标准1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。
标准2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。
标准3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。
标准4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。
标准5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。
标准6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。
标准7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。
标准8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。
标准9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生产信息。[2]
从这些大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。我认为信息素养，要从课程学习、社会交往和文化视野的构造三大方面来培养，从这些大学生的信息素养表现来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。
3]聂相玲。如何培养信息素养[n]大众科技报，2009-07-12(b04)
信息素养主要表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习、生活及研究中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值馆和责任感。
文献检索》课程期末考核要求与评分说明。
1、结课报告给出两个题目，学生可任选一个：
大学生应该具有什么样的信息素养？如何培养信息素养？谈谈你学习《文献检索课》后的体会。
内容要与本专业相关，结合本人学习本课程的心得体会，字数左右，参考文献不少于5条，参考文献与正文内容一一对应，不能笼统列出，格式书写正确。
评分说明：该部分重点考察学生对文献检索基础理论和基本知识的认识，以及通过本门课程的学习得到的总体收获，涉及到如下主要方面内容：文献检索的基本概念、作用和基本方法；计算机检索的基本概念；internet公用检索工具（搜索引擎、电子期刊、电子词典、ftp等）的认识；主要网络数据库的认识：
三大索引（sci、ei、istp）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、elsever荷兰sdos等获取文献信息的方法和技能。考察学生能否根据实际要求获得所需信息，学会综合分析、筛选信息资源撰写科研**的方法。
评分说明：根据学生对检索工具的了解（知道用哪些工具）、检索方法的掌握（知道怎么用）、查全率和查准率（检索词和检索式的选择和审题能力）三个方面给出综合成绩。
现在是一个信息**的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是非常快速的。我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？通过所学习的数据库就可以达到这个目的。
数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。在学习之前，我也在“”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过了一个学期的学习后，我知道我先前的想法是错误的。利用数据库检索文献是要了解很多事情的。
例如：要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。最重要的就是要抓准关键词，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。
我通过学习和上网了解到，在中文检索中维普中文范围要小一些，主要就是期刊；万方学位**全文数据库，此数据库的**质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：**题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星电子图书是非常有用的，很多很经典的图书，都可在超星图书馆上找到；中国专利信息网则是查找各项专利的有关内容的非常有用的数据库；在中国标准全文数据库中，使用者可以查看到所检索内容的全文，以便使用；ebsco是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文**数据库检索系统的公司之一，可以提供100 多种全文数据库和二次文献数据库：academic source premier（学术期刊全文数据库）和business source premier（商业资源集成全文数据库），academic source premier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，提供近 4,700 种高学术水平出版物全文，其中包括 3,600 多种专家评审刊物。
收录范围横跨近乎每个学术研究范畴，提供的信息可回溯至 1975 年。此数据库通过 ebscohost每日更新；sci则是国际知名并且权威的数据库，在这个数据库中，我们可以查到各个领域的**，研究成果，方便我们了解科技的最新发展，sci是非常有用的一个数据库，它收录了世界上基础学科里最好的文章。springer 出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统springer link,该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。
内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律。
图书馆则理应配合学校的教学计划和目标，在提供保障学校教学科研的文献的有力保障的基础上，开展信息素养教育，把其作为各项工作的总目标为并之奋斗。
《文献检索课》就是开展信息素养教育的最佳途经。自《文献检索课》诞生之日，就是为了从事信息素质教育。开设的目的就是为了在提高信息意识的基础上，培养和提高人们的信息素养能力，如提高人们获取信息资源的能力，锻炼解决具体问题的能力，推进专业信息素养的能力和培养用户采用新型学习方式的能力。
具体到实际工作中，让人们学到检索所需文献、信息和知识的能力，：
标准1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。
标准2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。
标准3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。
标准4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。
标准5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。
标准6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。
标准7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。
标准8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。
标准9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生产信息。
从这个大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。
文献检索作业要求
红枣近红外光谱无损检测。最新通知 1 本周四的文献检索课也不上。2 文献检索课新作业 1 请全班同学查阅自己研究方向的至少5篇优秀硕士 2 一个方向的学生为一组 人数根据研究方向自己定 3 每组讨论形成ppt 硕士学问 撰写与读后体会 4 每组推选一名代表讲述，讲述5 10分钟。5 讲述时间 下周四...
文献检索试题要求
1 在读秀学术搜索上查找题名中包含你目前所学专业名称的图书，记录共找到多少种中文图书？本馆有纸本收藏的有几本？链接到本馆opac，查看第一本的书目信息和馆藏信息 查看本馆购买有电子版的有多少种？点开第一种看到该书的基本信息。以上每个问题请记录检索结果并分别截图说明。20分 2 在图书馆opac中检索...
科技文献检索作业要求
科技文献检索作业要求 2011 2012年第一学期考核要求 1 检索题目 结合专业方向自拟定检索题目，课题表述要完整 清晰。2 检索过程 课题分析 是指在着手查找文献信息前对课题内容进行分析，拟定出检索词，以明确文献检索的目的和需求。内容包括课题所属学科领域 课题介绍 课题内容和要解决的关键问题 限...