“文学概论”章节测评（第一章）文学与文学理论。
一、单项选择题。
1．在魏晋时期，南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“ a．文学 ”。这是一个重要的标志性事件。
2．在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有a．文化论 。
3．文学的原初含义是a．文章和博学。
4．文艺摹仿说以a．亚里士多德为突出代表，他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。
5．a．表现论强调文学是作家情感的外在表现的产物。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有a．文学即文章b．文学即有文采的缘情性作品c．文学即一切语言性符号 d．文学即博学。
2. 关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特性，这就是认识到。
a．文学主要不是对于世界的摹仿b．文学主要不是对于一般情感的表现c．文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感d．读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验。
3. 美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、 a．作品 b．艺术家 、和观众。
4．文学表现论与文学摹仿论不同，文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿，文学表现论则b．强调文学重视作者情感在作品中的表现a．强调文学是作者情感表现的产物。
文学概论”章节测评（第二章）文学文本。
一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）
1．读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统表意蕴藉阅读期待、开放。
2．以暗示方式披露隐含的哲理的文本是a．象征型文本。
3．文学文本通常包含着这样一些层面：形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层，彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为a．语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层。
4．高雅文化文本着力书写知识分子的a．个性化趣味。
5．语言层是文学文本的具体语言构造，主要包括语音、a．文法、辞格和语体等具体层面。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．文学文本通常包含这样一些层面 a语言层b形象层 c意蕴层d．余意层 e．衍意层。
2．高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征 a．语言形式创新 b．社会关怀 c．个性化趣味。
3．大众文化文本与高雅文化文本不同，它的主要特征有a．信息和受众的大量性 b．故事的类型化c．文体的流行性 d．观赏的日常性 e．文体的模式化。
4．文学文本在呈现艺术形象时所采取的语言模式，主要有再现型文本、a．表现型文本 b．象征型文本及多元呈现方式。
文学概论”章节测评（第三章）文学媒介。
1．文字是记录语言的书写b．符号系统，是语言的最重要的辅助工具。
2．可以说，印刷媒介的发明和发展，为宋代至清代文学的发展创造了新的b．媒介条件。
3 c．德国美因茨的普通金工古登堡在15世纪40年代做出了在世界传媒史上具有划时代意义的事情：制造了世界上第一台印刷机。
4．电影是在a．2023年由法国的卢米埃尔兄弟发明的，不久后传入中国。
5．正由于在整个社会系统中具有如此重要的作用，大众媒介才会对同样处于这一系统中的文学产生深远的影响。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学发展的特殊历程而言，主要经历了a．口语媒介b．文字媒介c．印刷媒介d．大众媒介e．网络媒介。
2．文学媒介可以分成a．书写媒介b．承载媒介 d．传达媒介。
3．借助汉字媒介，中国古典汉诗经历了a．四言b．五言 d．七言等多种形态的发展与演化历程。
4．由于有了印刷机，比手工印刷远为快捷和大量的复制成为可能，这就大大促进了书籍的生产、传送、阅读能力。
文学概论”章节测评（第四章）文学语言。
一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）
1．文学文本中的语言与c．意义是相互维系不可分割的。
2．正如d．萨丕尔所言：“艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。”
3．所谓陌生化，也就是蕴涵或说创生了特定c．审美体验的文学语言形式。
4．文学语言不是以信息的传达为重要目标，而是要显现自身的a．形象 。
5．“互文性”也是语言之间的一种关联关系，是和其他b．文本中的语言产生关系。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与c．口语d．土语。
相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。
2．文学语言塑造审美现实的功能，造就了它在a．形式安排c．意义生成d．阅读效果方面的独特之处。
3．正如萨丕尔所言：“每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美因素语音的、节奏的、象征、形态是不能和任何别的语言全部共有的。”
4．文学语言比普通语言更依赖b．文本语境 c．文化语境 。
文学概论”章节测评（第五章）文学形象。
一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）
1．文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性、a．朦胧性。
2．文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表现为历史性、感染性、多义性、a．独创性。
3．作为中国艺术的一种理想境界，意境往往和a．空灵的追求紧密联系在一起。
4.不同时期的文学作品中，文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象，今天的意象偏于。
a．含混c．深沉d．深邃。
5．作为一种表意的形象，意象的基本内涵是。
a．象征的 b．写实的 c．虚拟的 d．现实的。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．关于“意象”的概念，我们教材所指的是a．“表意之象”的含义b．具有象征意蕴的文学形象。
2．从意象的表达方式看，一个意象往往通过等等方式，暗示其内在的意义。a．隐喻b．转义。
3．西方文学文本的典型塑造，具有这样一些审美特点，即a．在细节中塑造典型b．追求细腻感c．追求真实感。
4．文学意境所追寻的意境效果，其意境往往被分为“实境”和“虚境”，而意境的塑造，应该做到a．虚中求实b．虚实相生。
文学概论”章节测评（第六章）文学体裁。
一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）
1．**的故事情节是按照d．因果逻辑组织起来的一系列事件。
2．影视文学要将语言艺术的静态描写转化为视听艺术中的动态描写，影视剧本必须由一个个流动的_c．画面__构成。
3．诗的结构不是遵循自然的时空顺序，而是遵循d．情感和想象的逻辑。
4．散文又称“美文”，其美质是以_a．语言 _做作为载体的。
5．尖锐的戏剧冲突总是在特定的戏剧_b．情境中产生和展开。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．由彼德拉克创立的十四行诗（商籁体，sonnet）是西方典型的一种格律诗，十四行诗句通常为a．起首八行b．末尾六行。
c．英语中是五音步诗 。
2．西方散文的界说与中国散文一样，至今仍然存在着一定的c．模糊性 d．边缘性 。
3．西方**更直接的**是中世纪的a．英雄史诗b．骑士传奇d．寓言e．民间故事。
4．**中的空间是叙述空间，是由作家选择的 b.地域范围 c.景致器物 d.社会环境 e.文化氛围这些因素交织在一起而构成的。
文学概论”章节测评（第七章）文学写作。
一、单项选择题（共5分，每小题1分）
1．作者的语境条件包括历史情境、a．意识形态氛围 、文学资源场及文学创新需要等几个重要方面。
2．在相同或类似的作者语境条件下，作者的创作却大不相同，这主要取决于作者个体的主体条件，作者的主体条件主要包括a．个体体验、想象力、语言敏感和拟想读者等四个方面。
3．文学写作的双重属性是指文学写作兼具 a．个人创造与机构制作特点。
4.文学写作召唤着和而不同的文化“全球化”，这本身就说明，文学写作具有a．世界意义。
5. 构思是文学写作过程的重要阶段，它构成了文学写作的a．核心环节。
文学概论”章节测评（第八章）文学阅读。
一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）
1．文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过a．文学阅读。
2.文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义，这是文学阅读的b．世界意义 。
3.文学阅读中的形象感受与语言阅读是有区别的，但又有联系，其联系就在于，感受是在 c．语言阅读基础上的情感表达。
4.隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物d．伊瑟尔提出的。
5.读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有a．鉴赏功能。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．文学阅读不仅仅意味着文本阅读与理解，而是同时带有消费、鉴赏、认知等功能。
2.文学阅读作为消费活动，有其特殊性，与一般物质消费不同的是，它a．不发生损耗b．不会消失c．可以继续其生命 。
3.文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由a．对象的审美价值b．读者的审美态度c.读者的审美情感决定的。
4.语境是读者阅读文学文本时所处的具体境遇，包括个体语境和社会语境，下述关联概念a．动机b．情感 c．想象属于个体语境。
文学概论”章节测评（第九章）文学批评。
一、单项选择题（共1分，每小题0.2分）
1a．艾略特指出：“我说的批评，意思当然指的是用文字所表达的对于艺术作品的评论和解释。”
2．c．消遣娱乐型的批评也可称作**批评。
3．当代西方的女性主义文学批评属于d．文化批评模式。
4．传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于___c．作家___的心灵投射。
5．新批评强调对作品的_b．词语和作品本身的美学结构进行分析。
二、多项选择题（共4分，每小1分）
1．关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：a．艺术说 b．科学说 c．兼容说 e．意识形态说 。
2．由于批评家具有较为系统的知识修养与理论背景，其思维更加a．科学化 b．客观化 d．理性化。
3．运用语言批评模式的著名理论家有a．雅各布森b．什克洛夫斯基d．艾略特 e．理查兹。
4．批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：d．文学史眼光b．理性分析能力a．审美感受力 。
文学概论形考作业答案
第一章。强调文学是作家情感的外在表现的产物。c.表现论。中国古典文论的 风教 或 教化 说带有 倾向。b.实用论。文学的原初含义是。c.文章和博学。在魏晋时期，南朝宋文帝建立 四学 即 儒学 玄学 史学 和 这是一个重要的标志性事件。c.文学。十九世纪后期，德国哲学家狄尔泰从生命体验视角入手思考文学...
电大形考作业《统计法规概论》答案
1 统计法的调整对象具有特殊性和复杂性。2 通缉法规的内容具有专业性。答 三者是相互作用 相辅相成的，共同构造了 统计的整体功能。其中，信息功能是基础，咨询功能是信息功能的延续和深化。监督功能是在信息 咨询功能基础上的进一步拓展，是通过信息反馈来评判 检查决策方案是否科学 可行，并及时对决策执行过程...
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管理概论 形考作业答案。作业1领导班子的整体效能计算公式。式中，a为领导班子的效能 a1，a2 an为领导成员个体的效能值。k为中介系数 即 领导班子成员间的配合程度系数 案例分析题。实战演练题。某区学校校长考核方案 草案 作业2头脑风暴法。是一种通过有关人员之间的意见交流，引起思想共振，产生组合效...