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我的暑期实践。
每年的暑假对我们大学生来说，都是一个难得的机会，一个错过了就不在来的好时机。我们最终的目的地是社会，而我们最薄弱的一面也是社会实践。 我们对社会的认识，在我们真正去接触社会之前，永远是肤浅的，是理想化的了。
不接触社会，你永远不会知道人生存在社会上，到底都需要什么。我发现，在我回家后，在已经走进社会的同龄人面前，感觉自己就不像是一个成年人，无论从认识问题的层面上，还是语言的表达上，以及考虑问题的全面性，独立的办事能力等，总感觉自己就是一个书生，一点都不老练。
去年的暑假，白白的浪费掉了；今年暑假，我下决心无论如何好要走出去，自己独立地办一个事情，培养一下自己。经过再三的考虑，我放弃了去工厂，做家教的想法，决定和我的一个同学在老家里面办一个补习班。一来可以帮助家乡的孩子们提高学习，二来可以自己煅练一下自己的统筹安排，语言表达等能力，还能考验一下自己的责任心和耐心；三来是最次要的，可以赚一小笔属于自己的血汗钱。
我和我的同学在期末的最后开始筹划这件事，当时正是准备期末考试最关键的时期，每天起早贪黑地上自习，晚上来在网上熬夜商量这件事。由于当时真的很兴奋，所以在一定程度上影响了学习。
我先通过家人进行了调查，发现在我们乡中，老师的办的补习班就有五个，而且竟争相当的激烈，到下面的小学里面去拉“客户”，竟争花样层出不穷。学校大约是一个月二百元，有的还派车接。还有几个情况就是，一、现在国家对中小学生减负，作业少，课本里面的内容少，学生在学校学的东西减少了许多，但是重要的考试比如中招考试，题目的难度却并没有太多变化。
这样减负一来，学生高兴，家长急了；二、现在多是独生子女，娇生惯养，一到暑假，孩子们大都理所当然地在电视机前从早上坐到晚上，家长无计可施，又想把让孩子远离电视机前，所以希望孩子上补习班多少学点东西，也能让孩子爱护一点眼睛；三、随着农村经济的不断发展，农民的经济收入也提高了不少，家长也不会再乎一二百块钱，再说，农民庭，对教育的经济投入还是舍得的。
针对这样的情况，我和同学做了认真的分析。对于需要考虑的问题和必须决的问题做了一一的**。
1,招生对象。经过我们两个人的商量，决定把招生范围定在五至六年级。
2.补习科目。首先数学是普遍的，可以决定；还有就是考虑农村的英语教育三年级和六年级是一个水平，都几乎为零，所以，英语可以在一块儿教。
3,场地问题。我们和我们村委的小学协商，得到了学校有关领导的支持；学校决定给我们免费使用教室的权利。
4.教材问题。决定回到家到后，看一看新教材，等报名结束之后，根据人数决定是借教材还是买教材，作业本和其它学习资料待定。
5,备课问题。由于目前没有教材，等回家之后，借阅有关教材再做安排。
6,上课时间问题。由于暑假天气比较热，教室没有风扇，但是老师的办公室，看学生人数而定，回家之后再具体解决。时间为早上7：
30到11：00，下午3：30到6：
30。7宣传问题。由我亲自写广告词，发给家里有电脑的亲戚帮忙复印。再由家人去到各处招帖。
8,学费问题。我们办班的主要目的不是为了赚别人的钱，还有考虑竟争力了问题，教材，作业本，学习资料，宣传资料等问题，决定小学生80元一个月，初中生100元一个月。
我们所考虑到的其它问题有许多是我们目前无法解决的。
到快放假的时候，听说家里面其它实习班的招生都接近尾声了。所以我们只收到十几个学生，心中小失望。发现在学校时我们所认为的难题，等我们回家真正面对的时候，其实也没有那么难。
接下来就是教课的过程了。关于英语，由我全权负责。数学，我们采用自己课堂的方法，通过做题，提问，重点补课本上的难点，重点，还有一部分对新知识的预习，同我们两个共同负责。
另外，我们还去请教了我们小学有经验的有关老师，请教学生对哪些知识接收比较困难，那些是重点，哪些是难点。
由于是英语是基础教学，我终于发挥我的基础牢的优点，从26个字母的发音教起，重点抓音标。让人头疼的问题是，以前的英语老师由于水平的有限，对孩子了启蒙起了不好的深刻影响，所以我需要不断地纠正发音，这是一件非常麻烦和头疼的事。我根据我刚开始学英语时所遇到的问题，以及初学时易走入的误区，对孩子们进了反复的强调。
一个星期之后，我发现我在讲课的时候，说话的思路明显得清晰了许多，而且自己揣摩出了如何让学生更容易理解和接受的经验和方法。
一个月的教学时间过得很快，我们的英语教得并不是很多，但是通我的检验和抽查，我现在他们对英语是真的已经基本入门了，其中的辛苦只我们自心里清楚。
我的观点，学英语有一个好的启蒙尤其重要。发音上和学习习惯上一旦养成，坏的就不容易改变了，好的会在后面的英语学习中尤其重要。
总结：在我的印象中，几乎所有的老师都好像是有一种难以言表的气质，和他们说话感觉就是不一样，听在心里面即清楚，又有说服力，包括小学的教师。都说老师靠的是一张嘴，这话其实不假，经过多年的实践，老师在说话和表达方面优于其它职业许多。
但是，老师还有更重要的，那就是脑子里面应该有知识。脑子里面的丰富的知识从嘴里表达出来，才形成了另人折服的气质和个人魅力。这一个假期虽然很累，但我没有白白浪费。
我发现我明白了许多道理，上学时候对老师的许多不理解的地方，这一个月一下子全解开了。我对自己对老师这个职业有了全新的思考。给别人传授知识的时候，我发现自己很快乐，相信大部分老师都是这样；但发现更重要的是，要让你学生同样快乐地接受你的知识，这一点是大部分老师都忽略了的问题。
我感觉自己现在说话的时候，变得有条有理了，能基本表达自己的意思了。还有，当我每天面对这近二十个人的时候，我明天感觉到了自己的肩上的重量，我都刻意地直一直腰，因为我心里清楚，这种重量，叫作责任，这是一种我必须坚持认真做到底的信念。
做了近二十年的学生，这次完全换了一下位子，这才体会到一个初等中等教育者对学生的良苦用心和责任心，这种用心相信我的学生肯定不会完全明白，也许有一天他们当中的谁当了教师，他才能回忆起当起的一切。
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