以前比较喜欢虐自己,还没到写总结时,总是在脑海中思量如何如何写,从哪几个方面入手。如今,火烧眉毛了,还不知道从哪几方面来总结这个学期的所得所失,亦或者是这个学期自己虽然看起来忙忙碌碌,其实质都未能给自己的心灵带来震撼,留下痕迹?扪心自问一下,心凄凄焉。
这个学期早已被人们定格为“很短很短的学期”——开学迟,结束早。尽管它这么匆忙这么短暂,但其实,每一天都在做着该做的事,每一件事都在伤透着脑细胞和心力交瘁而为之。
这学期学校重视常规工作,为了出台一系列比较公平公正的评价体系,学校是开了很多次会议,当然每一次的会议之后,备课得到很好地改进。所以在备课方面,不敢马虎,虽然还有很多问题存在,但这种精益求精的做法还是值得肯定的。因为需要调整教学环节,所以会去认真研读参照的备课内容,同时再去搜索其他更好的资料,以充实填充初稿。
针对打磨出来的教案,配以相应的ppt,这样下来的备课,工作量还是蛮大的,但自己能端正态度,认真对待,这无疑也是一种进步。
除了正常的教学常规工作,用心对待之外,每个学期势必有一些折腾人的事,诸如校级公开课,教研联盟课,撰写**案例参加评比等等让你可以提心吊胆一个月,坐立不安一个月。本学期接到了要上罗山教研联盟公开课的任务,从最初的选课到定课花费时间不多,借助资料将初稿确定下来,在教研组里试教,自我感觉课堂效果不错,学生反应也较积极,教研组里也肯定了大的方向。带着教学设计去一小试教,否认的惨不忍睹。
不再脆弱地自我谴责,而是积极投身重新设计方案、查找资料中去。每一次的公开课很能磨人,每一次的公开课的初稿总是不够成熟,每一次的修改,自己能从中体会到学生在不同的教学设计下呈现出来的不同。所以坦然接受,勇敢面对,积极修改才是自己要做的重要事。
修改打造出来的教学设计很新颖,很大气,给听课老师们耳目一新的感觉,也得到了学区张老师的肯定。这个甜来得可真不容易,不过喜过之后,还有更艰巨的任务在等待我——努力提升自己专业水平,凭借自己力量打造一堂让人印象深刻的语文课。
教育教学**案例成绩忧喜参半。忧的是自己本学科的语文**没有获奖,可电教**《依托网络平台,优化班级管理》却提升了名次,获得了三等奖的前几名。《我们的“地盘”我们做主》参加少先队工作**荣获二等奖。
对于案例**的撰写还应该积极一些,始终相信那句话“熟能生巧”,写多了,路数熟悉了,总会提高档次;练多了,脑子活络了,就不用绞尽脑汁这么辛苦。
这个学期另外一大特色就是忙碌奔波于各种培训会场。参加了瑞安市教师进修学校的“中小学教师心理健康教育c证”的培训,很早以前就对心理学感兴趣,但一直没能找到报名机会,这学期实现了。学得较认真,也开始看专业心理学书籍《学习与动机》、《心理辅导课教学设计》,一定程度上促成了自我研修,挺好的。
参加两个网络培训,尽量让自己不要流于形式,多少学些东西回来,认真地听了几个专家的讲座。参加学区举行的班主任德育培训,这个学期的大脑没空闲,填鸭子满堂灌了n多理论、案例,慢慢消化。
闲暇之余,看书来填充。把《言语型教学新思路》啃完,为自己的教学风格起了一些帮助,但一本书仅仅读一次是不能吸取它的精髓的,所以希望自己在暑假里能够再次重新捧起来研读。看的专业杂志较多,关注起来《小学语文教学》、《中小学心理健康教育》、《上海教育》,发现可学习可借鉴的地方很多,希望到一小后能继续有时间去关注杂志报刊。
旁的时间全去关注闲书了,用一位特级教师的话说:“专看文学类的书籍,生活太小资。专看专业书籍,生活太单调。
所以应该将两者结合起来,才能打造出一位既文艺又干练的老师。”甚是赞同,我的缺点就是专业书籍还关注太少。
对自我修炼比较注重,但对学生的教育有些心有余而力不足。最后**的感觉就是如此,六年级的孩子对自我的要求很松散,仍然需要像低段孩子一样靠盯,可是路途比较遥远,难免疏忽。心里多少有些愧疚。
用心去做教育,才能成真教育!带着这份总结,重回一小大门,有则改之无则加勉,我想勤勤恳恳、尽职尽责,不至于太糟糕。
小学教师第二学期个人工作总结
忙碌而充实的一学期又将结束了,这个学期是个忙碌的学期,不单纯是少了一天休息的日子,而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情,日子也因为这些活动变得丰满起来,一学期的历练,我又成长了起来,又收获了很多。工作方面。本学期我本着认真备课的原则,内容设计以课程标准为依据,在上课前做到对整堂课及每个教学环...
小学教师第二学期个人工作总结 四
转眼又一学年过去了,回顾这一年,有苦有累也有欢乐与收获,下面我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。一 思想政治方面 爱国守法,坚决拥护党的路线 方针 政策,遵守 中小学教师职业道德规范 遵守学校规章制度,爱岗敬业,为人师表。积极参加党内的每次政治学习,努力提高自身的政治素质。在日常生活中,同事之间...
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