（1）理论教学突出应用性：主要有专业基础课无机及分析化学、有机化学基础、化工单元操作技术、化工识图与cad基础、仪器分析、物理化学、化工热力学等和专业/职业延展课中的部分课程。这些课程的设置旨在培养学生良好的化工职业素养，掌握实用、适度的化工理论基础知识，为职业生涯发展须拓展的知识等。
在教学内容上应突出知识性和应用性，在教学手段上可利用现有的远程教学手段，以理论教学为主。
（2）理论教学和实操性教学相结合的课程：本专业设为五个专业方向，可根据学员具体企业岗位的要求，选择不同专业方向的职业证书。每种职业证书对应有5门职业核心课（即双证课程）。
职业核心课是职业技能型课程，在教学中应注意文本教学和实操性教学相结合，使学生通过学习，真正掌握本岗位的实用技能。5门双证课程涵盖了国家化工职业资格证书。
三、四级的内容，因此在教学中还应注意掌握国家化工职业资格证书规则的内容及其发展变化，并将其融入教学。
（3）实操性、实践性课程：职业技能实训课是综合训练课，也是获得国家化工类职业资格证书的重要环节。在教学中应突出实操性的特点，注意使学生把所学的知识运用到实践中去。
此外社会实践和毕业作业亦应突出实践性的特点，毕业设计的选题应选择和化工工作相关的顶岗实习的题目。
烟台在职研究生。
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