一、学科教学目标。
注重突破应用文写作“四关”--语言；格式；材料；结构。使学生语句表达有感觉；格式框范有意识；材料处理有方法；结构安排懂逻辑；综合提高学生应用文写作能力。
二、具体措施。
1．加强理论学习，提高学生素养。
攻克的学生薄弱环节——“态度”、“兴趣”、“注意力”。执着培育学生的“社会人”和“职业人”角色转变，同时结合课本理论，贯穿写作基础知识理论的巩固和加强，发动学生在课本理论学习的同时，扩展自己的知识面和知识深度。
2．提高认识。
在教学中，加强学生对学科重要性认识，教授学生学习方法，转变学生学习观念，增强学生学习兴趣。
3．加强练习
增加学生练习机会，定期不定期布置学生课堂作业和课外作业，进行作业批改和评比，在课堂上发挥学生学习主动性，让学生在教学实例中发现错误纠正错误改正错误，从而提高应用文学习时效性。
三、教学安排。
按照本学期教务处开课安排，教学合为38个课时（注：每周2个课时，第三周开课，第二十一周安排为考试时间，国庆及平时放假近一周。具体安排如下：
第三周：应用文写作概述、应用文的分类和作用（2课时）
第四周：应用文写作基本要求、行政公文通告、通知、通报、的写作（2课时）
第五周：行政公文报告、请示、批复、函、会议纪要的写作（2课时）
第七周：宣传应用文概述、消息、写作（2课时）
第八周：讲演稿、解说词的写作（2课时）
第九周：法律应用文民事诉讼、刑事自讼的写作（2课时）
第十周：上诉书、答辩状的写作（2课时））
第十一周：经济应用文意向书、招标书、投标书的写作（2课时）
第十二周：商品说明、经济合同的写作（2课时）
第十三周：市场调查报告、广告策划书的写作（2课时）
第十四周：事务应用文求职信、证明信的写作（2课时）
第十五周：感谢信、倡议书、申请书、建议书的写作（2课时）
第十六周：计划、总结、条据的写作（2课时）
第十七周：海报、启事、调查报告的写作（2课时）
第十八周：调查报告的写作（2课时）
第二十周：总复习（2课时）
第二十一周：期考（2课时）
应用文基础写作
1.例文 市国家税务局关于印发的通知 正文是 现将 市国家税务局金税工程考核暂行办法 印发你们，请遵照执行。由此可以将该通知归类于 a 指示性通知。b 批示性通知。c 知照性通知。d 事务性通知。2.请示事项 是请示正文的核心，它应该 a 实事求是。b 具体清楚。c 提出一种解决问题的意见。d 语气...
应用文写作基础
篇一 应用文写作基础知识。第一章应用文写作基础知识。第一节立意。立意的含义 应用文写作的目的性 1 阐明写作者的主张 观点 意图。2 下达指示 传达政策 布置。工作 通知事项。3 传递信息 交流情况 总结经验。应用文的主旨 应用文的主旨就是写作者 或个人单位 通过全篇内容表达出来的贯穿全文。的写作意...
写作指导应用文写作基础 应用文的材料
关键字 写作指导。应用文写作基础 应用文的材料。应用文的材料 材料的真实性。一 材料的特点。材料的现实和新颖性。材料的典型性。应用文写作对材料是十分依赖的，常言道 巧妇难为无米之炊 为了表现主题我们需要收集一系列材料，或综合或舍取运用到文章的写作之中，使主题真实立体地表现出来。应用文材料的使用除了与...