社会实践总结

姓名：符华院系：体育学院专业：体育教育年级：2014级号码：188***

时光匆匆，为期不到十天的义务支教生活结束了，带着眷恋，带着不舍，踏上返程。回首着那些日子，一幕幕仿佛就在眼前。刚开始放寒假时，我就开始准备着支教的事情了。

但在当时我对于支教竟有一种好奇，心想那些孩子真的能从我们的身上学到知识吗？学校会因为我们的到来从而改变些什么吗？我们真的能从支教这个过程中学习的到什么吗等的一系列的问题一直纠缠在我的脑海里挥之不去。

但是最后还是决定去试一试。

回到的自己的家乡支教，是我自入大学以来的梦想。所以这次的支教让我兴致勃勃，我似乎明白了热血青年的真正含义。虽然自己也许达不到所理想的那种境界，但也是强烈的憧憬着，用心的努力着。

如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过一系列的培训后的我，则是一个多了很多的理性的大学生。不到十天的支教虽然不能彻底的改变什么，可是我们的动机如何，我们的起点如何，我们的信念如何，都将影响到他们。

一切准备就绪，我们踏上了支教之旅。仍记得刚到达山新小学时小朋友们的都带着好奇的眼神望着我。这无疑给我注入了继续努力的动力。我希望给那些孩子们带去不一样的课堂，带去另一种关怀。

当了十几年的学生，做了不到十天的老师，角色的转换，让我了解到了当老师的不易，换来了更多的是理解。以前总觉得老师跟我们说的“老师最大的心愿就是希望自己的学生有出息”之类的话是那么的假，听多了甚至觉得反感了。但是现在，那些话却是现在我想对我的学生这么说的。

我希望他们每个人都能健康、快乐的成长，能够勇敢的面对困难，能够永远像现在一样充满活力，积极向上。我想到了我自读书以来的老师们，无论严厉或慈祥，都是用心的倾注了他们的所有，让我在温馨的气氛里学习生活，让我能感受到来自他们的温暖和关心。现在的我想用另一种心情来感谢他们。

在整个支教过程中，我仅需教数学。虽然他们都是一群可能十岁不到的孩子，但是第一次以老师的身份去面对他们的时候，还是觉得非常的忐忑。害怕自己教的不好，害怕自己的学生不听话等一系列的问题。

由于课程安排的不多，所以我的任务是比较轻的。我想更多的和孩子接触，用心去倾听他们的心声，用心的去了解他们。从而明白他们真正所需要的是怎么样的学习环境和学习方法才是对他们最好的。

在去支教之前，我跟我的同学曾去采访过一些资历较深的老师，发现他们都有共同的目标和对老师这份工作的热爱。还跟我们说“一个人的价值不在于你创造了多少的财富，主要在于你为这个社会奉献了什么”。这句话让我受益颇深。

我敬佩老师的忘我精神，认真负责的工作态度，他们都是我学习的榜样。

在这不到十天的时间里，也认识到了一起支教的朋友及工作上的伙伴。我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个理想而奋斗。我们之间深厚的感情是其他人所无法替代的，我们之间的感情不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情会一直延续下去，直至永远。

其实，与其说是支教，不如说是“淘金”。通过这不到十天的教学工作，我从中学到了许多平时课本上所学不到的宝贵知识，同时也感受到了很多来自工作中的喜悦。我希望以后能更多的参加支教，这样的实践活动，让我们做到了校外实践和校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。

来到这里，第一听见别人叫了我一声老师。我的收获，我的经历，特别是这不到十天所经历过人和事都给我的人生中留下了深刻的印象，都是我人生中的一笔巨大的财富。想想和孩子们的相处，和队友们的相处，过程中遇到问题时一起解决时的场景，都是以前所没有遇到过的。

虽然这只是支教，但是却给我了我深刻的体会。现在我虽然是大一，但是我会依然朝着我想成为一名老师的那个目标而前进，为之而努力和奋斗。争取在大学毕业之时成为一名出色的老师。