xxxx大学20xx年先进个人活动总结。
xxxx学院xxx班xxxx
这次到xxx(地方名)的“科技下乡”的活动，收获良多。因为在学生时代，除了放假和平时的兼职外，基本上是没有机会参加社会实践活动的，更何况是到基层中去。由于篇幅限制，在这里我谈谈感触最深两点。
第一点就是义务维修。
维修活动下来，最大的感受莫过于觉得在课堂上学的东西太少了，太倾向于理论。就算学校开设了实验课，但是面很窄，很多时候局限在电路元件层次上。但维修的家电，是以整体为单位的。
检查的时候虽然也会有我们所熟悉的一些电子元件，但也只是很小的一部分。所以这时候就要触类旁通了，以已有的知识进行扩展应用。
第二点就是到xxx镇xxx小学。
小学里的孩子都特别聪明，特别爱动手。我们带过去的万用表、电路板，他们觉得很好玩，板子也很快被他们拆完了。看到他们我想到了两点，第一点：
真正的教育是从小就抓起的，小时候激不起孩子们动手的兴趣，真的长大了就很难培养。当这些孩子长大之后，如果还像我们这一辈，甚至上一辈在讨骂中国的应试教育的时候，多半自己已经被误导很多年了。第二点：
当这些孩子长大了以后，还会不会记得我们叫什么名字，或许是不记得了。但在他们的记忆中，也应该会想起曾经有一群来自大学的哥哥姐姐来看过他们。也许他们以后也像我们这样，到另一个地方去实践。
五天的活动行程，好短，短到回来的第二天天早上我起来，仿佛就像做了个梦。xxx(地方名)，也许我以后还有可能去那个地方，回去看看那个地方的乡亲，看看那些已经长大了的孩子，但也许往后就没机会去了，一辈子也就那么一次。
暑期社会实践个人总结
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