指导计划书。
为进一步提高新老师的教学水平，学校安排赵彦肖老师为我的指导老师，让其在教育教学工作中对我进行业务指导，使我紧跟当前教育教学改革的需要。针对小学语文学科的特点，本学年我将重点从这几个方面进行学习：一、在政治思想上加强学习做一个教师首先应该在学生中树立一个较好的形象，也具有良好的师德师风。
所以赵老师首先在政治思想上给我以指点，要求我做到在政治思想上能严格要求自己，加强政治学习，在各方面都要注意自己教师的形象。二、教育教学工作上提升自我教师的中心工作是教书育人，对学生进行教育教学，而教育教学也是一门艺术。教师所掌握的各类知识水平当然重要，而如何把课本的知识教给学生，让学生牢固掌握，并能应用。
的教学方法更为重要。1、我首先要加强自学，利用教育刊物和网络，广泛获取新的教育理念和教学方法，多与。
我校优秀教师进行经验交流，促进自身教育教学水平的提高。2、指导内容包括教育教学的各个环节，主要通过备课、上课、听课、检查四个方面进行指导。赵老师会多听我不同类型的课，每周听课1到2节，一个月至少5节，并给予指导和建议；每周提前审阅我下一周的教案，并将她富有成效的教学经验和先进的新课改教学方法向我进行“传、帮、带”；我也会经常观摩赵老师的新课，与赵老师共同学习备课。
听课时我会在专用听课本中认真记录，认真学习，做好评课记录；赵。
老师会认真查看我批改作业是否认真，有没有针对性、突出性的改进意见。3、参加校本教研。要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。
要按时积极参加学校教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，并做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来，每学期写好。
一篇教育教学心得体会或总结。3、赵老师会引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就属于我自己特色的课堂教学风格。还会利用教研活动，听我的公开课，及**课指出优点，找出不足，并要求我写出教学反思、教育叙事故事，来弥补我在教学中的不足。
总之，作为新教师我会认真学习，通过各种途径、各种形式去提高自己的业务水平。积极地学习学校优秀教师的经验，教学方式，并努力探索出一条属于自己的教学风格，使我的。
教育教学水平再上一个新台阶。篇二：国培研修计划书个人研修计划。
通过本次培训，针对今后的教育教学，我特拟定如下研修计划：第一，不断学习，树立终身学习的观念。坚持不懈，多渠道地学。
在书本中，在网络上学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在日常教学生活中学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到优势积累的目的。学习现代信息科技，不断。
构建、丰富自己的知识结构。第二，立足课堂，善于思考，拟定教学计划，在实践中探索、创新、感悟和反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，通。
过信息反馈和积累，有效解决理论与实践结合的问题。第三，不断丰富自己的内涵。使之转化为教学的动力之源。
加强基本功的训练，在学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。说精准的科学语言，练历年的中高考试题，讲透重。
点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。第四，时刻铭记“学高为师，身正为范”的训诫，不忘调整心态，始终以积极乐观的心。
态面对工作面对学生。让教学成为科学与艺术的合理结合！
第五，在以后教学中，具体措施及安排：1、勤学习，多总结，写好读书笔记和心得体会。2、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反。
思和案例，促进自己的不断进步。4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。紧跟当今时代发展步伐，探索时代教师之路，争做一名现代创新教师。
总之，我相信经过这次教师培训在领导和同僚的帮助下，我会有沉甸甸的收获！篇三：国培教师培训计划书培训计划书。
一、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。二、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师。
已在省、
市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。三、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、
现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。
2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计；提高骨干教师的学科专业。
素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。3、一定的课堂教学研究能力。了解现代中小学英语发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。
4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、
进一步提高运用现代教育技术能力。四、培训内容，方法和模式：根据教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学**、交流考察四块。
集中培训时间为两个月，共计320学时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解；实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进。
行；研究主要是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。（一）理论学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素质教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂。
教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的发展增加后劲。（二）教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确。
的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展互相听、说、评课活动；开展上公开课、分析评价公开课活动；
观摩、讨论优秀教师的公开课；总结反思自己的教学实践等。（三）教学研究：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师素质的主要途径，因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展实验、总结、研究，完成自己的研究课题，并形成书面材料。
五、培训时间和地点：
时间：2023年12月2日—12月14日地点：贺兰回小会议室。
六、培训对象全校教师。七、培训要求。
1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。2、培训期间要进行考勤。
每天上午8：30—10：30、下午2：
30—4：30进行学习签到，做到有事请假。3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。
篇四：2014国培个人研修计划国培个人研修计划。
能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和。
能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。二、研修目标：
1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、**的自主合作。
培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的机会。
每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的内容：
更新教学理念，优化课堂教学。篇五：国培目标和计划我的国培目标和计划今年，我非常幸运地参加了“国培”学前教师的培训，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用心学习，学有所获，用学到的新教学理念，找到了自身的差距和不足。
为此，我制定。
了个人研修目标及计划，内容如下：
一、培训的目标。要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己专业管理的经验得到提升，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育理念、熟练掌握现代化教育技术、
具有改革创新意识的优秀园长。二、计划及做法：（一）、聆听——积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守研修的各项要求，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，学习他们的教育教学思想和经验，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。
这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类作业和工作坊活动，来弥补自己专业知识的不足。
（二）、参与——向专家请教对讲座中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师和园长，她们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同**。
（三）、反思——寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己与专家所谈的教学活动的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。面对这次的培训，我充满了信心，也有许多美好的设想。
我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划”活动中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
国培个人研修计划书
通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。以下是整理的关于国培个人研修计划书精选范文。欢迎大家参考！很用心的把个人测评表勾选一边，结果和自己 的情况差不多，现在根据测评板块给出的意见，把20xx年的研修计划拟定如下 一 个人信息技术能力...
国培个人研修计划书
国培个人研修计划书一。参加这次国培计划小学英语骨干教师培训班学习应该是我参加过的所有学习 培训活动安排日程最满，单天学习时间最长的一次了，让我真正体验到了什么叫做 白加黑，五加二 因为考虑到大家的安全起见 听说之前的某学科国培计划培训班在某大学出了严重的事故，因此，教育部对后来的培训活动要求非常严格...
年国培个人研修计划书
中小学教师国家级培训计划 是教育部 财政部于20xx年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。欢迎来到中国，下面是为大家搜集整理的20xx年国培个人研修计划书，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和...