第二学期个人总结

个人总结。

大一第二学期，我基本适应了学校的学习与生活方式，所以在校整体情况较第一学期略好一些。同时也对学校的各类设施和学习资源有了更多的了解，加之对学校日渐熟悉，所以这一学期整体来说还是不错的。

这一学期学校课程安排与大一的差不多，但新添了一些较难的课程，在学习这些课程时，不免有些吃力，但是我没有止步不前，而是迎难而上，积极主动的学习那些晦涩难懂的知识。上课时，我毫不懈怠，认真听讲。有时候自己实在想不出问题的端倪，便向同学请教，尽力学好每一科的知识。

这学期在校期间，没有特殊原因我很少请假。因为我知道自己不聪明，所以勤奋对我来说至关重要。因而这学期不敢在学习上有懈怠，任然像第一学期一样努力刻苦去学好每门知识。

进入大学后，我慢慢发现学习并不是大学的全部。在大学里，有更多的东西值得你去体验，去学习，去感受。所以，在课余时间，我也参加了校内的一些活动。

我虽是英语专业，但我与同学一起报名参加了学校的电路焊接大赛，目的是从中获得一些经验，学习一些非理论的知识。结果虽然不是名列前茅，但也取得了相对不错的成绩。我还参加了校内英语演讲比赛，锻炼了自己在台上的表现能力，以及语言组织能力。

以前我对一些娱乐性质的晚会和活动都基本没什么兴趣，对宿舍门口张贴的海报也都不怎么在意。但渐渐的，我明白，大学不是一个隐藏自己，封闭自己的地方，也不是你独自生活地方，要在大学里更好的生活下去，就要学会融入所处的环境。我逐渐学会了把周围的环境划归到自己的生活圈之内，逐渐把自己和这个充满各种资源的圈子融合起来。

一个大学生的生活本就应该是个丰富多彩的万花筒。能说会道，能言善辩是才艺；学富五车，满腹经纶是才艺；能歌善舞亦是才艺。一个人若是只有其中一种，难免略显单调。

所以，舞蹈，**，话剧，辩论，文学，没有高低贵贱等级之分，都很重要。生活若是能与他们相伴，才是真的精彩，才更有意义。但与此同时，也不能把学习落下。

所以劳逸结合着实是一种行之有效的学习方法。因此，受其启发，我在第二学期除了学习之外，还和同学，学长们一起组织过一些趣味小活动。比如5.

25心理健康日，我们举行了外展宣传活动，不仅锻炼了自身的组织能力和动手能力，同时也给其他同学做了宣传，使心理健康这一主题更深入人心。这些活动都使我的大学生活更加丰富多彩。

同时，这一学期我的学习与生活也不是一帆风顺的，我在学习和生活中都遇到了一些挫折。在学习上，我发现自己在一段时间里有厌学情绪，那段时间上课总是提不起精神，做作业也做的一塌糊涂，老师也经常批评我上课不够专注。为此我也很苦恼，但却没有找到合适的解决方法。

于是我从中找原因，最后通过与朋友和老师的沟通我逐渐走出了那段困惑期。，因此心态不是很好，所以无心学习，还好最后及时遏制了这一问题的恶化发展。

而在生活上，也出现了一些问题，我发现自己与人交往和沟通的能力较差，本来自我感觉挺良好，但却在学习和生活中的一些小事上暴露了自己的一系列缺点。我和他人交往时往往比较自我，有时候完全不分场合，不分对象。而且我脾气暴躁，常常会惹得其他人不高兴。

虽然自己也是出身农村，但可能在家里没怎么受气，所以待人接物时难免会出问题，和同学，导员都曾有过矛盾和冲突，还好同学和老师都比较宽容大方，最后才得以化干戈为玉帛。为此，大家也曾给我分析，开导过。认为大学生来学校不仅是学知识，学技能，也是来学做人的，谦和忍让是很重要的一点。

经过这一系列的事情后，我也确实得到了一些经验教训，明白了为人处事的一些诀窍。但是这远远不够，所以我在心里暗暗给自己下决心，今后一定要在这方面多注意，多学习，再不能像以前那样鲁莽冲动了。

这一学期，我更深刻地认识到大学的生活并不简单，也并不容易度过。要想把大学过的有价值，有意义，要付出更多东西，同时也需要更多地成长和经验。我们导员对我说：

“大学是提升学习能力的地方，而不单单是你学习的地方。”是的，大学的资源并不仅仅在于它的雄厚的教师团队和丰富的图书资源，还有他创造的高素质的学习和生活氛围。你可以向周围一切比你强的人学习技巧，而且，大学这一项社会过渡的地方对作为学生的我们来说是至关重要的。

我可以在大学里提前领略一些，体验一些社会上的东西，这也是一种进步与成长。

总之，年龄的增长使我在大学里认识到了更多的东西，也让这一学期变得更不比寻常。既然已经认识到自己所欠缺的这么多不足，那我在以后的学习生活中肯定会更有方向，有重点地去学习，去努力，尽力让自己变得优秀起来。

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