超市商品。管理信息系统。
班级：会计
学号。姓名。
超市商品管理信息系统。
班级学号姓名。
一．建立超市商品管理信息系统的必要性。
超市商品。管理信息系统。
班级：会计
学号。姓名。
超市商品管理信息系统。
班级学号姓名。
一．建立超市商品管理信息系统的必要性。
1.系统简介。
我设计的是一个操作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的超市商品管理信息系统。
此系统以超市商品为对象，能够提高超市对其众多商品的统计分析效率，减轻对商品货物管理和统计的负担，提高商品**的规范化管理。
该超市商品管理系统能够及时对商品进行收集整理，使相关部门及时获取可靠的商品销售信息，便于管理。
2.系统目标。
1）为超市管理人员提供基本货物信息，以作为其进行货物汇总，分类**的依据。
2） 提高工作效率，减轻负担，方便各部门记账，统计所销售货物情况。
3）实现快速方便地处理大量商品数据信息，完成商品的录入、添加、修改、删除、统计、查询、排序、**等处理要求。
4）输出和打印商品信息和各种销售报表。
二．本系统设计的原则与分析。
1.（1）系统运行安全可靠，稳定性好。
2）系统的可管理性和可维护性好。
3）系统输入界面友好，操作简便易行，尽量减少用户的输入工作量。
4）允许多种数据输入方式，能实现多种查询，允许进行模糊查询。
5）数据具有规范性，整体性，方便数据之间的比较分析。
2.系统可行性分析。
在经济上，用此系统加强了商品信息管理效率，为销售人员提供了较高的效率，可节省人力资源的开支。在工作上，管理商品信息量非常大，开发了此系统，可极大提高教务人员的工作的效率。在技术上，当前的软件技术完全可以满足该系统提出的要求与储存能力。
方便商品的储存和修改，及以后随时查询商品信息，是一个比较人性化的管理系统。
三．系统的逻辑方案。
1.企业组织结构图：
1.各个部门主要业务流程；
采购部：主要负责对商品的采购，根据销售反馈的数据进行有针对性的采购，同时对即将采购的物品做粗销售计划。
库存部：主要负责商品的收发，并严格做好记录，出具票据及将数据填写到系统中。
人事部：为企业招聘培养各种技术、非技术人才，对企业的人员进行分配、考勤、调动。
财务部：进行日常业务会计科目的记录、监督、总结，为各个部门的业务开张提供资金支持。
销售部：对**的商品的质量和数进行统计，同时将数据反馈到采购部门。
1.业务流程图。
2．数据流程图
3.数据字典。
数据字典是对描述数据流程图中的数据项、数据流、数据储存、加工处理逻辑等组成部分的严格定义，下面是本系统的数据字典。
（1）数据项。
数据项编号：1-01
数据项名称：商品编号。
简述：某种商品编号。
类型：字符型。
长度：8字节。
取值范围：数字+英文字母。
数据项编号：1-02
数据项名称：单价。
简述：某种商品的购入单价。
类型：数值型。
长度：10位，小数位2位。
取值范围：0.00-9999999.99
数据项编号：1-03
数据项名称：库存数量。
简述：某种商品的库存数量。
类型：数值型。
长度：5位整数。
取值范围：0-99999
（2）数据结构。
名称：采购单。
编号：b简述：记录需要采购的零配件和各种物资的情况。
组成：商品编号+采购数量+采购员+开始时间+结束时间+采购预算+质检员+备注。
名称：入库清单。
编号：b1简述：即将入库的配件和物资的详细情况。
组成：商品编号+数量+入库日期+经手人+供货商+单价+审查人+备注。
名称：领料单。
编号：b2简述：领取的商品的详细情况。
组成：商品编号+数量+单价+领料人+供货商+领料日期+经手人+审查人。
3）数据流。
数据流名称：入库单。
编号：f1简述：采购人员填写的商品入库凭证。
超市商品管理信息系统作业
超市商品。管理信息系统。班级 会计 学号。姓名。超市商品管理信息系统。班级学号姓名。一 建立超市商品管理信息系统的必要性。超市商品。管理信息系统。班级 会计 学号。姓名。超市商品管理信息系统。班级学号姓名。一 建立超市商品管理信息系统的必要性。1.系统简介。我设计的是一个操作简便，界面友好，灵活实用...
作业 超市管理信息系统
一 超市管理信息系统的主要目标 1.进销衔接。利用管理信息系统，加强了对整个进销存过程的监控，加快物流 信息流，管理指令流的流动，和资金流的周转，在最短的时间内为顾客提供最快捷 周到的消费服务。2 库存管理。通过本系统能清楚地看到企业库存中的产品数量，存放位置等信息，并能在商品减少到临界值时自动发出...
管理信息系统 超市的大作业
学号 姓名 班级。教师评语 成绩 1 开发背景3 2系统分析3 2.1 系统需求分析3 2.2 系统可行性分析4 2.3 组织结构图5 2.4 管理功能图5 2.5业务流程图6 2.6数据流程7 2.7数据字典10 2.7.1数据流字典10 2.7.2数据存储字典14 2.7.3数据处理字典15 3...