珍爱生命，拥抱未来。
---关于大学生生命健康教育的思考。
**有生命，**就有希望。的确，对于我们来说，生命是最重要的东西。没有了生命，我们就什么都没有了。
可是如今，在我国15岁至34岁的人群中，自杀成为了第一死因，占相应死亡原因的19%。自杀已经成为了青少年包括大学生在内的第一死亡因素。自杀危机已经成为影响大学生身心健康的重要问题。
2011的秋天，对于武汉高校来说，可谓是多事之秋，几大院校出现了多起学生轻生事件。这不仅给当事人家庭带来及其巨大的悲痛，影响学校的稳定，还给社会带来了极大的负面效应。
如今我们大学生处在社会和国家的巨大的变革之中，许多同学对待人生价值和生命的存在这个问题上出现了偏差。年轻的他们，放弃自己的生命，究其原因，我认为主要有两点，从学生自己来说，部分学生存在抗压能力弱，心里素质差的问题。他们没有良好的得失观，在经历了挫折和失败以后，很容易不努力就选择放弃自己。
从社会层面来说，他们可能是收到整个大社会浮躁风气的影响，在经济高速发展的今天，我们不得不承认，多层次、多角度的价值观充斥整个社会，良莠不齐。许多人丧失了人生的希望，对这个世界不再抱有期待。一旦发生了让他们失望的事情，很容易便成为他们轻生的导火索。
面对这些已经发生悲剧的大学生，扼腕之余，我们更应该思考该如何对大学生进行生命健康教育。从高校的角度来说，学校应该一方面加大对学生的心理辅导，增设人文教育、科学常识的学科，多开展一些有关敬畏生命的讲座，并增强学生的责任感，帮助学生建立清晰可及的生活目标，树立对未来的阳光心态。另一方面，学校应该重视社团建设，加大社团投入，通过学生社团为学子搭建心理健康交流的平台，感化学生。
从社会的角度说，社会应营造健康的社会风气，确立正确的价值取向和**导向，**绝不能因为迎合市场需要而赞美死亡，而应引导青少年正确的理解生命的价值与意义。从家庭的角度来说，家长要为孩子创造良好的成长环境和融洽的家庭气氛。树立孩子对家庭对社会的担当，帮助孩子树立理想明确人生的方向。
从学生的角度来说，学生应该培养自己的意志力和抗挫折能力，开阔自己的视野，避免走极端，树立责任感和进取心，以成熟的思维应对发生在自己身上的失意，以乐观的心态拥抱明天。
大学生走极端，选择轻生。我们哀其不幸，怒气不争，更应该做出一些努力阻止这些事情的进一步发生，愿生命之树长青！
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