作业11 1、孔德 《实证哲学教程》 2、自然科学社会科学 3、劳动 4、理论社会学应用社会学经验社会学 5、需要 6、社会需要 7、物质文化精神文化规范文化 8、生存享受发展 9、竞争合作冲突顺应 10、血缘关系地缘关系 11、米德 12、非组织性突发性反常性 13、骚动传闻社会动荡不安时尚 14、家庭学校邻里社会 15、人的能力气质性格 16、生理素质社会实践 17、未成年人成年人 18、 《大同书》 19、社会整体 20、群学肄言 21、孔德 22、社会创造 23、自我发现 24、破坏性 25、米德 26、镜中自我 27、直接交往情感性 28、社会运动 29、时狂 30、文化传统 31、法 32、可变性 33、选择性。
1、所谓社会，它是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
2、社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
3、人类学是介于自然科学和社会科学之间，研究人类的综合性的边缘学科。它包括体质人类学、文化人类学和语言人类学三个分支。
4、社会需要是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。
5、需要层次理论是从人的需要出发，**调动人的积极性的理论。马斯洛是美国人本主义心理学派的创始人。他把人的需要分为五个层次：
1）生理需要2）安全需要3）归属和爱的需要4）自尊的需要5）自我实现的需要。马斯洛的需要层次理论较好地解释了人的需要的变化规律及人的积极性产生的具体原因。在微观分析上，一定程度上丰富、发展了马克思主义的需要理论。
6、当某人处在某种社会地位时，人们就期望他按照与该地位相一致的行为模式行事。在一定的时间和社区内，总有一套比较理想的行为规范来指导人们的行为。这种被期待的、比较理想的行为规范体系就叫做理想角色。
7、社会交往是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用、相互影响的活动。
8、持续的社会交往会形成一定的社会关系。个人与个人之间的交往称为人际交往，在人际交往中形成的关系称为人际关系。人际关系是社会关系的一种具体体现。
9、是两类社会成员在多次交往的基础上形成的比较固定的、普遍的关系模式。它反映的是两类社会成员相互的权力、义务及利益关系。
10、社会地位也叫社会位置，它是指一个人在某一社会关系体系中所处的位置。人们的社会地位有两种基本的获得方式。一种是靠先天因素获得的社会地位叫先赋地位。
另一种是靠个人的后天努力而获得的社会地位称自致地位。
11、也称流行，是社会生活中某种行为模式相互效法并广为流传的现象。时尚是众人在无计划、无组织的情况下，通过暗示、模仿等相互作用机制产生的，所以，时尚也是一种集体行为。其特征是新奇性或非常规性、流行时间短、显示与炫耀。
12、所谓情景是指人们在行动前所面对的情况或场景。它包括作为行为主体的人、人与人之间的关系、人们之间的相互作用过程、时间、地点和场合等，因为这些都可能具有某种特殊意义。
13、所谓角色意识，是指人们在承担某种角色时，明确意识到自己正担负着一定的责任，意识到社会及他人对自己行为的期待，并决心努力用自己的行动去表现社会的期待。
14、所谓人的社会化，就是指一个从出生，从一个不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的个性和社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
15、再社会化，意指人们在社会生活中犯有越轨行为，被有关司法、公安部门收容，强制性地进行教化的过程。
16、人的一生都在不断学习、不断更新知识技能的社会化，在社会学里称作继续社会化，也可以认为是广义的社会化。
1、答：马克思关于社会的论述，可以归纳为下列三点：
第一，社会是人们交往的产物，是各种社会关系的总和。
第二，人的社会区别动物社会的特征是劳动。
第三，人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。
2、答：社会学创立的社会文化背景是：19实际上半期资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。
生产力的发展，带来整个社会的急剧变化，资本主义发展中产生的许多社会矛盾，阶级矛盾和社会问题。人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释。社会学产生的文化条件：
当时自然科学的发展已取得许多重大成果。这些又给社会思想家以深刻启示，即用自然科学的方法来研究社会现象。法国空想社会主义对于资本主义社会批判和分析，以及圣西门企图用物理学研究社会的想法对社会学的建立有直接影响。
3、答：社会学的学科特点有以下几点：
1）、社会学把社会作为一个系统、一个整体来看待。
2）、社会学的研究是从社会生活中，人们之间的相互关系和社会行为入手的。
3）、社会学研究方法上的综合性。
4）、社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中进行研究。
5）、社会学非常重视社会调查研究。
4、答：社会学研究对于我国社会主义现代化建设的重要作用表现在以下几方面：
1）掌握现代社会的基础知识，可以使人们更自觉地参与社会生活。
2）增长社会管理的才干，为建立文明、健康、科学合理的生活方式做出贡献。
3）为**决策部门提供科学的依据。
4）社会学为发展边缘学科和多科性综合研究做出贡献。
5、答：马克思的需要理论有如下几个方面：
1）需要是人的本性；从这一点说，人的需要，即人的本性的表现，不是兽性的表现。只有人才有需要。格式各样的需要，体现了格式各样的人的行为，而各式各样的需要更体现了人之所以谓人的本性。
2）人与动物，人性与兽性既有区别又有联系；马克思主义认为需要是人的本性，认为人与动物有区别，但并不否认人与动物，人性与兽性也有联续性。但有联系并不是没有区别。在这里，马克思把人的需要又显示出不仅有种类的不同，而且有高低的不同。
3）生存、享受、发展是人类需要历史发展的三阶段。这是人类生产发展的三阶段，也是满足需要的三阶段，更是人类为生存而斗争进步到为享受而斗争，再进步到为发展而斗争的必然过程。
6、答：马克思的社会交往理论主要包括以下几个方面：
1）马克思的社会交往理论揭示了社会交往的物质条件；一切交往都是在人类劳动创造的财富的基础上进行的，离开了物质基础，人们之间的社会交往就无从发生。
2）马克思的社会交往理论指明人的需要是产生社会交往的根本原因；因此，满足人的需要是社会交往的根本原因，而社会交往则是满足人的需要的可靠保障。
3）分析了社会交往的层次，指出经济交往是其它一切交往的基础。物质交往首先是人们在生产过程中的交往，是任何另一种交往的基础。
7、答：1，符号相互作用论是一种解释人们相互作用的发生、作用方式与特征。强调人类交往中的象征、符号和意义的重要性的理论。
2，这种理论认为人们相互作用得以发生的媒介是符号。人们通过运用大家都能够懂的、表示共同意义的符号进行交往与沟通。3，语言是主要的符号系统，人们的交往主要借助语言进行。
4，社会学家布卢默总结了符号相互作用论的基本观点：1），人们是根据他们赋予客观事物的意义来决定他所采取的行动的。2），人们所赋予事物的意义是社会相互作用的结果。
3），人们在交往是对所处的环境总是不断地进行一种内部的解释，以便决定下一步的行动。
8、答：时尚可能产生于日常生活的各个领域从而以多种形式表现出来。依其表现的热烈程度，时尚可以分为一下几种类型：1，热。2，时髦。3，时狂。
9、答：社会化的基本内容为：
1）传授生活技能。包括基本生活的各种动作技巧，社会交往的技能，谋求一定职业所需的专业知识技能。
2）教导社会规范；社会规范约束人们的行为，调整人们的关系，维持整个社会的秩序。
3）指点生活目标；生活目标即人生观。一个人的人生观对于他的一生有重大影响。
4）提供角色人选。通过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。
10、答：因为社会需要是人得行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。人的行为动力不是直接来自于生理需求和本能，而是来自于需要的活动。
人们在实际的社会生活中，追求具有一定社会意义的目的。这些目的归纳起来大致可以分为四个方面，即物质利益、成长条件、社会关系和精神食粮。所有这四个方面的目的，构**们行为的动力，构**们向自燃和社会进取的、积极的动力源泉。
11、答：社会需要理论的社会学意义重要在于：
1，马克思主义的需要理论从宏观上指出了人类的社会需要是人类社会历史发展过程的根本动力，而马斯洛的需要层次论则从微观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。
2，社会需要理论提供了我们建构社会学理论的坚固的基石。马克思主义的需要理论是从人类生活的最基础的生产关系开始分析的，马斯洛则从人的心理活动作了应有的补充。
3，关于需要的最高层，结合中国文化的优秀传统，可以得到更好的解释。
1、答：人的个性是个人社会化的产物，是随个人社会化进程而逐步发展和形成的。一个人的个性形成和发展，既要受自身生理的和心理的条件的限制，更受社会关系的制约。
在人的个性的形成过程中，生理、心里因素都以社会因素为中介发挥作用。因此，人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步形成和发展的。人的个性的倾向性和心理特征存在着差异。
2、答：人的一生都在不断学习、不断更新知识技能的社会化，在社会学里称作继续社会化，也可以认为是广义的社会化。俗话说活到老、学到老，正是这个意思。
当社会处于相对静止，变动不大的时候，如像中国长期的封建社会那样，对继续社会化的需要并不那么迫切。但当社会急剧变动，社会结构重新组合，各种行为规范和职业素质要求有所变动是，就迫使人们在学习。如我国十余年改革开放以来，除了常规教育有了较大发展外，**教育也得到空前的发展。
这至少是由两个主要因素造成的：一个是*****的十年内乱，造成千千万万青年没有经过正常的社会化过程，而今他们长大了，他们被骤然地推向一个从大乱走向大治的务实的社会，自己毫无准备，却又以自己是已经成年的新一代的角色，不能不担当国家、社会的重任，这就要进行补课，而同时由于自己已经成家立业，一来拖家带口，二来公务在身，因此进行业余的**学习便是最好的选择。第二个因素是改革以来，城乡社会巨变，各行各业都在向现代化迈进，老的工作岗位的更新和新生工作岗位的新建都需要新的知识。
这就是当前许多城市面临的所谓下岗职工再学习的问题。至此我们就不难理解人的继续社会化了。
社会学概论作业
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对 社会学概论 课程的理解 不少于字 社会学概论，是一门应用性十分广泛的科学理论知识，也是研究人类在社会中的各种活动 社会交往 社会工作 社会结构 社会发展等方方面面的社会现象和社会问题。它使人们能够更加清楚地了解自己所处的社会环境，以及在这种环境和各种现象之间构成的互为关联，形成对社会整体认知的一...
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