专业课复习重点

第一章。

备稿六步：划分层次，概括主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调背稿目的：为了把握宣传目的。

上情和下情：上情，和稿件有关的党政路线方针，下情，国际国内现实情况。确定基调是指：稿件总的感**彩和分量，播音时总的态度倾向。

第二章。情景再现：调动思想感情使之处在运动的状态。

情景再现的四步：理清头绪设身处地触景生情现身说法情景再现的核心：触景生情。

第三章。内在语：所不便表露的或没有完全表露出来的和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。

内在语的六种基本形式：发语性内在语寓意性内在语关联性内在语提示性内在语回味性内在语反语性内在语。

如何把握内在语：首先通读稿件，明确备稿六步，确定播出目的：找重点，找难点，其次语言链条的承接，补设隐含的关联词和短语把文字语句间的逻辑关系解释出来，最后分析语句本质的差异，切记就句论句，应该联系上下文播出背景来分析内在语。

第四章。对象感：是播音员必须设想和感觉到的对象存在和对象反映。

缺乏对象感的表现：对有声语言上平淡呆板，没有起伏，非语言上多见于电视广播中不敢抬头。

主持人的交流形式：对象感交流间接交流直接交流。

第五章。停连：停指停顿，连指连接。

停连表达方式：落停扬停直连曲连停连分为：区分性呼应性并列性分合性强调性判断性转换性生理性回味性灵活性停连（重点理解区分性呼应性强调性生理性）

重音：着重强调的词语或者词组就是重音。

如何把握重音：认真做好备稿六步，正确理解作者意图，理解重音与轻重格式的关系不能混为一谈，从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到，在一句话的范围内，根据语法结构的特点就可以确定，而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。

重音的分类：并列性对比性呼应性递进性转折性强调性比喻性拟声性肯定性反义性（重点理解对比性转折性强调性肯定性）

第六章。语气：思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

语气的感**彩：主要指语句所包含的是非和爱憎的具体性质。语气的表达依据是什么：语气词和语调。

固定腔调：以固定不变的声音形式应万变的播音内容，有保险调唱调主持人调念调客服固定腔调的对策：1正视思维与感受的决定作用2提高语言表达技巧。

第七章。节奏：这一段这一篇的思想感情运动状态的外部呈现。

运用节奏的手段：欲抑先扬欲扬先抑，欲停先连欲连先停，欲轻先重欲重先轻，欲快先慢欲慢先快。

节奏与语气的联系区别：第一，从存在范围看，播音基础理论中的语气概念，以语句为存在单位，存在范围较小。第二，从确定语气或节奏的过程看，二者具有一定的逆向性。

第三，从语气和节奏的精神内涵看，语气更为具体，节奏则相对笼统，表现为“类”的或有一定模糊度的情感体验。