初三假期社会实践报告范文。
中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。欢送阅读本文，更多优质内容，欢送关注。
网。人们通常以为，我们所做的一切，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。
7月12日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻，我们7个人都无比的兴奋与自豪。
是哪7个人呢？是我们负责这次出行方案的7个人。放假期间，班主任一共派发了6个任务，每7个人负责一个，有“拜访一个老师”“拜访一位同学”“为社区做一件好事”等等。
而我被分到的组，正是绝绝对对的“死亡小组”“方案一次出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。
被分到这个小组后，第一件事情就是确定路线。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路问旅行社。
就这样，没人去问一个旅行社，最后报告给组长。
回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个。
吗？有什么难的？”可当坐到。
面前，就没有勇气打了，心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚开始怎么说？万一他问我许多问题，我都打不上来怎么办？没有这个行程怎么办？人家听我是一个未成年人，会怎么和我。
说。。。诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了。
“喂，是国旅吗？我想问一下。。。他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人失望“对不起，我们没有你说的行程。
”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发现，不知是我们不会表达还是什么原因，竟没有一个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。
最后不知是谁想出的方法，让一个有经验的导游带着我们去。这件事情也终于了结了。
一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗？
尺寸多大？我们决定用抽签来决定。当我“中标”时，都快昏过去了。
这么麻烦的问题要我来做！看到她们几个的窃笑和老师的眼神，顿时巨大的压力朝我扑来。唉，可悲啊！
第二天，我便去了一家打印店。当我按照自己原来的规划和店家设计出来后，我觉察不太适宜。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：
“你还是回家设计好再来吧！”我只能红着脸，羞愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。
我回到家后，自己设计，设计到自己最满意的尺寸，拖了一位朋友，订做了出来。
当那天启程时，我们7个人都快乐极了。虽然做得不够好，但也可以算是勉强完成任务。相信以后会比这次更好！
随着我们工作的深入，我们渐渐学会了许多许多。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一；其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的尊重，才能更好的完成任务；工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有遗憾，才能确保最终的质量。
我很庆幸能够参加这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想，我们7个人，下一次，一定会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。
只有去实践，才能享受，先是前者，才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华！这，就是实践的力量！
一、活动时间：xx年8月14日上午。
二、活动地点：
西湖区交警大队文新支队。
文三西路与古墩路交叉路口。
三、活动方案。
1、成立“珍爱生命”交通平安行动小队。
2、参加西湖区交警大队文新支队交通平安知识讲座。
3、打印80份“交通平安调查问卷”，对行人进行“交通平安调查”，劝导行人遵守交通规那么，不闯红灯。
四、活动过程。
一)成立“珍爱生命”交通平安行动小队。
由文澜小学准初一新生城西片局部学生8人组成“珍爱生命”交通平安行动小队。
初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上局部家长。
二)参加西湖区交警大队文新支队交通平安知识讲座。
上午8：30，我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队，崔警官给大家讲述交通平安知识，告诉大家要增强自我保护意识，在过马路时要看清指示灯。
三)斑马线上的平安行动。
1、调查目的：了解行人遵守交通规那么的情况，以及对交通平安的认识。
大家分工，每人完成10份调查问卷。
2、两人一组完成问卷汇总。
下面是我一组的问卷数据：(共收20张调查问卷)
问卷内容。选。项。数。
据。占总数百分比。
1、参加问卷的性别。
男15 55%女9 45%
2、您的年龄20岁以下1 5% 20-30岁10 50% 30-50岁8 40% 50岁以上1 5%
3、您的职业。
专业技术人员3 15%管理人员9 45%普通职员4 20%其他4 20%
4、您的学历。
高中或中专2 10%大专及以上18 90%
5、您认为最平安的城市交通方式。
步行12 60%自行车或电动车420%公共汽车或出租车4 20%
6、请问您步行或骑车时，是否闯过红灯。
没有3 15%有，但很少1785%
7、请问您对闯红灯这种行为怎么看。
很危险，坚决不能闯17 85%偶然闯一次没关系3 15%
8、请问您如果开车或乘坐出租车时，会不会系平安带。
从不系平安带，不习惯1 5%有时会系平安带15 75%每次都会系平安带4 20%
9、如果您开车，在人行道前会不会避让行人。
会7 35%有时会1365%
10、您认为饮酒后，可以开车吗。
坚决不上路20 100%
15、您认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上吗。
可以。17 85%不太平安，最后不要1 5%不平安，一定不可以2 10%
3、数据分析：通过数据统计，我们可以得出一些结论：
1)85%的调查者认为在步行或骑车时，有闯过红灯的经历，但很少。看来，闯红灯的行为很多人会去做，所庆幸的只是偶尔闯一下。
2)85%的调查者认为闯红灯很危险，坚决不能闯，还有15%的人认为偶然闯一次没关系，这15%的人很危险啊。
3)只有20%的调查者在开车或坐出租车时，会系平安带，开车要系平安带的意识还非常薄弱。
4)如果开车时，35%的调查者会在人行道前避让行人，65%认为有时会。
5)认为饮酒后坚决不可以开车的是100%。
6)85%的调查者认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上，其实这也是不太平安的，最好坐在汽车后排。
4、观察10分钟路口行人闯红灯情况：
3分钟：6人，无人闯红灯。
3分钟：5人，1人闯红灯。
3分钟：8人，无人闯红灯。
其中1个小女孩不到十岁，在爸爸妈妈的看管下骑车上路。
我采取的行动：
劝说“小妹妹，你知道几岁才能骑车上街啊？”“你要到十二岁才能骑车上街哦，知道吗？”小妹妹点了点头。
一旁的叔叔不好意思地笑了，说：“平时我女儿都没骑车上街。谢谢你小朋友，你给我们上了一堂平安知识课！
我们会做到的。女儿，你说对吗？”小妹妹乖巧地说“谢谢大哥哥！
我要多学习交通知识，做一个遵守交通平安的好孩子。”
劝说有效！五、活动建议。
1、学校里加强对学生进行交通平安知识教育，增强学生自我保护意识。
2、十字路口，交警要加强执勤，及时劝说违法交通规那么的行人。
3、交通部门也要多宣传交通平安的教育。
只要城市里的每一个人都遵守交通规那么，我们的社会就一定会更加平安，更加和谐。
昨天，我和同学一块去了福州路的上海图书馆进行我爱读书的社会实践活动。
早上我7：30分起床，随后吃吃早饭弄到8点钟，我出家门，乘730前往学校去了。到了学校我看见我们组已经来了一个队员，所以我就并不那么着急了。
随着时间的流逝，队员们一个个的来了。9点不到，我们组全到了，便乘18路公交车前往福州路书城去了。
我们在书城里先进行了活动，活动弄好了，大概是11点多的样子。随后我们便在那里看书，我本来想买一本作文书，可是太贵了，便没有买。接着我们去了第二家书店，可是那里没有，我们变垂头丧气地走了。
进了第三家书店，我看到了那本书，而且再打8。6折。看到这个优惠的**，我立马叫阿姨帮我看一下打下来的**。
“51快多”阿姨面带笑容的说。可是这句话，把刚刚还暗暗自喜的我，就从“天空中打了下来”。唉，跑了这么多家书店，竟然没买到一本好书。
我伤心地想。
接下来我们进行午餐了，我们去了kfc，同学们纷纷去买，为。
我在外面买好了。
午饭吃完后吗，我们去了人民公园玩。我们先到了游乐场，在玩了秋千，最后再去玩沙画。大约到了两点半，我们回家了。
可是，刚没走多远，就不知道要乘什么车了。随后我们下定绝心走回去。可是走了一段时间，一个女生就不行了，走不动了，便打地回家了。
我们走啊走，不知走了多少时间，我们走到了学校。正在这时，我的脚感到疼痛，一看，是起水泡。可是我并没有屈服，也没有害怕，而是继续往730车站赶。
在到车站后的一会，车子就来了，我便上了车。
回到家我可真是累死了，我过我感到庆幸的是可以加三分。
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