寒假社会实践活动情况报告。
实践地点：实践单位：实践时间：
实践目的：了解社会对大学生素质的要求，锻炼自己的沟通交际能力、组织领导能力、演讲能力，扩宽自己的人脉，体验不一样的大学生活。通过自己的努力与分享自己的经历帮助更多的大学生树立自己的目标与理想，发现自己的不足，增强自信，勇于展现自己。
这个寒假收获很多虽然有点忙，但忙的不亦乐乎，因为跟一群志同道合的朋友在一起做事情，而且是为了共同的目标而奋斗的感觉是相当棒的。
在寒假主要是在做英语的辅导教学工作与带队训练以及培养新助教的工作。针对我的专业是小学教育，所以也还是比较对口的。年前主要是辅导英语口语的学习，一边工作一边向讲师学习。
年后主要是学习带团队与在观摩学习与交流中增强整体素质。
一迎难而上，置之死地而后生。
我是教学部的主管之一负责主持、带读复习口语。学员每天10小时高强度、高密度的全封闭训练环境，工作人员白天跟学员一起训练，晚上要转宾馆作辅导工作。完后还要开集体会议讨论遇到的问题，明天的改进方案等等。
每天晚上睡觉的时间一般都在凌晨以后。在这种高强度高压力的环境下我学会了排解压力，学会了高效工作，学会了迎难而上。
在集训的第一天每一名教学部的主管都要上台做分享，我也不例外。前一天晚上由于稿子准备的不充分被负责人狠批了一顿，当时觉得自己很不争气，也相当郁闷，要知道那篇稿子是在麦当劳蹲了一个下午才弄出来的。，自己急的成了热锅上的蚂蚁。
一方面怕自己表现不好给团队蒙羞辜负负责人对我的信任；另一方面由于自己的期望过高，好高慕远；再加上之前长时间为上台产生了一定的距离感，把上台任务的难度扩大化。当天晚上折腾到下半夜才完成稿子，期间求助过，倾诉过，想退缩过，直到现在回想起来我的眼眶还有些湿润，但我欣慰的是我挺过来了！在第一天开营的主管分享中我赢得了所有观众的掌声！
也感谢那些在我想退缩的时候鼓励我前进的人。
这件小事使我成长了很多，让我收获了一个真理：其实离舞台最近的一步往往是最艰难的一步，但只要跨过心里的那道墙就会赢得自信与掌声！再坚强的人都会又退缩的心理，而能够克服它们的往往是那些能够自觉切断后路忘掉身上背负的一切专心致志攻克困难的人。
英语老师miss石对我说了这样一句话：不要去想结果会怎样，你只要用心去做，把准备好的展现出来就好，不要太在乎结果，太在乎别人的评价，把它当做自己喜欢的事情做就好！对啊之前考虑的大部分都是如果我表现不好，我失败了会怎样，殊不知没有发生的都是未知数。
后来在年后的特训会上由于我在一场英语的教学分享中发挥失常使得途**现多次冷场，于是自己的信心受到点打击，经过一个晚上的反思与总结仍然不能原谅自己，隔了一天又有了上台的机会，当天晚上开会时本来我是可以抓住这次机会的，但我最终还是因为没有从前一天的阴影中走出来而使机遇与我擦肩而过，那天晚上我偷偷跑到一位讲师的房间哭了好长时间。当时真的删了自己好几个耳光，恨自己，恨自己这般的不争气！第二天我调整好状态决定自己去争取一下，从哪跌倒就要从哪站起来！
这才是我！或许老天眷恋我吧，给了我又一次机会去站到那个我曾经在上面跌倒过的舞台，而我真的再一次站起来了！
这种可以说是重生的喜悦使我深刻的意识到自己是多么的脆弱多么的渺小，但我欣慰的是我在一次次的磨砺中长大了，也只有真正自己在乎的东西才会如此。当我被失败的阴影所包围时，当我对自己失去信心的时候，我告诉自己我的身后还有很多人在看，在以我为目标前进着，如果我倒下了，再也爬不起来了，可能就不止一个人失望了。我们真正需要在乎的不是你跌倒了多少次而是跌倒后是否能够勇敢的站起来。
对这句话的理解从来没有比现在更深刻的了。
二己所欲，勿施于人。
无论是集训还是特训我都有在带团队，集训时带的是学员，大约有二十多人吧，特训时带的有十人一小队的学员和十位助教组成的助教团。这个过程打了许多心理仗，与许多不同的性格的人交流，做思想的引导，状态调整，上台演讲指导等等。收获最大的是我明白了一个道理：
己所欲，勿施于人。
集训的前两天团队的学员出现消沉的状态，有的甚至产生了厌倦的心理，自己反思该做的都做了，但还是没办法改变团队的现状，后来经过负责人的点播才有所醒悟。原来自己错在不该做的也做了！与学员缺乏沟通，有些事做的太周全反而不好。
自己带的团队当时就像一盘散沙，缺乏主心骨、凝聚力。后来经过引导，部分学员敢于站到舞台上表现自己了，自己的队友也在他们的召唤下变得越来越团结。学员中有的不想上台，有的想上台没有勇气，有的有勇气没有抓住机会，不同的学员心理不同，上台次数只能作为学员状态的参考而不是全部的评判标准。
之前犯了自己想把一切认为好的东西都一股脑的强加到自己所带的学员身上，结果不一定就好，只会使她们被动厌烦。就如负责人所说：你喜欢的别人不一定喜欢，你想做的别人不一定想做，要看准对方想要什么然后再适时的给他什么，只有这样才能培养出有个性的人，才能带好一个团队，而这些的前提就是学会有效地沟通。
而在带助教的过程中我与山经的两位教学部主管一起摸索着进行，因为之前的总助教放权给我们三人，只看结果不问过程，所以在中间难免挨批，每天下课后跟所有的助教开一个小会，点评当天上台的助教以及安排明天的事宜。晚上审核明天上台的助教，完后开主管会议，然后就是按照会议讨论结果准备分配的任务。在每天的忙碌中，每天跟团队开会的过程中我渐渐明白了团队的真正的含义，一件事情一但我们把它放到团队的角度来看来做就会迫使我们考虑很多因素。
记得中间有一名助教上台分享时效果有些差，结果晚上负责人跟我说了这样一番话，助教表现不好说明主管没有引导好，主管没有引导好说明负责人工作没有做到位，归根究底是教学部的责任。这批助教是你们手把手带起来的，就应该对其负责。是啊，我们是没有理由推脱责任的。
或许我们应该转变一下方式，负责人告诉我说不要一视同仁，不要大锅饭一起端否则是很难培养出人才来的。后来我们商量了一下告诉所有的助教机会只留给有准备并且准备好的人，只留给马上行动的人。
己所欲，勿施于人。带领一个团队并不是领着他们走你认为对的路而是把方向盘交给他们自己，当我们明白他们行驶的方向的时候再去给他们加油，在他们行驶夜路的时候及时的为其亮起一盏灯，在他们迷路的时候及时在路口放上路标。三尘埃落定总结反思。
在特训营里一位企业的董事跟我们谈到目前公司企业需要什么样的人，大学生成才应该具备的八种能力：
1.承受压力的能力；2.高效工作的能力；3.
计划总结的能力；4.表达沟通的能力（口头与书面）；5.团队协作能力；6.
独立思考的能力；7.责任心和执行力；8.领导管理能力。
回头想想这八种能力相互通过交融，在寒假都有得到锻炼与提高。这个寒假的经历使我深刻的意识到做一名优秀的大学生真的有很多途径，需要学习很多东西，再也不是一张卷子就能决定命运的年龄了。现在的社会需要的是一专多能的人，倘若我的眼界只局限于我的专业，我的学院，我身边的人那就犹如井底之蛙一般，很快就被别人甩的很远很远。
现在我需要做的的就是珍惜大学的自由时光，趁这个输得起的年龄尝试自己喜欢的一切事物，看看自己到底能有多优秀！
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