1、心灵美。
指人精神世界的美，人的内在美，通过行为来表达。
2、护理职业内容美。
护理职业内容美是指护理本身蕴含的美，主要是指**美好的心灵、善良的行为以及高尚的情感与情操。这种美是通过**的语言和行为以及外在美的表现传达给他人的。
3、护患关系“共同参与”模式。
这是一种以平等关系为基础的护患关系，护患双方具有相等的主动性，彼此都具有促使健康恢复的共同愿望，共同协商**疾病的方案和措施。
4、社会美
指人类社会创造的事物的美以及人类精神、行为的美，是一种积极肯定的生。
活形象。5、临床**专家。
临床**专家（cns）是具有硕士或博士学位的**，是特定的临床护理领域中有关知识和实践的专家，其实践包括临床和咨询、教学、管理、科研以及有关护理研究的应用，只有**参加所有这些活动，才能称上cns
三、简答题
1、护理美学的基本理论是由哪些部分构成的？
护理美学是美学、医学、护理学的相关基本理论与技术相结合，研究护理实践中的美学问题与美学现象以及护理审美规律的一门新兴护理学科。
2、病房内环境美包括哪些方面？
病房内环境美： 宾芳环境整洁美观，陈设及用品齐全，摆放整齐规范，温度适宜；保持病房的宽敞、通风、安全、安静、舒适，且要有合理的饮食，适合患者休息的床位。如在病房墙壁上张贴风景图画，床头桌上摆放一束鲜花等，营造出温馨、宁静的氛围。
这样有助于减轻患者的痛苦、清除环境的陌生感和对疾病的恐惧心理，还可以使患者以良好的心境接受**与护理。
3、医学人体美包括的内容有哪些？
广义的人体美包括人的相貌、体型、神态、体态、气质、风度的美，身心健康的生命美以及文化素养、人品性格乃至服饰的美等等。狭义的人体美，主要从形态上特指人的形体和容貌的美。人体美与其他美的事物一样，都必须遵循形式美的法则。
从狭义的人体美来看：人体的线条美、色彩美和结构美是组**体美的三大基本要素。
4、护理美学研究的任务是什么？
发掘护理工作中的美学问题为护理审美环境提供理论指导和实践手段。
为实施护理审美评价提供理论依据提高护理人员的鉴赏力和创造力。
5、护理语言美包括哪些内容？
**对病人的称呼美护理语言的文明礼貌美护理语言的语气语调美。
护理语言的内容美。
四、论述题。
1、叙述整体护理实施中的审美要求？
a、创造一个良好的护理审美环境 b、对病人高度同情 c、给病人以信任和安全感。
d、使病人处于最佳心理状态
是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想，整体护理的目标是根据人的生理，心理，社会，文化，精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。
整体护理的开展，显现了护理美学的哪些作用？
1）强调人是统一的整体，即多样统一整体美
2）强调机体与环境的统一，即协调美。
3）对病人实施整体护理，即辨证美。
2、护理美学与医学美学有哪些区别？
1）研究内容的区别：医学美学研究医学领域中的各种医学现象和医学审美规律，医学审美关系、改善和建设医学审美环境和条件等。护理美学研究护理领域中的各种护理美现象和护理审美规律、护理职业形象美护理审美关系，从护理学角度改善和建设护理审美环境和条件。
2）对同一研究目标有各自侧重点：护理学围绕“增进和保持健康”这个中心点，诊治人类存在或潜在的健康问题的研究。医学美学注重医学人体美的形式、发展、变化的自然因素和社会因素。
3）审美关系的主导层次不同：
3、论述心灵美与行为美的关系？
人的形体美、外饰美、动作美、语言美、行为美是人的外在美，而学识、修养、道德情操、心灵的美是人的内在美。内在美和外在美不是等量齐观的，其主要的决定方面是人的内在美，内在美是人的美的本质和核心。契诃夫在他的剧作《万尼亚舅舅》中说：
"人的一切都应该是美丽的，容貌、衣裳、心灵、思想"。既具有美的内在精神，又重视美的外在表现，努力达到内在美和外在美的高度统一，这才是我们所要追求的人的美，这种美是自然美和社会美统一的最高表现形态，是实现美的最高表现形态，是顶级的美。
4、从医疗卫生带来的地位及作用看，论述**角色具有美的意义。
随着科学的发展，社会的进步，护理领域也发生了日新月异的变化，特别是随着健康概念的拓展，**针对护理的对象由患者转为人，从而使**工作的对象及范围都在不断地扩大。因而，护理工作对**的要求也越来越高，**职业美所体现的内涵也更加丰富，除了对有利于树立良好的护理职业形象的内容和方式要继续保持和发扬以外，还要在表现形式上赋予更多的时代特征，以体现出**良好的精神风貌。如**的仪表和仪态、表情和表现、语言和动作、知识和技能等，都需要随着时代的发展和进步不断地进行调整和翻新。
只有这样，才能不断满足患者对护理职业形象美的需求，从**的身上感受到生活的美好和对健康的渴望。
倾听，岁月吹奏长笛，叮咚流韵，悠悠靡音。午夜乘鸾云游，虔念飘洋过海，痴缠驻守天籁，心灵驿站舒馨。
静看月色，锦瑟未央，娇羞情窦初开，醉饮一阙诗经蒹葭。蝶舞翩翩，漫渡凌云，不胜凌波。踏波无浪，携手聚集灵气，惠风庭前守望。
月光盈照，心池微醉，诗意芳华，缠绕穹空，悠然蜗居栖息。一弯柔情似水，秋水无痕。素风掠过心苑，犹如怡景，纤尘不染竹篱。
心事平静安享，唏嘘红尘踏歌，恬淡悠远，听一天马行空。信鸽滑翔，风翅逍遥，音律穿越，坐拥不老青春。芳菲西楼浣韵，丝织金色笑语，笛箫琴瑟，植于心谷漾溢，盎然灵仙之气。
风舞天涯极光，月下袅娜，醉醒守望蔓坨。心路溪谷，一簇芬芳妖娆，跫音，捕捉千里之外。杳杳讯息，铺展羁旅，心境驾舟，红尘泅渡，渡口歌者，匆匆驶过天籁。
盈盈月盘，金枝玉叶为媒，凌波旅途迢迢，轻摇浅阶相遇。杯盏，斟下一弯月镰，拂去忧愁烦恼，与云雾朦胧醉卧，与影对饮，翠幽。
独坐春夜，静观夏夜，旖旎秋夜，缱绻冬夜，夜夜，坐拥与你，衣袂飘飘。醉花荫处，一笺风语痴迷，沉香，沁脾。那一弯春溪泉涌，吟唱过往清风，心情澄澈释放，思绪执手填词。聆听青春嫣然。
梦中一道霓虹，化为亘古琴音。相约午夜，缱绻风景，旖旎浪漫。扯下一苑芳草，萋萋蔓绿，感怀飘然轮回。登程人生，若即若离，云水禅心，未央别具一格。
岁月如斯，了然于胸，与你秉烛执手，问情生命。编辑记忆，跋涉心灵轨迹，如梦鼾声，柔感情怀。走出尘世喧嚣，缘结地老天荒。待，小荷风情初窦，与天地之生灵，吟咏。
卷壁苍夜，浅笑一弯碧月。谱一阙红尘神曲，载渡。寄语晨时星光，盈照旭日，小鸟伊人，浮光霓裳，晓风过隙，情泻千里，凌霄悄然寄挂。
袅袅炊烟，一宛悠然，馨暖徜徉，花前月下徘徊，天涯无痕。阡陌碧波，幸福瑶池，花枝摇曳，奏一曲天籁吟韵。诗书充盈，短笛横吹，歌赋旖旎，坐拥，永恒岁月……
倾听，岁月吹奏长笛，叮咚流韵，悠悠靡音。午夜乘鸾云游，虔念飘洋过海，痴缠驻守天籁，心灵驿站舒馨。
静看月色，锦瑟未央，娇羞情窦初开，醉饮一阙诗经蒹葭。蝶舞翩翩，漫渡凌云，不胜凌波。踏波无浪，携手聚集灵气，惠风庭前守望。
月光盈照，心池微醉，诗意芳华，缠绕穹空，悠然蜗居栖息。一弯柔情似水，秋水无痕。素风掠过心苑，犹如怡景，纤尘不染竹篱。
心事平静安享，唏嘘红尘踏歌，恬淡悠远，听一天马行空。信鸽滑翔，风翅逍遥，音律穿越，坐拥不老青春。芳菲西楼浣韵，丝织金色笑语，笛箫琴瑟，植于心谷漾溢，盎然灵仙之气。
风舞天涯极光，月下袅娜，醉醒守望蔓坨。心路溪谷，一簇芬芳妖娆，跫音，捕捉千里之外。杳杳讯息，铺展羁旅，心境驾舟，红尘泅渡，渡口歌者，匆匆驶过天籁。
盈盈月盘，金枝玉叶为媒，凌波旅途迢迢，轻摇浅阶相遇。杯盏，斟下一弯月镰，拂去忧愁烦恼，与云雾朦胧醉卧，与影对饮，翠幽。
独坐春夜，静观夏夜，旖旎秋夜，缱绻冬夜，夜夜，坐拥与你，衣袂飘飘。醉花荫处，一笺风语痴迷，沉香，沁脾。那一弯春溪泉涌，吟唱过往清风，心情澄澈释放，思绪执手填词。聆听青春嫣然。
梦中一道霓虹，化为亘古琴音。相约午夜，缱绻风景，旖旎浪漫。扯下一苑芳草，萋萋蔓绿，感怀飘然轮回。登程人生，若即若离，云水禅心，未央别具一格。
岁月如斯，了然于胸，与你秉烛执手，问情生命。编辑记忆，跋涉心灵轨迹，如梦鼾声，柔感情怀。走出尘世喧嚣，缘结地老天荒。待，小荷风情初窦，与天地之生灵，吟咏。
卷壁苍夜，浅笑一弯碧月。谱一阙红尘神曲，载渡。寄语晨时星光，盈照旭日，小鸟伊人，浮光霓裳，晓风过隙，情泻千里，凌霄悄然寄挂。
袅袅炊烟，一宛悠然，馨暖徜徉，花前月下徘徊，天涯无痕。阡陌碧波，幸福瑶池，花枝摇曳，奏一曲天籁吟韵。诗书充盈，短笛横吹，歌赋旖旎，坐拥，永恒岁月……
护理美学答案
1 心灵美。指人精神世界的美，人的内在美，通过行为来表达。2 护理职业内容美。护理职业内容美是指护理本身蕴含的美，主要是指 美好的心灵 善良的行为以及高尚的情感与情操。这种美是通过 的语言和行为以及外在美的表现传达给他人的。3 护患关系 共同参与 模式。这是一种以平等关系为基础的护患关系，护患双方具...
护理美学 大作业
一 最佳选择题 每题1分，共20分 答 1 a 2 a 3 b 4 b 5 a 6 b 7 c 8 b 9 c 10 e 11 d 12 c 13 c 14 d 15 d 16 d 17 a 18 a 19 c 20 a 1 我国春秋战国时期以 窈窕淑女 作为女性美的标准，盛唐时期又以 丰肌秀骨 高...
护理美学大作业
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