社会实践个人总结。
系部：信息技术学院。
活动题目：“调研山东”
姓名：孙奇
班级：软件技术1002
活动时间：2024年8月11日-2024年8月27日。
纸上的来终觉浅，绝知此事要躬行。“作为一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生暑期社会实践。希望在大学期间，能够多积累一些社会经验，提前零距离地接触社会，更多的积累社会经验，去学习如何更好地与人沟通，与人交流，团结协作等等。
经过重重考验，我成为了我们实践小组的一员，并坚信任何的实践机会都会给我带来书本上所不能带给我的知识和经验。所以在实践过程中，我多听、多学、多做，积极按时超额完成任务。
时代飞速发展，社会不断进步。作为社会的组成细胞，社区的发展越来越被重视。居民又是社区的细胞，所以提高居民受教育水平，势在必行。
自20世纪80年代，社区教育在我国兴起到现在，山东共有5个全国社区教育实验区。这足以说明国家对社区教育的重视。我所在的商职学院信息技术学院“调研山东”活动组正是希望通过调研了解济南舜华社区，纬九路社区等社区教育的现状，为高职院校服务社区教育提供经验借鉴，为社区教育的发展添砖加瓦。
为了提高活动效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在活动正式开始之前，队长召集我们讨论了活动的安排，同时结合我们自身的特点，分配了各自的任务。于是我在活动中我主要负责写新闻稿的工作。为了更好的完成工作，在实践活动前我查阅大量相关资料，越发的感到社区教育是社会发展和时代变革的产物，而社区居民正是社区教育的重要参与者。
由于社区的类型不同，居民不同，他们所需要的社区教育也是有所不同的，只有分类分待，才能更好的提高社区居民水平。与团队其他成员的讨论交流，更是充实了我的内容。
通过这次实践我认识到每个社区的居民需求是各有不同的，只有清楚客观的认识自身社区的居民成分与需求，才能做到做到对症下药，事半功倍。社区教育的目的正是提高居民素质，促进社会经济发展，全面实现小康社会，构建和谐社会。作为社会的一分子，我希望通过我及我们团队的努力，能为提高社区成员素质和生活质量，强化社区教育贡献出我们微薄的力量。
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