电学实验上海二模。
普陀：25．小李做“测定小灯泡电功率”的实验。实验时所用的电源电压恒定不变，小灯泡上标有3.8伏字样，滑动变阻器上标有“20ω 1a”字样。
（1）小李连接电路如图14所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图14中正确连接。要求：滑片p向右移动时，小灯泡变暗。 （8） （用2b铅笔在答题纸上相应位置连线）
（2）小李正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合电键s，电压表和电流表示数分别为2伏和0.2安，但是小灯几乎不亮，导致这一现象出现的原因是 （9） 。
（3）然后他继续移动滑片p，当电压表示数为3.8伏时小灯正常发光，对应的电流表示数如图15所示，则小灯的额定功率为 （10） 瓦，此时滑动变阻器连入电路的阻值为 （11） 欧。
（4）在第（3）小题中滑动变阻器的作用是12）
25．（1） 线连对1分。 （2） 此时小灯的电功率较低（合理均得分）。
（4）使小灯两端达到额定电压。
浦东新区。25．小俞同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器上标有“20ω 1a”的字样，小灯泡上标有“3.8v”的字样。
他连接的电路如图12(a)所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，使滑片在最左端时阻值最大。 (9) (用2b铅笔在答题纸的相应位置连线)
为了能精确地测出小灯的额定功率，该同学经过思考，对实验电路略作调整后，重新进行实验，发现当电流表示数如图12(b)时小灯正常发光，此时电压表示数为 (10) 伏，滑动变阻器连入电路中的电阻为 (11) 欧，小灯的额定功率为 (12) 瓦。
26．某小组同学在“**导体中电流与电压的关系”实验中，选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验，实验电路如图13所示。实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化，实验中测得电压表、电流表的示数均准确无误，并记录如下表：
分析比较实验序号13的数据及相关条件，可以归纳得出的初步结论：对于某导体来说，通过它的电流与它两端的电压成正比。
分析比较实验序号或或的数据及相关条件可初步得出14
进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，还可以得出：
a)分析比较实验序号和的数据及相关条件，该小组得出：同种材料制成的导体两端的电压与通过它的电流的比值是相同的。你认为他们的结论是 (15) (选填“正确”或“错误”)的。
b)分析比较实验序号(或)和和10和11的数据及相关条件，可以得出16
25、(9)略； (10)2.2； (11)10； (12)0.836。 4分。
或或； 1分。
14)不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同； 2分。
15)错误； 1分。
16)不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同。 2分。
虹口。25、在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“2.5v” 字样。
她正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。
然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时，发现小灯正常发光。接着她将滑片移动到另一端，发现小灯闪亮一下熄灭了，此时电流表的示数为 (8) 安，而电压表的示数如图15(a)所示。于是她更换电压表量程，发现电压表的示数如图15(b)所示，则电源电压为 (9) 伏，滑动变阻器的最大阻值为 (10) 欧，小灯的额定功率为 (11) 瓦。
奉贤。25．小海同学在“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压6伏且保持不变，滑动变阻器上标有“20ω 2a”的字样，所用小灯泡的额定电压为3.8伏，额定功率在1.
5瓦以内。他电路连接正确，实验步骤正确。
1）请在图13（a）中的圆圈内填上适当的电表符号。
2）当滑动变阻器的滑片p移在b端时，他闭合电键s，发现电流表示数为0.18安，但电压表无示数，把电压表换一个量程，仍无示数，出现这种现象的原因可能是该同学经过思考、分析后，重新进行实验，移动滑片p，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（b）所示，则小灯的额定功率为瓦。此时滑动变阻器连在电路中的电阻为。
欧。（保留一位小数）
25．（1）略；（2）电压表坏了；1.14；7.3。
26．小王和小李两位同学在**“导体中的电流与电压关系”的实验中，所用的电源为若干节新干电池。实验过程中他们都进行了多次实验，所用的实验方法有：①改变电池节数；②移动滑动变阻器的滑片。
实验电路如图14a和b所示，实验数据记录在表一和表二中。
1）表一的实验数据是采用的实验方法〔选填序号①或②〕。
2）上述两种实验方法的目的都是为了。
3）分析比较实验序号1和2和3或4和5和6中电流与电压的倍数关系，得出的初步结论是： 。
4）分析比较实验序号中数据及相关的条件，得出的初步结论是：电压相等时，通过不同导体的电流大小不同。
5）进一步分析比较表。
一、表二的数据及相关的条件，得出的初步结论是：
分析比较表一或表二，可知： 。
分析比较表一和表二，可知： 。
2）总结普遍规律；
3）通过导体中的电流与导体两端的电压成正比；
4）2与5或3与6；
5）①同一导体，电压与电流的比值相同的；②不同导体，电压与电流的比值是不同的。
闵行1125. 某同学做“测定小灯泡功率”的实验，选用规格相同标有0.2a的小灯若干个。
该同学电路连接正确，他先把甲灯接入电路，闭合电键，观察到电压表示数为6伏，电流表示数为0安，无论怎样移动滑片p，小灯始终不亮。然后他把甲灯换成乙灯重新实验，观察到电压表示数为0伏，电流表示数为0.3安，再次移动滑片p，小灯也始终不亮。
则电源电压为 ⑼ 伏，滑动变阻器的最大阻值为 ⑽ 欧，前者实验故障是 ⑾ 他再换成丙灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，电压表的示数如图21所示，则小灯的额定功率为 ⑿ 瓦。
26.小马和小陆两位同学为了验证串联电路的某一规律，用学生电源、电压表、电键、若干阻值不同的电阻、若干导线进行实验。他们按图22（a）电路图连接电路，闭合电键s后，发现v的表盘如图22（b）所示，小马迅速断开电键。
他们修正后，分别测量电阻、电源两端的电压，并将三次实验的数据记录在表一中。
根据有关信息，可判断他们是在做验证串联电路中规律的实验。
开始闭合电键s后，v表的表盘如图22（b）所示的原因是。
根据表一中的实验数据，可得出的初步结论。
他们在实验过程中，改变了3次电源电压，其目的是。
小马和小陆观察到，r1两端的电压小，r2两端的电压大，于是他们提出了猜想：串联电路中各导体两端的电压与导体的电阻成正比。为了证实猜想，他们进一步进行实验。
小马将阻值为20欧姆的r3替换r2再次实验，测得的数据记录在表二中。
请你利用表。
一、二中的数据和相关条件验证两位同学的猜测，简要说明处理实验数据的方法。
25．6；20；甲灯断路；0.52。.
26．（1）电压。
（2）电压表选了小量程。
（3）串联电路中，电源电压等于各串联导体两端的电压之和。
（4）多测几次，寻找串联电路电压的规律。
（5）计算串联电阻的比值，再计算每次实验的v1和v2示数的比值，比值相等或近似相等，则他们的猜测正确。(表述合理即可)
注：26题（5）2分，其余每空1分）
黄浦1125．小明做“测定小灯泡的电功率”实验时，所用小灯标有 “2.5v” 字样，滑动变阻器标有“20 2a”字样。（1）小明连接的电路如图13所示，图中还有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：
闭合电键s，滑动变阻器的滑片p向右移动时，电流表示数变大。 （9） （用2b铅笔在答题纸的相应位置连线)
2）连接电路后，按正确的步骤开始实验，闭合电键时，发现电压表有示数而电流表无示数，若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，则电路故障一定是 （10 ）。小明排除故障后又重新开始刚才的实验，闭合电键s时，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。
当移动变阻器的滑片至变阻器的某一位置时，小灯正常发光，此时电流表示数如图14所示，则电源电压为 （11） 伏，小灯的额定功率为 （12） 瓦。
25．略； 小灯断路； 6； 0.8
25．在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验器材齐全、完好，电源由新干电池组成，小灯标有“2.5v”字样，滑动变阻器标有“20ω 2a”字样。小王同学连接的电路如图15所示，在利用电键s进行试接触操作的过程中，__表指针会发生反偏的现象。
小王同学正确连接电路重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上（即它接入电路的电阻为10欧），电压表的示数___伏，电流表的示数为___安，小灯的额定功率为瓦。
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