“国培”个人网络研修计划。
一、研修目标。
本人将利用“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修体系和符合水平提升工程要求的教师信息技术应用水平网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促动专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推动信息技术与学科融合，切实提升本人的信息技术应用水平、学科教学水平和专业自主发展水平。
本人期望通过培训，有效提升自己的应用信息技术优化课堂教学的水平、利用信息技术支持学生展开自主、合作、**等学习活动所应具有的水平和专业自主发展的水平。
1、通过诊断测评，能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。
2、通过任务驱动式自主选学，使自己能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合，提升自己的课堂教学效能。
3、通过选择性研修，使自己能够使用信息技术展开教学创新，聚焦学生，促动学生学习方式的转变。
4、通过跟进式自主研修，使自己能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段，为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。
二、研修安排阶段第一阶段：
任务主题。任务简介。
熟悉项目方案和研修平台操作；装饰。
1、熟悉网络。
任务1：玩自己的个人空间；去教师工作坊和研修社。
家园。转研修家园区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研。
修课程，参与研修活动。
2、感受技术。
魅力第二阶段：
1、使用技术。
任务2：制依据课堂教学需要，使用ppt、flash、
工具。作教学课件学科软件等技术手段制作一个教学课件。2、加工教学。
资源第三阶段：
任务3：分。
1、应用技术根据自身情况选择课程学习，并使用。
享应用技术。
工具所学，设计和实施一节课，借助信息技术。
优化课堂教。
促动有效教学。
学案例。2、创新教学。
活动。第四阶段：任务4-1.
根据教学需求，借助word和其他工。
制作电子试。
具设计制作一份单元试卷。
1、应用技术卷。
工具。任务4-2.基于单元测试卷考核结果，使用。
分析单元测试卷，2、优化评价使用工具助excel等信息技术工具，力试卷分析提供单元试卷分析报告。诊断第五阶段：
1、使用研修任务5：研。
学会应用教师工作坊、网络研修社区。
社区修社区为我。
助力教师专业发展。
所用。2、助力专业。发展。
网络国培个人研修计划
国培计划 是由教育部 财政部于20xx年全面实施，国陪计划 的实施对于推进义务教育均衡发展 促进基础教育改革，提高教育质量具有重要意义。在参加国培计划前老师们一定有计划过自己的国培研修计划，下面就和xx一起去看看吧。1.从能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养 学习与发展上表现较好，在研究应用等其它...
网络国培个人研修计划
附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名工作单位所在工作坊。教龄任教学科 职务 高中 工作坊。此次培训过程中您。想要解决的一个重高中生物课堂教学效率。难点问题。提高学科综合能力，学习相关知识体系，更新教育理念，提高。研修目标。通过此次培训提升自己的专业素养和职业素养，更新知识网络，打造高效课堂，提...
国培网络研修个人计划
温泉县哈镇中心小学陈新荣有幸参加国培学习，有许多感慨，更为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰。现在为今后的网络研修做以下计划 一 学习目标。作为农村教师，我要认真学习和贯彻关于国陪的教育方针，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科德育教学方法为导向，注重课堂常规...