新学期新打算

发布 2022-09-18 22:50:28 阅读 5492

1、重视预习能力与习惯的培养。

1)开学初对语文数学教师进行“预习作业”设计的说明,指出原则和要求。(2)数语教师每次提前设计2-3天最多不超过一周的“预习作业”,在使用过程中不断进行调整,一个月后最终确定“预习作业“的形式及内容。

3)开学后的第一个教研日的主题为“预习作业设计之我见”,在交流研讨中取长补短确定“预习作业”的形式。

4)使用说明:教师在使用“预习作业”时要认真对待,严格要求,每天都要认真检查学生的预习情况,避免形式主义,要力求实用性、有效性。2、教研组(学习型团队)的建立。

分组:教研组(学习型团队)分为语文组、数学组、综合组。

研究内容:每月进行一次主题教研活动,需上交计划、方案、总结及过程性材料;调查了解本组教师在教学中遇到的困惑,作为教研培训的内容3、作业设计:“2+3”阳光作业。

每周布置1-2天的“无作业日”,在无作业日的时候,要求学生自己选择感兴趣的课外活动,并于第二天上交感受体会;留作业日时,教师要根据情况设计具有层次性、实践性、开放性、发展性的作业。

4、听课九月:听开门课,对全校教师进行全员听课,重点看开课准备情况,做到开好头;十月:听每人一节课,看教师业务钻研情况,做到鼓足劲;

十一月:听骨干教师课、部分教师跟踪课。看骨干教师引领示范情况,看需提高教师的提高情况,做到不塌腰;

十二月:听复习课,看复习情况,做到收好尾;5、质量检测。

结合上学期月考的成绩重新制定各学年班级的标准,以便进行量化考核。

6、严格查堂制度,最大限度的杜绝教师尤其是科任课教师不按时上课的现象。

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