一． 音字词。
1. 看拼音写词语。
chā zuǐ shēn yín jí chí suō yī
zhàn yì chān fú wǔ rǔ páo zi
jīn piāo dài wǔ jiǎo jìn nǎo zhī
2. 从每组词语中找出错误的一组词语画上横线，并改正过来。
a.抚摸天崖出息翠色欲流。
b.盗贼祭奠幻稚面不改色。
c.硝烟天赋狂奔同归于进。
d.规炬莲篷咀嚼随心所欲。
3.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入句中。
雪中送（ ）艰苦（ ）绝风雨无（ ）
）公移山任劳任（ ）扶危（ ）困。
百折不汤蹈火随心所（ ）
1）如果世界上没有了这些默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2比锦上添花更能引起人们深切的感激。
4.用“发”组词，并恰当地搭配起来（不重复使用）。
）作用 （ 成绩 （ 创造
）问题 （ 群众 （ 文章。
5.按要求写词语。
1）描写人物心理的成语。
2）描写人物品质的词语。
3）岁月如流。
6给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分）
欲：a 欲望 b 想要，希望 c 需要 d将要。
翠色欲流随心所欲（ ）
望：a往远处看；b探望；c盼望，希望；d名望；对着，超着；
1远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。（
2.我的到来已经让他喜出望外了。（
3.今天，我们去医院看望生病的张老师。（
4.他的是德高望重的工程师。（
7.按要求写句子。
1）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
2）老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。（缩句）
（3）看了这次展览，使我有很多感想。（修改病句）
4）他们注重服装颜色的鲜亮程度。（改为双重否定句）
8、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
a、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。 b、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。
c、我们一定要团结友爱，互相帮助。 d、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。
二。句段篇。
1.判断下列句子是否正确，对的画“ √错的打“ ╳
1）“像绒花，像棉絮，像芦花一般的雪从天空中纷纷扬扬地飘落下来。”此句仅使用了比喻的修辞手法。
2）《草原》和《再见了，亲人》体裁都属于散文。（
3）《冬阳。童年。骆驼队》是**《城南。旧事》的序言，作者魏巍。
4）《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐。村居》三首古诗，描写的都是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
2.按课文内容填空。
1）《杨氏之子》一文中表明孩子很有礼貌，很会招待客人。
2）《童年的发现》讲的是作者时的一个发现，反映了
的特点和的想象力。
3）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”一句中，“碧”是形容 ；“千里”指草原一”是和的意思。总起来是说这句话写出草原的特点。
4）《牧童》一诗，向我们展示了一幅。
一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的和牧童的意味，传达出来了。“六七里”和“ ”不是确指的数字，只是为了突出。
5）当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言。
来教育他们。
三．阅读。一）课内阅读。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东 ， 中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬。
1.这首词的题目是词牌名是。
2.本首词的作者是代。
3.将词中的空缺处补充完整。
4.这首词描绘了一个什么场景？它表达了作者怎样的思想感情？
伞花。酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。
瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。
那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。
伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。
……我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景是谁引来这独特的花朵哦是滋润人们心田的春雨是这造**彩的时代。
1、把短文中括号里不正确的词划去。
2、“饶”字是___结构。用音序查字法查音序___用部首查字法先查“__部，再查___画。 “饶”在字典里的解释：
①丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。
1）车来车往，像流水一样连续不断。 （
2）色彩鲜艳，繁多凌乱。
4、归纳文章第一自然段段意。
5、根据文章第二自然段内容填空。
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是
的伞，__的伞的伞，_
___的伞，其中详写了___的伞。
6、用直线划出表现文章中心的句子。
7.、给文章第三自然段中无标点的句子加上标点。
四．习作。在我们的成长过程中，经过努力各方面都有了进步，请选择其中一件事写一篇作文，要体现出你有了怎样的进步，题目自拟，左右。
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