课程** 0000058
适用专业道路桥梁工程技术
课程类型实践环节课。
学分数 16
学时数 400
第一部分总纲。
一、课程性质、教学目的。
1．课程性质。
毕业综合实践》课程是道路桥梁工程技术专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能、全面素质与适应社会的重要环节，通过毕业综合实践环节，使学生获得与本专业有关的实际知识，巩固所学专业基本理论，培养初步的实际工作能力和专业技能，促使学校教育与社会教育更好地结合起来。本课程属于实践环节课。
2．教学目的。
毕业综合实践》课程是道路桥梁工程技术专业重要的实践教学环节之一，是培养理论联系实际工程技术人才的重要措施，通过毕业实习，对道路桥梁工程的整个施工过程有比较深刻的感性认识，增强对工程结构，生产技术，施工管理及技术经济的实际认识。通过毕业实习可以验证、巩固、深化所学知识（如道路勘测、路基路面、桥梁工程、路桥施工等），初步培养运用理论知识分析、解决工程实际问题的能力，毕业实习还可以使学生了解道路与桥梁施工的基本工艺过程（路基处理、土路基压实、路面基(垫)层施工、桥梁墩台基础、上部结构的预制、安装等）中的生产技术技能；培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础，使毕业生了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身国家建设、提高我国路桥施工水平的远大志向。
3．前导课程与后续课程。
前导课程：《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路勘测设计》、《公路施工技术与组织》
二、推荐教材及主要参考资料。
1. 《毕业综合实践环节》指导书。
2.交通部部标准，《公路工程技术标准》，人民交通出版社，2003
3.交通部行业标准，《公路路线设计规范》，人民交通出版社，2006
4. 张树仁，《钢筋混凝土及预应力混凝土桥梁结构设计原理》，人民交通出版社，2004.9.
5．邵旭东，《 桥梁工程》，北京：人民交通出版社，2004
三、大纲执行说明。
1．毕业综合实践环节包括毕业实习和毕业设计（**）等综合实践，要求校内指导教师对实习内容及要求做出细致安排，并及时对学生的工作进行检查和指导。
2. 原则上校内指导教师负责及时与学生及实习单位或家长、校外指导教师沟通联系，巡查与指导记录次数每月4~6次。
3. 校内指导教师负责搜集、整理并建立毕业综合实践环节材料。
4. 毕业综合实践环节结束后，指导教师须进行工作总结，收齐学生毕业综合实践环节材料并编制目录、装订成册，并上交至分院教学秘书处存档。
第二部分毕业实习。
一、毕业实习基本要求。
参加毕业实习的学生，应在工地实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照本大纲的要求，全面完成毕业实习任务。实习期间要求：
1．认真按时完成实习指导人员布置的实习和调研工作；
2．每天写实习日记，记录每天的工作简况（如施工情况，技术资料，技术措施，施工机械的特点和性能，施工经验和存在的问题等）、心得体会、革新建议等；必要时应绘图说明。
3．对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；
4．实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；
5．及时完成实习报告。
二、毕业实习采用方法、场所。
实训方式包括：
毕业综合实践》课程实习以学生参与道路桥梁工程施工为主，采取分散的形式，学生按照实习任务书的要求自己联系实习工地，联系工地技术人员为师，遵守工地一切规章制度及作息时间，教师采取重点指导与抽查相结合的方法对学生实习的全过程进行监控与管理。
实训场所包括： 工地。
三、毕业实习环节设置与周次分配表。
四、毕业实习环节内容要求。
一）路基路面工程。
实训内容：路基路面工程施工。
实训要求：参与实习单位的路基路面工程施工，对其工作程序作全面认识和了解，巩固和加深课堂教学的理论知识，培养学生联系实际，分析问题和解决问题的能力，得到工程师的基本技能训练。在工地技术人员的直接指导下，实际参与其中某一项具体工作的工地生产、业务活动及技术管理工作，参加施工过程的实践，协助分担一部分具体工作。
实训方式：顶岗实习。
实训场所：工地。
二）桥梁工程。
实训内容：桥梁上、下部结构的设计、施工以及桥梁工地的施工管理。
实训要求：通过实习，使学生了解桥梁的总体设计，包括桥址处地形、地质、水文、交通等基本情况；桥位选择时主要考虑的因素；桥型方案的拟定、比较、论证和选择；设计标准及主要经济技术指标：纵、横坡的设置；桥梁的分孔与通航孔的确定；引道及其它附属工程。
主桥的孔跨布置及跨径组成；主梁横截面形式及施工工艺；主桥基础的形式、构造及施工工艺；引桥墩台及桩基的构造和配筋；钻孔灌注桩基础施工的主要技术环节；大桥测量及施工放样。
实训方式：顶岗实习。
实训场所：工地。
实习注意事项或建议：
1. 毕业实习开始前，实习指导教师应先进行实习安全、纪律教育，布置实习的任务及具体要求；强调安全、纪律、注意事项；
2. 毕业实习结束后，学生应填写毕业实习手册，学生严格按教务处要求和指导教师要求，按时按质按量地完成毕业实习手册，并及时上交给实习指导教师。
第三部分毕业设计（**）
一、毕业设计（**）基本要求。
学生应综合运用基础课、专业基础课、专业课、选修课及专业实习所积累的理论与实践知识，遵循道路桥梁设计有关规程要求，在教师指导下独立撰写桥梁工程设计、道路勘察设计、路基路面设计、道路桥梁施工等方面的毕业**或毕业设计，并提交材料存档。
二、毕业设计方式。
毕业设计或撰写毕业**。
三、毕业设计环节设置与学分数分配表。
四、毕业设计内容与要求。
一）选择毕业设计（**）方向。
内容： 教研室根据教学计划要求定出毕业设计（**）的各个方向，供学生选择。
要求： 1. 原则上每个毕业设计方向须有学生参与；
2. 原则上每个毕业设计方向限选学生人数根据具体情况确定。
二）选题，下达任务书，编写开题报告。
内容： 指导教师根据学生所选毕业设计方向为学生拟题，学生选题后编写开题报告。
要求：1. 毕业设计（**）题目应符合本专业培养目标和满足教学要求，应尽量结合实际，具有实用价值；
2. 每位学生设计题目应有区别，原则上一人一题，也可分组拟题，原则上每组人数不超过6人，也可视具体情况而定，使学生的创造性得以充分发挥；
3. 题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务；
4. 指导教师指导学生查阅规范、规程、参考资料、标准图集，布置毕业设计（**）进度和要求；
5. 题目应在毕业设计（**）前由指导教师提出，或者由学生提出，毕业设计（**）题目由学生自主选择。
三）编写毕业设计（**）
内容： 根据开题报告和毕业设计（**）任务书要求，确定各自毕业设计（**）的内容，编制毕业设计或**。
要求：1. 正确理解公路桥涵设计规范有关条文，并在设计中合理运用；
2. 根据标准图、技术规范与经验公式，正确拟定各部结构尺寸，合理选择材料、标号；
3. 加强计算、绘图、文件编制、查阅与翻译有关技术文献等基本技能的训练。
四）毕业答辩。
内容：进行答辩、评审，材料整理、归档。
要求：学生必须在规定时间提交毕业设计（**）成果，经指导教师认可方能参加答辩。实际参加设计（**）的时间少于规定时间的1/3者，不能参加答辩和成绩评定。
注：设计成果指说明书、计算书及设计图纸；**成果指**摘要、**；计算书、说明书或**均用统一封面装订成册。
第四部分评价与考核。
一、可采用的考核方式。
考核方式：考查。
一）毕业实习。
1. 实习单位校外指导教师根据学生实习工作期间工作态度、工作能力和实习任务完成情况提出实习单位考核评价；
3. 实习成绩=实习单位评价成绩（50%）+校内指导教师考核成绩（50%）；
4. 毕业实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记，经分院领导审核批准确定。
5. 没有完成《实习周记》和《实习总结》不予及格。凡实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。
二）毕业设计（**）
1. 学生每人独立完成毕业设计（**）手册一份，并提交给指导教师。
2. 毕业设计（**）成绩由指导教师评分（50%）、评阅教师评分（20%）、毕业答辩评分（30%）三部分组成。三项之和为总成绩。
指导教师评分由指导教师根据学生完成设计（**）的质量（包括题目难易，是否独立完成等）以及设计（**）期间的表现和工作态度进行综合评定，给出评定并写出书面评语，该部分占50%。
评阅教师评分由评阅人对设计（**）给予客观、全面评价、写出书面评语，并给出评分，该部分占20%。未设评阅人时，本部分工作由指导教师完成。
毕业答辩评分由答辩小组根据学生介绍及回答问题的情况给出评分，该部分占30%。
3. 毕业设计（**）的评分按优秀、良好、中等、及格、不及格等五级制评定成绩。百分制评折算成五级制的标准是：
90或90分以上为优；80—89分为良；70—79分为中；60—69分为及格；60分以下为不及格。凡发现毕业设计或**有严重抄袭者，按不及格处理。
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