答：所谓科技文献检索，是指对文献资料的查找与获得。具体说来，科技文献检索具有以下六个方面的意义：
（1）有利于大学生信息素养的培育。我们已经处在一个被信息海洋淹没的现代信息社会，信息资源越来越成为整个社会经济和社会活动的基本要素。为了适应信息社会的生存环境，信息素养成为与科技素养、人文素养并列的大学生修养的重要部分。
首先，培养信息素养是提升高校教育水平的内在要求；其次，培养信息素养是培养创新思维的现实需要；同时，信息能力的核心是熟练使用计算机、网络和数字技术的实践能力，所以培养信息素养的过程还是提高学生实践能力的过程；最后，培养信息素养是学生创业发展与终身学习的基本条件。（2）有利于复合性、开拓性人才的培养。在高等教育中，对大学生来说，最主要的是自学、思维、表达和组织管理等方面能力的培养，因此为了跟上科学技术发展日新月异的步伐，适应社会发展需要，高等学校在给学生传授基本知识的同时，必须注重培养学生的自学能力和自主创新能力。
我们开设文件检索与利用课的目的，就是让学生具有较强的情报意识和主动觅取更深、更广、更新知识的技能，是培养学生自学和独立研究能力的一个重要环节，也是培养学生创新能力的有效途径之一。（3）有利于促进智力资源的开发利用，推动社会进步与发展。近年来，随着科学技术的迅猛发展，科技文献量成几何级数增长，与人们有限的阅读时间、利用能力形成尖锐矛盾，极大的妨碍了人们对科技文献资源的开发与利用，影响到科技文献资源对社会进步与发展所起作用的发挥。
掌握科技文献检索的技能与方法，就能帮助人们根据自己的需要，从大量的科技文献中迅速查找到相关文献资源，并加以充分利用。（4）有利于帮助研究人员继承和借鉴前人的成果，避免重复研究和走弯路。整个科学技术史表明：
积累、继承和借鉴前人的研究成果，是科学发展的重要前提。研究人员只有加强科技文献检索意识和能力的培养，才能彻底改变这种状况。（5）有利于节省研究人员查找文献的时间，提高科研效率。
我们开设文献检索课的目的之一，就是要有限缩短科技人员搜索大量文献资料的时间，进而缩短科研周期，达到多出成果、快出成果、提高科研效率的目的。（6）有利于为决策提供科研依据。一个国家、地区或组织要发展什么，限制什么，引进什么，都需要有准确、可靠和及时的科技信息作依据，才能做出正确的决策。
答：（1）信息作为日常用语是指音信、消息。作为一个科技术语广义上是指事物属性的表征，狭义指系统传输和处理的对象。
我们认为，信息是被反映事物属性的再现。信息不是事物本身，而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。（2）知识是人类认识的成果和结晶，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识。
人们认识客观事物的过程就是人脑对外界事物传来的信息进行加工的过程，而认识飞跃的结果即为知识。（3）情报就是人们在一定时间内为一定目的而传递的具有使用价值的知识或信息。 (4)文献使各种知识或信息载体的总称。
由三个基本要素构成：第一是知识信息内容，这是文献的灵魂所在；第二是载体材料；第三是记录方式。知识、载体、记录方式三位一体，不可分割，缺少三者之一都不能成为文献。
答：科技文献的定义：是以文献为检索对象，从已存贮的文献库中查找出特定文献的过程。
例如“关于自动控制系统有些什么参考文献？”这就需要我们根据课题要求，按照一定的检索标识（如主题词、分类号等），从所收藏的文献中查出所需要的文献。
答：一是存储知识信息。人类所有的知识成果都只有记录于文献才能保存和流传；人们正是通过文献了解科技信息，通过文献得悉某一科技成果或创造发明诞生于何时，被记录在何种文献之中。
二是传递知识信息。文献能帮助人们克服时间和空间上的障碍，传递和交流人类已有的知识和经验，促进知识信息的增加和融合，成为人类知识信息交流的重要途径。三是教育和娱乐功能。
通过阅读文献，人们可获取科学文化知识，掌握专业技能，提高认识水平和基本素质，还可以消遣娱乐，陶冶情操，丰富精神生活，提高创造能力。
答：现代科技文献的发展具有一下明显的特点：（1）数量急剧增长。
科技文献的出版发行，不仅数量庞大，而且增长的速度也令人惊叹。据统计，非科技内容的文献每30~50年才增长一倍，而科技文献平均每7~8年增长一倍。（2）内容交叉重复。
具体表现在三个方面：一是同一类科技文献用多种类型见之于世；二是同一篇科技文献同时或先后用多种文字或多种载体发表；三是国与国之间的科技文献的相互重复。（3）文献出版分散。
体现在两个方面：一是同一专业文献往往分散刊载在许多相关专业或综合性刊物上；二是专业性刊物所发表的文献一般涉及多种学科领域的科研成果。（4）文献失效加快。
社会的进步，科技的发展，使科技文献有效使用时间日益缩短，失效周期明显加快。（5）文献语种增多。科技文献语种多样化，严重影响了科技文献的收集、整理、检索和利用。
（6）文献载体电子化，文献传播网络化。文献信息的载体从传统的纸质媒介向光学、磁性媒介发展，文献信息的缩微化、电子化已成为主要的发展趋势。
答：（1）一次文献，也称一级文献或原始文献。它是作者在科学研究、教学和生产实践中以自己的研究成果为依据创作而成的文献。
（２二次文献，也称二级文献或检索性文献。它是文献情报人员将大量分散的、无序的原始文献进行筛选、整理、报道和组织所形成的文献。（3）三次文献，又称**文献或参考性文件献。
它是指利用二次文献的线索，系统的检索出一批相关文献，并对其内容进行综合、分析、研究和评述而编写出来的文献。
简述。一、二、三次文献之间的关系：从文献情报的角度看，一次文献是检索对象（目标）,二次文献是检索工具（手段），三次文献是情报研究成果（既可作为检索目标，又可作为检索手段）；从人的社会分工情况看，一次文献的生产者是广大读者，二次文献是图书、情报工作者的产品；三次文献则一般是那些既懂专业又熟悉情报的专家的研究成果；从哲学、社会学角度看，一次文献是知识积累和社会进步的主要基石，二次文献是使人类知识得到充分利用的工具，三次文献则是在更高层次上系统的再现一次文献；从知识加工的角度看，一次文献是对知识的第一次加工，二次文献是对知识的第二次加工，三次文献是对知识的再加工。
从一次文献到二次文献、三次文献是一个由博到约、由分散到集中、有无序到有序、由有序到有机的结构化、系统化的过程。
答：1.普遍性 2.客观性 3.中介性 4.增值性 5.传递性 6.可储性 7.转换型 8.可知性 9.共享性。
答：1.扩大了人们关于世界的科学图景，揭示了客观世界层次和要素新的一面，有助于人们认识宇宙发展中进化与退化的辩证统一关系。
2.可以用来消除人们在认识上的某种不确定性，其消除不确定性的程度与信息接受者的思想意识、知识结构有关，人类认识就是不断地从外界获取信息和加工信息的过程。
答：1.意识性 2.信息性 3.实践性 4.规律性 5.继承性 6.渗透性。
答：1.知识是文明程度的标志，衡量一个国家、一个民族文明程度的高低，主要看其创造、吸收、掌握和应用知识的能力。
2.知识可以转化成为巨大的生产力，劳动者素质的提高、工具的进步、劳动对象的扩大、经济的发展，都是知识推动的结果。3.
知识是建设精神文明的标志，是科学教育的内容，能促进人类智能的改善。
答：1.知识性与信息性 2.动态性 3.效用性 4.社会性 5.语言性 6.可塑性 7.时间性。
答：1.启迪思维，增进知识，提高人们的认识能力 2.
帮助决策，协调管理，节约各项事业的人力、物力和财力 3.了解动向，解决问题，加快人们各项活动的进程，以便在信息社会的竞争中获胜。
答：文献检索原理简单的说，就是在文献的存储过程中，对每一篇文献进行分析、著录，以及其简洁的形式加以揭示，赋予特定的标识，并将某种标识按照一定的检索语言——分类语言、主题语言等集中组织起来，成为有规律的检索系统，即检索工具。检索过程就是检索者在查找所需文献时，以该系统所用的标识作为提问标识，与系统中的文献特征标识进行比较，并将文献特征标识与提问标识一致的文献检索从检索系统中检出，检出的部分就是检索的过程。
答：表达文献外表特征的语言和表达文献内容特征的语言。
答：题名语言是按文献题名字顺逐字排检；著者语言是按著者姓名，按姓前名后的字顺逐字排检；号码语言是按文献**，如专利号、标准号，报告号、isbn号、issn号等的顺序排检；分类语言是以号码为基本字符，用分类号来表达各种概念，将各种概念按学科性质进行分类和系统排检；主题语言是用语词来表达各种概念，即用自然语言中的名词、名词性词组或句子作为主题词，来表达各种概念，将各种概念不管其相互关系，完全按字顺排列。
答：（1）书名途径是根据书刊资料的名称来着手查找的途径，（2）著者途径是根据已知文献著者姓名查找文献的途径。（3）序号途径是以文献号码为特征，按号码大小顺序编排和检索的途径。
4）分类途径是按照文献主题内容所属的学科分类体系和事物性质进行分类编排所形成检索途径。（5）主题途径是根据文献主题内容编制主题索引，通过主题索引来检索文献的途径。
答：（1）逻辑“与”，这种组配关系用“and”或“*”表示，用于检索概念之间的相交关系运算，一般用于组配不同的检索概念。（2）逻辑“或”，这种组配关系用“or”或“+”表示，它用于检索概念之间的并列关系，可用其组配表达相同概念的检索词，如同义词、相关词等。
（3）逻辑“非”，这种组配关系用“not”或“—”表达，它用于在某一记录集合中排除含有某一概念的记录。
答：1.知识信息性 2.物质实体性 3.人工记录性 4.动态发展性。
答：1.存储知识信息 2.传递知识信息 3.教育和娱乐功能。
答：1.检索工具能将不同类型、不同语种的文献按学科或主题加以集中、组织在一起，避免了直接检索的分散性、盲目性和偶然性，从而在查全率和查准率两个方面都能保证其检索效率。
2.借助于检索工具检索文献可以缩短检索过程、节省阅读时间。检索者不必去阅读大量分散的各种类型及文种的原始文献，因而大大地提高了检索速度。
3.检索工具中的标识是按照一定的检索语言来编排的，因此，它可以提供有规律的检索途径，使检索者得以根据需要灵活地需哦那个多种角度进行检索。4.
帮助科技人员消除语言文字的障碍。
答：文献检索方法有4种，即直接检索法、间接检索法、追溯检索法、循环检索法。
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报告。班级 电商2班。专业 国际教育学院。学号 541112030234 姓名 张新尧。检索课题 中西方饮食文化差异。说明。运用所学的科技文献检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成综合的检索报告。一 数据库选择要求。1.中文数据库 维普资讯中文科技文献数据库 期刊 ...