一、单选题（共6道试题，共24分。）
1.校本课程开发要()，体现在要注意动员各方力量、形成开发团队、建立合作机制、取长补短。
a.合作互补。
b.集体审议。
c.学校文本。
d.学生为先正确答案：a
2.根据评价()分类，可将课程评价分为内部评价和外部评价。
a.客体。b.关注的焦点。
c.目的。d.主体正确答案：d
3.学生学业成就评价的标准是()。
a.教育目的。
b.课程标准。
c.教学目标。
d.教学任务正确答案：b
4. (是教师评价中常用的方法，即根据设计的等级评价量表来对教师的教学进行评价。
a.量表评价法。
b.综合评判法。
c.调查法。
d.定性评价法正确答案：a
5.校本课程开发要以()，体现在要注意满足学生需要、尊重个性差异、适合学生发展。
a.合作互补。
b.集体审议。
c.学校文本。
d.学生为先正确答案：d
6. (评价模式的特点包括：开放式，不事先告知课程目标；评价重点变“计划干什么”为“实际干了什么”；缺乏对目的的预知，针对性较差，难推行。
a.目标。b.目标游离。
c. cipp
d. cse
正确答案：b
17春《课程理论》作业4
二、多选题（共8道试题，共32分。）
1.评价一个课程方案主要包括()几个部分。
a.教材。b.课程标准。
c.教学任务。
d.课程计划正确答案：abd
2.校本课程开发的特点有：()
a.涉及课程开发的所有要素。
b.以校为本。
c.自发、自愿。
d.一种持续、动态的过程正确答案：abcd
3.课程管理的主要内容包括()等几个部分。
a.课程计划管理。
b.课程实施管理。
c.课程标准管理。
d.课程编制管理正确答案：abcd
4.评价一堂课的标准主要体现在()等方面。
a.科学合理的教学目标。
b.宽松和谐的学习环境。
c.灵活有效的教学方法。
d.主体作用充分发挥正确答案：abcd
5.根据评价目的分类，可将课程评价分为：()
a.效果评价。
b.决策性评价。
c.研究性评价。
d.工作性评价正确答案：bcd
6.按资源空间分布和支配权限，课程资源可分为()。
a.素材性课程资源。
b.校内课程资源。
c.校外课程资源。
d.条件性课程资源正确答案：bc
7.课程资源开发与利用的原则有：()
a.实效性原则。
b.经济性原则。
c.适切性原则。
d.共享性原则正确答案：abcd
8.根据评价的作用分类，可将教学评价分为：()
a.诊断性评价。
b.形成性评价。
c.总结性评价。
d.定性评价正确答案：abc
17春《课程理论》作业4
三、判断题（共11道试题，共44分。）
1.教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学结果进行测量，并给予价值判断的过程。
a.错误。b.正确。
正确答案：a
2.对学生学的评价可以包括学习方法、学习能力与潜力、学习态度、创造性、学业成就等多方面的评价。
a.错误。b.正确正确答案：b
3.以具体的课程为评价对象的是教学评价。
a.错误。b.正确正确答案：a
4.教学评价是教学评估的基础，为教学评估提供数量和事实。
a.错误。b.正确正确答案：a
5.课程方案是对某一学科，或某一教学领域的课程的总体设计。
a.错误。b.正确正确答案：b
6.教师授课质量的评价主要是对课堂教学质量的评估。
a.错误。b.正确正确答案：b
7.广义的“校本课程开发”指学校自主设计、开发和管理的一些课程。
a.错误。b.正确正确答案：a
8.课程管理模式趋向分离型。
a.错误。b.正确正确答案：a
9.课程资源既指那些形成课程要素的**，又指那些课程实施必要而直接的条件。
a.错误。b.正确正确答案：b
10.广义的“课程评价”即教育评价。
a.错误。b.正确正确答案：b
11.好的课程管理应该是以教师为中心，吸纳一线教师和管理者的智慧，赋予教师课程开发和改革的权利，让教师从被动变为主动，从外围变为中心，成为课程管理与开发的拓荒者。
a.错误。b.正确正确答案：b
北语17春《课程理论》作业4答案
一 单选题 共 6 道试题，共 24 分。1.校本课程开发要 体现在要注意动员各方力量 形成开发团队 建立合作机制 取长补短。a.合作互补。b.集体审议。c.学校文本。d.学生为先。正确答案 a 2.根据评价 分类，可将课程评价分为内部评价和外部评价。a.客体。b.关注的焦点。c.目的。d.主体。正...
北语17春《课程理论》作业1答案
一 单选题 共 6 道试题，共 24 分。1.1918年，美国教育学者博比特出版 一书。一般认为，该书的出版标志着课程成为一个专门的研究领域。a.怎样编制课程。b.课程编制。c.什么知识最有价值。d.课程。正确答案 d 2.古罗马 系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专...
北语17春《课程理论》作业1答案
一 单选题 共6道试题，共24分。1.1918年，美国教育学者博比特出版 一书。一般认为，该书的出版标志着课程成为一个专门的研究领域。a.怎样编制课程。b.课程编制。c.什么知识最有价值。d.课程正确答案 d 2.古罗马 系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专著 雄辩术...