为做好新学期的各项工作，切实提高学校内涵建设，推动学校依法办学、科学管理，全面提升教育管理，加快创建“教育强县”、实现教育现代化进程，根据上级教育主管部门有关文件精神，结合我校实际情况，特制订本学期工作计划。
指导思想。以***理论和“****”重要思想为指导，牢固树立和深入贯彻科学发展观，深入贯彻***总书记系列重要讲话精神，全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为先、教学为中心的原则，以创建省一级达标高中为契机，紧紧围绕“以人为本，主动发展”的办学理念，以改革创新为动力，扎实推进新课程改革和素质教育的实施，加强教育科研，依法规范办学，强化后勤保障，进一步提高管理水平和教育质量，突出我校农村学校的办学特色，深化求真务实的工作作风，提高办学实力，创建成福建省知名农村完全中学。
工作目标。1.培植德育自主意识，提高德育实效。大力创建“梧桐精神引领下主动发展”的德育特色，推进“三风”建设，形成“五个主动”的氛围，创建平安文明校园，促进学校和谐健康发展。
2.继续深化教学改革，努力提高教育教学质量。
3.抓早抓实毕业班工作，努力提升办学效益。
4.挖掘潜能，创建具有梧桐特色的品牌。进一步创建中考高考、德育特色、科普教育（含学科竞赛）、图书管理、学生篮球队、足球队、队伍建设、心理健康教育等项目的品牌，提升这些品牌的影响力，成为展示梧桐风采的“名片”。
5.把握机遇，多方努力，扎实推进省一级达标高中创建工作。争取侨亲、社会贤达、校友和各级**的资金支持，力争完成创建省一级达标高中的硬件建设。
围绕省一级达标高中指标要求，明确分工，狠抓薄弱环节，做好材料收集整档。
6.切实加强四风建设，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，干群关系进一步密切，廉洁自律意识进一步增强。
工作措施。一、依法办学，科学规范，全力抓好学校管理。
依法规范办学提高学校管理水平，促进学校持续发展。增强依法办学的思想意识和行为自觉，知“红线”，守“底线”，不碰“高压线”，实现学校治理的法治化和规范化。
1.加强学校领导班子建设。发挥领导班子作用，既要各行其责，做好本职工作，又要团结一致，相互合作，相互支持。
2.科学民主管理。努力构建具有校本特色的科学管理体制，确保“管理出效益，管理出质量”，为学校的内涵建设和可持续发展提供制度保障。
充分发挥党组织的监督保证和教代会的作用，推进校务公开，实现科学管理和民主管理。
3.抓好学校常规管理工作，严格考勤制度，做好上班、例会、教研活动等出勤记录；值日行政做好日常值日记录，经分管副校长签字并存档。
二、育人为本，德育为首，全面提高学校德育工作水平。
1.弘扬梧桐精神，加强华侨精神教育。校主丹斯里林梧桐博士“**远瞩、敢为人先、艰辛创业、自强不息”的 “梧桐精神”，激励着一代又一代的梧桐人努力奋斗。
在梧桐精神的感召下，教育学生学习吃苦耐劳、合群随众、团结互助和恋祖爱乡的华侨精神。让每位学生都能在华侨文化浸润的校园里快乐学习，健康成长。
2.加强德育队伍建设。①把班主任放在突出位置，树立“一个好班主任，就是一个好班级”的理念，鼓励教师尤其优秀教师担任班主任。
②进一步改进生管工作。培养学生学会生存、生活，学会自我管理。
3.创新德育方式与途径。只有德育规范内化成学生的自身需要，才能外化成学生的言行举止；只有从细节入手，严要求，抓持久，才能培养出良好的素质；只有调动各方面的积极因素，社会、家庭、学校协调一致，才能达到德育的最佳效果。
正视学习与教学过程中面临的问题，提高解决学生存在的带手机、交友等实际问题的能力。
4.开展道德讲堂活动。根据《关于泉州市“校园道德讲堂”建设的实施意见》（泉教德〔2013〕33号）要求，切实办好“校园道德讲堂”，弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，营造崇德尚善的浓厚氛围，并落实一堂一档，建立和完善台账资料。
5.加强校情校史教育。多方搜集成功校友的信息，筹建校史馆，成为记载学校历史、弘扬办学传统、彰显办学理念、展示办学成就的平台，成为开展校情教育、以史育人的重要基地。
每学年开学初，组织新生参观梧桐展馆，大力宣传校主林梧桐先生的创业精神。要求学生结合自己的实际进行人生发展规划，在主题班会中进行交流。
6.开展华文教育。重视省海外华文教育基地的建设，以“立足基地，多向交流”模式，编写华文教育专用教材，举办冬令营、社团联谊、专业培训，开展休闲度假活动等，进一步提高华文教育教学水平，促进交流联谊。
同时实施“开放办学”，加强与海外华文学校的合作，引进时代活水，促进学生交流、教师进修，致力学校发展。
7.加强家校联系工作。通过召开家长会、设立家长代表、家访、设立校长信箱等方式，建立多元的家校联系，优化学校外部教育环境，促进青少年健康成长。
三、安全教育，常抓不懈，全面建设平安文明校园。
强化安全管理，注重安全稳定。①有效落实“一岗双责”即管业务同时必须管安全，抓好梧桐中学校级带班行政值日工作。②加强安全教育宣传，帮助师生掌握有关预防流行**冒、消防、卫生、**、道路交通、游泳自救、台风应急、食品卫生、防火、防盗等知识，提高师生自防、自救能力。
防止学生伤害、心理障碍等事故的发生，为广大师生创造一个良好、和谐、安定的学习生活环境。③做好学校维稳工作。全面排查化解涉及师生利益的矛盾纠纷，对群众反应的问题，要严肃责任，按照“分工负责”的原则，认真进行核实和处理，切实维护广大师生员工利益，为广大师生创造良好的工作、学习和生活环境。
四、求真务实，服务课堂，奋力抓好教学教科研。
教学质量是学校办学永恒的主题，课程和教学改革是提升教育质量的核心。要树立全新的教育理念，改进教学方法，改进教学手段，革新教学模式。以学生的全面发展需求为中心，开齐开足必修课、选修课，开展研究性学习。
聚焦课堂，激励教师勇于尝试、实践，营造教师“想改、能改、会改”，学生“愿学、乐学、会学”的课堂教学改革氛围。充分借助“优课”“微课”资源，倡导启发式、**式、讨论式、参与式教学，挖掘学生的潜力，培养积极主动的学习品质。精心研课磨课，研究“先学后教”“小班化教学”“分层次递进教学”“高效课堂”“翻转课堂”等课堂教学模式。
建立各年段、教研组、备课组的教学质量责任制。年段长、教研组长、备课组长、班主任要成为提高年段、教研组、备课组、班级教育教学质量的第一责任人。
1.夯实教学常规，提升教学质量。常规不力，奢言效益。
加强对备、教、批、辅、考和电教、实验、综合实践活动等各个环节的管理、督查与指导，坚持推门听课、常规检查、反馈整改、诫勉谈话制度，对于教师执行常规存在的问题加以督促并限期整改，力争初中各学科考试及格率达80％以上，全科及格率达70％左右，高二会考优良率和及格率达到一级达标高中水平。
2.强化学习方法的指导。规范学生自学本，提高学生自主学习的水平，激发学生兴趣，最大限度地调动学生的内在动力，充分发挥学生的主观能动性。
3.加强场、馆、室的“建、配、管、用”工作，充分发挥设施设备的作用，提高仪器设备使用率，重视实验教学的落实，加强创新精神、实践能力和科学态度的培养。技能科要加强学生实践操作环节的教学，科学（物理、化学、生物）、信息技术、通用技术等课程实验教学应按规定做好分组实验操作，实验课开课率必须达到100%，杜绝在黑板上讲实验或用多**演示实验代替分组操作实验现象，切实保证实验操作的课时和质量，提高初、高中物理、化学、生物实验考查的合格率。
4.开展各种创先争优活动，引导教师比业务、比技能、比水平，与自己对话，与同行对话，与专家对话，与理论专著对话。强化竞赛、拔优、业务技能比武、课题研究、尖子生培养等工作的开展。
尤其是拔优的扎实开展，认真分析其薄弱环节，做到措施到位，时间保证，采取跟踪和个性化辅导相结合的方式。
5.突出初、高中毕业班管理。大力加强2016届毕业班工作精细化管理，注重质量提升。
具体做法：①及时指导跟踪，强化学科教学指导的作用，加强听课，加强集体备课。借鉴名校和2015届的经验，做好2016届复习备考工作。
②备课组长要精心组织研究各阶段复习工作和复习课质量的提升，取长补短。③严格常规管理，不留死角。如早读、督修、下班辅导、培优补差、学科学法指导、教师出勤、作业批改、编印练习、考试评卷、质量分析等工作做到精细落实。
④做好学生心理辅导（尤其是考前心理辅导）、家校联系、安全教育、体育锻炼、后勤生活保障等工作。⑤重视尖子生“5+3”培养规划，落实具体措施。高考确保有学生考进高校排名前十所，高分有新的突破；中考报考率、单科a率、单科及格率、全科及格率、体育测试合格率，上一中线人数、最高分有新的突破。
6.加强艺体教育教学管理。将足球运动纳入课外活动，营造校园足球文化。
组织开展丰富多彩的体育活动和“阳光体育”运动，落实“大课间”体育活动，确保学生“每天锻炼一小时”，认真组织做好初中毕业生升学体育考试及《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，确保学生达到国家学生体质健康标准，促进青少年身心健康、体魄强健。广泛开展科学技术普及教育活动，组织参加各类科技活动比赛，提高学生科技素养。
9.积极贯彻执行教育部新制定的《中小学健康教育指导纲要》，每学期各班主任应利用班校会时间安排6到7课时的健康教育课，切实加强学生心理健康教育、青春期健康教育和生命教育，建立和完善心理咨询室(或心理辅导室),积极开展系列化、立体化的心理健康教育活动，丰富学生的情感体验。
五、肝胆相照，同心协力，强化教师担当有为。
建立健全教师激励机制，搞好师德正面宣传，坚定职业信念和教育信仰，努力提升师德与师能水平。凝聚教育正能量，传递教育好声音。争创有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。
强化师德师风考核，严格执行师德考核“一票否决”制。
1.实施名师工程，促进教师成长。充分发挥骨干教师和学科带头人作用，加强学科带头人的管理与考核。
学科带头人必须认真履行自己的职责，根据泉教人〔2013〕113号《泉州市教育局关于中小学教学名师、学科带头人、骨干教师的管理办法（试行）》中的专项考核细则，每两学年组织考核一次。
2.切实加强师德师风建设，全力支持教职工继续教育培训工作。每年持续开展师德师风主题教育活动，同时开展评优评先，激励教师提高师德水平和业务能力。
充分发挥骨干教师和学科带头人作用，加强学科带头人的管理与考核，推行精品课程建设。教育党员加强思想修养，在工作岗位上发挥党员的先锋模范作用；加强党风廉政建设，通过多种形式、结合学校的实际情况开展党性教育、纪律教育、廉洁自律教育，加强四风建设，使党员和干部作到廉洁从教、廉洁从政。
学校工作计划 中学学年第二学期学校工作计划
省 市 区 县 东仙坡中学 基本情况回顾 在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体师生共同努力，顺利完成学校各方面工作。学校教学秩序保持稳定，校园环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨。为了做好本学期工作，现将上学期工作总结如下 在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存在很多的不足，主要...
中学学年第二学期工作计划
中学2019 2020学年第二学期工作计划。本学期，在新冠病毒的影响下，学校在教育局和上级部门的正确领导下，确保疫情防控特殊时期学校开学和教育教学秩序井然。防控工作落细落实，力保新学期开局万无一失 教育教学抓紧抓实，让 活力 教育结出更多硕果 作风效能建优建强，加强校风建设，办好人民满意的教育 安全...
学期工作计划中学 学年第二学期教研工作计划
中学xx xx学年第二学期教研工作计划。踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的学年。本学期我们将以提高教育教学质量为中心，开展教育教研工作。以课题研究为龙头，以点带面 扎实工作 强化教科研骨干队伍建设，集思广益 推陈出新 崇尚奉献 求是务实 努力开拓教科研新风气，加强学习 通力合作，强化师资队伍建设，...