新的学期马上就要开始了，简要回顾上学期的工作，提出下学期的思路，有助于做好本学期的工作。
一、上学期的工作回顾。
过去的一个学期，是不平凡的，是在适应中度过的，在探索中发展前进，取得了一定的成绩：
1、备课：根据教学大纲，研读教材，结合学生实际情况，设计教学环节，撰写教案。
2、上课：我负责心理健康的教学工作，每周12节课。
3、听课：坚持深入课堂听课，一个学期共听了20多节课。
4、开会：学校里经常召开教育教学会议。每次都参加，认真做好记录，积极贯彻落实。
5、听讲座：学校数次邀请国内著名教育专家来给老师们做报告，我都按时参加，认真听讲，写出心得体会，运用所学理论改进教学中的不足。
6、精品课程和教改实验：积极参加精品课程和教改实验项目研究，都取得了不错的成绩，获得了领导的认可。
7、学生管理：参与学生管理。对学生课堂上存在的问题，坚决纠正，引领学生成长。
二、下学期的工作思路。
1、常规教学：首先要备课。要注重大纲、教材、教法、学法、教学手段、教学用具的综合运用。
尤其是要结合学生的实际情况、所学专业进行教学设计，发挥课堂教学的德育工作主渠道作用，提高课堂育人的效果。
其次，要创新课堂教学方法。可以探索任务驱动法、案例教学法、情景教学法、项目教学法、讨论法的综合运用，或者某一种教学方法的使用。总之，要发挥学生的学习主体作用，让学生学会运用网络、图书、通过小组合作、社会实践等方式，主动地完成老师布置的任务。
完成典型任务的过程，也是锻炼学生能力，提高学生职业素养的过程。实践证明，凡是让学生有事做的课堂，就是成功的课堂。当然，这里的课堂，不仅仅指教堂，还包括专业实训、企业实习、社会实践、市场调查等，也包括课堂活动、晚自习等。
2、研究德育课与专业课的深度融合。以撰写职业素养活动教材为契机，实现德育课与服装专业、计算机专业、财会专业的密切结合。也就是说，根据职业活动中的典型任务要求学生具备的职业能力，确定职业礼仪、吃苦耐劳、创新精神、观察、分析、欣赏、感恩等职业素养培养任务，设计相应的板块，对学生进行培训强化，着实提高学生的职业素养，使学生胜任工作岗位的要求，实现教学与工作对接。
这里有一个定位问题，就是职业素养是对国家规划教材的补充、拓展，是利用课堂活动时间或者晚自习时间使用的一种教材。这种定位，就避免了另起炉灶，可以从大着眼，由小着手，在较短的时间内，完成相应的任务。
初步规划10个任务，用10节课的时间完成。如果课时不够，学生可以利用其他时间训练。本课程主要是起抛砖引玉的作用，引导学生学习训练。
当然，这也是下学期的研究课题。计划用一个学期的时间完成。要充分发挥各德育课程的作用，如职业道德与法律、哲学与人生、安全教育、心理健康等。
在课堂上进行脚踏实地的研究。还要在课外活动时间、晚自习时间进行研究。最后以研究报告的形式结题。
3、辅导学生竞赛。下学期，主要有两大学生训练任务，一是创新与创业比赛，二是职业生涯设计比赛。3月份，要制定创业计划书训练计划，迅速开展训练活动，确保取得好成绩。
5月份，要制定职业生涯设计训练计划，发动学生积极参加，对优秀学生进行指导，推荐优秀作品参加全国比赛。
4、参与其他活动。根据学校、专业部的工作安排，参与示范校、精品课程、教改实验项目、数字化校园、校园文化等建设活动，参加各种师资培训，为学校的大发展、大繁荣、大团结作出自己的贡献。
三、时间安排。
四、具体措施。
2023年2月22日。
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