中三班第二学期班务总结

我班幼儿这学期与上学期完全一样，没有变化，总数40人，男孩22人，女孩18人。通过一学期有目的有计划的教育与引导，孩子们在各方面的能力也有了不同水平的提高。每个幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；我班的午睡习惯很好，安静、入睡率高。

孩子们的自理能力都有明显的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

一) 树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1 、幼儿过了一个寒假都大一岁了，他们觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿已能独立地有顺序地穿**服，并会将衣服叠放整齐。就是在。

三、四月份幼儿的衣裤穿得多的情况下，多数孩子也不成问题，衣服穿得非常整齐。我们还让他们学会整理自己的书包，管理好自己所带的物品。不过也有个别孩子这方面做得不太好，如：

蒋昱浩、杨泽辉、周晓梁、余一盛等

2、悉心照顾幼儿的生活，如培养良好的午睡、进餐习惯。另外，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向。

一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

二)学讲故事，提高幼儿的语言表达能力。

上学期我发现多数孩子的表达能力不够。回答问题时语言不连贯、词语很单一。我们利用**游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，随之语言表达能力也在逐渐提高。

我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。

四家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，召开了一次家长开放日活动，使家长们全面了解孩子在园的表现与各方面能力，家长反映很好。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长园地向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、对十位幼儿进行了家访，更具体地了解了孩子在家的表现，与家长**了教学方法与体会，另外一些孩子也作了有目的的交流，解决了许多问题。

七)找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

3、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

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