本期我对全校语文作业批改情况进行了检查，总体上来看是这样的：一、优点：
1、老师能按照教学进度，精心设计作业，作业量足，批改认真及时，批改符号规范学生能及时订正错题，学生的作业都比较工整。
2、对生字书写本利用较好，中高年级在没有生字书写本的情况下，教师能布置学生写生字，学生的汉字书写进步较大。
3、作文批改能做到同学的互批、老师的批改相结合，整个批改体现了生生、师生之间的互动，是新课程理念的体现。二、存在的问题：
1、老师们的激励性评语相对简单，单一，或只是打一个等级，用图章印一个大拇指，或只是简单的写一个“好！”、棒！”。
过于笼统，缺乏情感互动。教师的激励性评语太简单化。作业评语的标准过于统一，全班学生几乎在一个标准内衡量，致使一些落后的学生总觉得不如别人，对作业失去信心和兴趣。
有的学生进步了，有的学生落后了，这些都没能在作业中体现。
2、本期的本子不够规范，部分老师没有给学生统一标准，导致部分学生作业欠工整。三、建议：
生字书写本要更好地利用好，要多花时间指导汉字书写，特别是低年级，要注意汉字的结构，笔画笔顺及在田字格中所处的位置，让学生养成写规范汉。
字的良好习惯。生字书写本后面的教师评价要利用好。多写些鼓励性的评价，或点明错误。
作业检查情况反馈
作业检查情况反馈 2015.9.30 前不久，我校教导处成员深入到各各班检查学生作业，现对这次作业检查情况作如下反馈 1 作业适量，老师们能做到全批全改，及时 规范，都能实行等级评定，二 三 四年级数学作业中教师能分正确和书写来评价学生。2 学生作业改错基本能够落实，部分学生有较好的改错习惯，能在错...
小学作业检查情况反馈
检查时间 第六周星期五。一年级检查人 蒋品。优点 1 一年级学生的作业书写工整 美观，家庭作业尤其是语文批改及时，而且兼与家长书面联系，效果好。2 一 3 班语文作业给人感觉舒服 美观，学生训练有素。李伟老师为了鼓励学生书写作业工整，还精心的盖上了 奖 字章，收效良好。建议 1 有两个班的个别学生书...
作业检查情况反馈表
教师布置作业 学生完成作业 教师批改作业是教学工作中不可或缺的一个环节。为了更好的推进教学工作的发展，教导处在6月19日 20日对全校七八年级各科作业做了一次全面的检查，现将情况总结如下 一 作业收缴情况。在班主任的配合下，19日下午两点半以前各班都能按要求收齐各科作业并及时送到检查处，但是也有个别...