市区5个课题依时开题，并如期开展各项研究计划。

4. 进一步细化常规教学管理。目前我校日常课堂教学、名师讲坛、青年教师课堂调研、学科研究课、家长开放课各种形式的课堂教学全面体现研究性，本学期将在课前两分钟文化和课后五分钟延伸以及文本教学中加强**，结合“课程+”的课题研究做子课题探索。

同时还将对作业批改、课后反思、学业考核等教学常规进行动态式科学管理，夯实教学基本功。

5. 进一步探索stem课程研究。本学期承办福田区基于数据分析的课堂革命福田表达未来教室建设现场会，将由我校课题组成员进行课堂教学展示，依托此次现场会的承办进一步推进智慧课堂的建设，让信息技术成为教学的得力助手，届时学校将进行相关运用技术的培训。

6. 进一步分析教学质量监测数据。福田区作为教育部教学质量检测中心样本区，要求全区每所学校基于数据，挖掘问题，研究策略，制定方案，推进整改，上学期，我校也将就此项工作制定推进方案，以此进一步深化和强化课程领导力的建设。

本学期我们将继续优化教学行为，在现有的课程研究成果上深入**，尤其注重绿色指标的落实，向过程要质量。我们的目标是，每一个科目，每一位教师都要跨进“优秀”行列，牢固树立“质量关”，拥有质量的教育才是好的教育。

二、关注学生自信发展，构建成长点，强化德育教育。

1. 落实“开学第一周、开学第一天、开学第一课”的行为规范教育。本学期继续巩固成果，做好学位规范养成教育工作，大队部已形成书面方案，从明天开始逐一落实。

这是一项全员育人的工作，全体教师知悉规范，坚守岗位，引领学生阳光成长。

2. 推进“微笑招手礼”的文明礼仪教育。我校将少先队员的培养落在日常，学生见到老师行队礼问好的礼仪形式受到来访同行的肯定，但在实际中也遇到了困惑，如：

学生敬队礼不规范降低了队礼的严肃性，问好的声音参差不齐难于统一训练，甚至有的同学跑动当中敬队礼问好，影响了良好形象的塑造。经研究，本学期通过“微笑招手礼”教育的落实让学生在招手中更加阳光、在微笑中更加自信。

3. 构建德育课程体系。主要包括：

日常活动课程、社区资源课程、家校共建博物馆课程。将活动课程化，规范管理，让学生在活动中真正有所收获。教师发展中心已经在细化方案并且逐步推进。

4. 构建校园安全管理体系。安全第一，进一步增强安全警惕意识。

安全隐患防不胜防，学校安全教育更被各级**部门关注，安全无小事需要高度警惕。目前需要提升与梳理，以进一步落实安全制度，强化安全要求，提升安全职责。全体教职员工都要参与并及时关注，坚守岗位，各司其职，确保学生在校安全。

5. 构建心理健康教育体系。上个学期学校获评了深圳市心里健康教育示范校，本学期需要将具体工作逐一落实，心理印记课程、学生个别辅导、班级集体活动、人树房心理测试研究等项目全面启动，并且为申报广东省心里健康教育示范校做好准备工作。

三、关注学校长效发展，构建促进点，精化文化建设。

1. 五楼报告厅改造与提升工程已立项，做好前期调研，正在出设计图。同时五楼电教室、一楼心理咨询室、体育馆等提升项目正在等待项目立项。未来教室的建设，目前也在进行项目申报中。

2. 三周五节的整合调节。多年来，三周五节是园岭小学特色校本课程之一，深受学生的喜爱，在课程开展过程中我们也遇到了一些实际的困难，尤其是时间的冲突和内容的重复，依此重新思考，需要做一做加减法，上个年度首先设立了科创节，将数学、科学、信息技术三个学科整合开展了众多项目的活动，学生喜不胜收，收到了很好的效果。

本学期将召开科组长会议，商讨调整工作，老师们可以在学科组内充分发表意见。本学期依旧开展校长杯足球赛、科创节和艺术节。

3. 口袋文化的课题研究。经过半年的实践研究，口袋文化的落实收到实效，吹口琴、跳跳绳受到学生的喜爱，到得家长的支持，课堂教学稳步推进，教学交流取长补短，活动开展有章有法，本学期将聘请专家进行深层次指导，拓宽研究范围，促进学生学习的高效性。

4. 特色项目的创新发展：足球、版画、机器人三个龙头特色已稳定发展，并将继续探索，创新发展。

课堂教学的普及依旧是推进工作的重点，如，足球课堂教学落实足球技能的掌握率；版画课堂教学体验多版种的制作；信息技术课堂教学编程教学的深入推进等。希望通过三个课程教学的优化，园岭学生的学习收益是丰富的是多元的。

5. 论坛文化的打造建设。本学期重新启动“园岭论坛”，通过论坛得以论道，通过论坛得以论教，敞开心声，打开思维，相互碰撞，得以前行。

6. 制度保证文化宣传。在学校工作中，制度的建设是开展一切工作的前提必要条件。

着手进一步调整修订学校各项管理制度。调整修订将致力于各项制度的细化、以及增补删减，以期引领学校各项工作的开展。在现代学校制度建设工作中，规范工作规划、工作流程的制定，做到清清楚楚。

2019将依旧会带给我们理想与信念，奋斗与拼搏，追梦与创造，进步与收获，我们依旧秉承精神与力量，责任与担当。以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力一步一个脚印地把工作推向前进。

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