一、怎么教 ？
1．高三学生学习地理过程中存在的问题有哪些？
地理基础知识不牢固，不扎实。
知识分割，不能纲举目张。
不会审题，不会分析材料，不能提取材料中的有效信息。
掌握的知识与运用之间隔着一张纸。
回答问题逻辑思维混乱，条理不清，不会运用地理学科术语回答问题。
2．高三传统复习课堂教学过程中存在的问题？
教师越殂代庖，本该由学生完成的问题，教师代做了，出力不讨好，教师太勤，学生太懒。
把学生的水平估计的太高，知识点处理不细致。
教与学的方法、技巧有待改进。
二、考什么？
年考纲与2023年考纲相比在要求方面的变化：
2023年全国新课标版《考试大纲》地理学科与去年《考试大纲》相比略有变化：在“考试性质”中强调了“高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度”。在“考核目标与要求”中删掉了2023年的三个不同的水平层次；在“能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化”后面增加了“地理基本原理与规律的要点”；在“能够提出必要的论据来论证和解决地理问题”中，删去了“能够体现正确的情感、态度与价值观”；在“考试范围与要求”中删去了“第四部分即地球与地图、世界地理、中国地理义务教育的地理课程内容” 并删掉了题型示例部分。
2、 考核目标与要求——能力。
1）．获取和解读地理信息。
能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。
能够正确理解所获取的地理信息。
2）．掌握和运用地理基本知识与地理基本技能。
能够掌握和运用基本的地理概念、地理数据、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。
能够掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，完成地理计算，进行地理观测和地理实验等。
3）．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。
能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。
能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。
4）．发现和**地理问题。
能够从学习和生活中发现地理问题。
能够运用正确的地理观念，**、评价现实中的地理问题，并提出解决问题的对策。
3、考点的分布、题型研究。
必修1：气候特征与成因：11年36题（1）（新加坡气候特征）
12年题37（1）（秘鲁干旱成因）
锋面气旋与降水分布：10年题（天山西部水汽**天气特点天气系统）
10年36题（2）（东北甲乙降雪差异及原因）
等值线与地形：10年题36（1）（东北等雪期线 m n一线地形分布特点）
11年题（等高线高差流速坝长）
12年题（等高线 q海拔桥与山峰相对高度）
水循环的过程和主要环节：12年题（暴雨出现地甲乙流量差异---湖泊）
地质作用与地形：10年36题（3）（东北融雪侵蚀）
地表形态对交通线路分布的影响：11年题9（青藏铁路某段的走向）
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用：
12年题6（秦巴山地对冬季风的影响）
自然资源对人类生存与发展的意义：10年题（西亚降水量节水措施）
11年题36（1）（新加坡不足原因）（2）（咸淡）（3）（节水措施）
12年题2（耕地资源减少与商品粮生产）
12年题37（2）（3）（南美北部沿海芦笋种植与水资源）
自然灾害的发生与危害：11年题（青藏铁路某段堆积物的**及危害）
必修2：人口数量变化：10年题（人口数量变化与人口负担及职业构成）
农业生产与农业区位：10年题37（1）（蚕茧养殖业发展特点）
2） （蚕茧发展的优势条件）（3）（评价贵州发展蚕茧养殖业）
11年题3 （巴西大豆美巴比较巴增产的潜力）
4（美巴比较巴**低的原因）5；（我国提高大豆质量的措施）
12年题1（我国粮食增长）
工业区位工业集聚与分散：10年题（我国沿海鞋业）；
11年题（日本汽车）；
11年题37（1）（2）（中国制造业）；
12年题36（2）（红木加工及积聚）
城市区位与河流：12年题7（甲乙两城市区位汉水淮河）
必修3：区域差异：12年题3（河南与黑龙江粮食生产）
区域资源、环境与可持续发展：12年题36（1）（越南限制红木出口）
区域工业化的推进过程：
12年题（甲乙企业效益与剩余劳动力数量工资）
旅游地理：
旅游资源的开发条件： 10年（地中海某岛屿旅游资源开发优势条件）
11年（东南沿海某地旅游资源开发优势条件）
旅游资源的保护： 12年（莫高窟保存好的自然原因及保护措施）
自然灾害与防治：
地质灾害的成因： 10年（某段高速公路滑坡形成的原因）
11年（黄土高原黄土崩塌、滑坡形成的原因）
自然灾害的类型、分布与防灾减灾：
12年（美国东西两岸自然灾害的类型依据、减灾措施）
环境保护：生态环境问题：
10年（甘肃民勤沙尘暴频发的原因）
11年（某地湿地资源的变化及对地理环境的影响）
资源问题及利用与保护。
12年（上海水源地的变化的原因及保护措施）
4、命题特点——启示：
1）必修1、必修2是高考考查的重中之重，无论是考点还是分值，占三本必修内容的90%以上。主干知识点连年考：天气系统与气候、等高线、自然资源对人类生存与发展的意义、农业生产与农业区位、工业区位工业集聚与分散等。
2） 属于主干知识但近三年高考相对考察较少或至今未考察的知识点：地球运动的地理意义、地表形态变化的内外力因素、洋流及其对地理环境的影响、地理环境的整体性与地域分异。
规律、人口增长与人口迁移、环境承载力与人口的合理容量、城市化与城市的地域结构、产业转移和资源的跨区域调配对地理环境的影响、流域开发与治理等。
3） ⅱ卷必修内容试题（36题、37题）题型稳中有变。2023年36题、37题均是以我国某区域（36题东北、37题2023年—2023年我国蚕茧生产）为背景材料考察自然地理和人文地理内容；从2023年开始， ⅱ卷的36题、37题分别以世界和我国的某区域为背景材料考察自然地理和人文地理内容，世界某区域以考察自然地理内容为主（2023年36题新加坡，气候特点、水资源；2023年37题秘鲁，气候成因、气候对农业生产的影响），中国某区域以考察人文地理内容为主（ 2023年37题2023年中国大陆制造业500强总部，分布特点、某城市制造业总部区位优势条件；2023年36题云南红木家具制造，工业区位条件、工业集聚 ）。
4） ⅱ卷必修内容对于四项基本能力中的“论证与**”能力的考察，已成常态趋势。每年必考：2023年37题（3）“有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。
你是否赞成？简述理由。”；2023年36题（3）“除建水坝外，请你为该国（新加坡）再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。
”；2023年37题（3）“你认为图示沿海地区（秘鲁）是否应大力发展芦笋种植，请说明理由。”
5）、ⅱ卷选修内容试题题型及考察内容有变年三本选修题型均是一题一问，2023年三本选修变更为一题两问年三本选修考察内容以旅游业发展的优势条件、自然灾害和环境问题的成因及危害，2023年旅游资源考察的是旅游资源的保护，自然灾害和环境问题则以预防防治措施为主。
三、如何落实出好成绩？
1、拓展点——区域案例扩充（区域可持续发展）
特点：依据课标，不兼顾版本差异；相互借鉴，取长补短。
区域案例不同——下列版本教材有而其他教材没有或不足：
1）区域城镇体系构成的主要条件——湘教版。
2）洪灾的主要成因——鲁教版、湘教版。
3）美国西部加州北水南调相关内容——中图版。
4）中国南水北调东线工程相关详细专题内容——鲁教版。
5）长江流域分布、特征、问题及成因；长江上游流域优势自然资源、生态变化、水土流失的原因和对策——鲁教版。
6）黄土高原特征、问题、原因和对策——鲁教版。
7）苏州产业发展条件、对策及城市等级体系（苏南城市化）——中图版。
8）土壤类型、特点——湘教版。
9）洞庭湖面积变化趋势、生态意义、经济功能、保护利用措施；芦苇生长面积增加的影响——湘教版、中图版。
2、建构答题模式：
同类问题分析方法归纳：
1)分布（不均；疏密；位置；延展；界限）
2)区位因素（自然、社会、经济、技术）
3)原因（自然、人为）
4)条件（有利、不利）
5)影响（正面、负面）
6)评价( 积极、消积)
7)效益（经济、社会、环境）
长沙会议纪要
2013年3月10日长沙会议纪要。一 怎么教？1 高三学生学习地理过程中存在的问题有哪些？地理基础知识不牢固，不扎实。知识分割，不能纲举目张。不会审题，不会分析材料，不能提取材料中的有效信息。掌握的知识与运用之间隔着一张纸。回答问题逻辑思维混乱，条理不清，不会运用地理学科术语回答问题。2 高三传统复...
会议纪要号
2011 2号。会议时间 2011年2月12日上午8 30会议地点 总经理办公室。与会人员 毕向文 董科 李兆红。内容 李总就本周工作做出安排 一 办公用品及赠品入库需将入库单位 地址 等信息录入全面，设置最低限量。二 员工因公事用车需填写用车申请，并经陈经理签字许可。三 李兆红了解业务员收资质情况...
会议纪要例子
工程进度暨劳务协调会议纪要 时间 2011年02月12日。地点 工友之家。参会人员 详见参会人员签到表。主持人 孙洪敏。会议主题 工程进度暨劳务协调。会议内容 施工单位 1 省机司 要求劳务分包方严格按照合同协议安排时间节点进度，促进整体工程进度 劳务单位做好劳务计划，合理安排流水节拍，科学的进行劳...