河南理工大学2024年暑期“思政课”社会实践。实。践。
报。告。
专业电子信息工程。
年级电信09
班级 02班。
姓名王要东。
学号 310908030219
时间 2011/8/25
对陕西西安历史文化及红色文化的调研。
时间：8月10日—8月12日。
地点：陕西西安。
调查对象及范围：陕西西安古代历史文化遗址以及延安革命抗日根据地。
调查主题：古代历史文化及红色抗日基地。
调查人员：河南理工大学马克斯学院老师以及部分09级学生。
目录。前言。
1．活动背景。
1.1活动前期调查。
1.2活动可行性分析。
2．活动目的。
3．活动安排。
3.1活动前期工作。
3.2活动后期工作。
4．活动内容。
5．活动总结。
结束语。前言。
文化，广义上讲，它是指人类在改造世界的社会实践中所获得的物质、精神生产的能力及其所创造的财富的总和，包括物质文明、精神文明和制度文明。狭义的文化主要是指精神生产能力和精神产品。传统文化是一个国家民族在长期的社会实践中所积淀的物质文明和精神文明的文化遗产，也是民族特有的思维方式的精神体现。
文化的发展与经济、政治的发展是密切相关的。一个生命不仅仅是肉体，还要有精神，而且精神对肉体是起支配作用的。一个国家也是这样，经济是基础，但经济要怎样才能健康发展？
这需要它的文化起作用。
十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林……面对世界范围的各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
”这样以来，当代中国要强大，要发展，就必须重视和发展自己的传统文化。
传统文化的继承与发展，和谐社会的创建，是社会主义现代化的要求，是实现中华民族伟大复兴的需要。传统文化教育既要承传中华民族悠久灿烂的文明成果，又要结合现代社会的客观情况。当代大学生是社会上及其特殊的一个群体，那么，传统文化的继承和发展必然离不开大学生的积极参与。
而我们，作为西北工业大学的一员，作为一个中华人民共和国工业和信息化部下属高校的一员，更要以身作则，从自身的建设做起，积极参与到这项有深远意义的活动中。
我们，作为未来社会中坚的青年大学生，要重视对传统文化和历史知识的了解，对生我养我的土地有着深深的眷恋和热爱，如此，中华民族的伟大复兴指日可待。
一。活动背景。
1.1活动前期调查。
为了做一期有关传统文化与历史知识的社会实践活动，我们决定在活动前期对我校学生进行一次主题为“传统文化与大学生”的调查。为了求得对我校学生这一群体的总体把握，采取了问卷调查、对数据进行分析的方法。作为一个群体，我们完全将他们视为一个独特的母体，通过科学抽样，以及对样本的分析，来推知大学生总体的状况，并以这一调查结果作为饿哦本次活动的参考信息。
以下是我们为本次问卷调查设计的调查表，可能在问题的综合设计方面还有些缺陷：
该调查表**后，我们仔细统计了调查结果，并根据相关统计规律和统计方法做了详细的分析，以下是本次调查的结果，作为活动安排的参考（调查结果以饼状图和曲线图表示，并有文字说明）：
1. 大学生了解传统文化及历史知识的主要途径：
调查显示：选择课堂教育的大学生超过百分之九十八，说明大多数大学生获得传统文化及历史知识的途径都是课堂，这一点不容乐观。
2. 大学生对传统文化与历史知识的感兴趣程度：
调查显示：有百分之九十七的大学生对传统文化与历史知识都感兴趣，但感兴趣的程度各有差异，对这方面知识很感兴趣的人数很少。
3. 大学生认为传统文化与历史知识自身的帮助程度：
调查显示：只有少数人认为传统文化与历史知识对自身有较明显的帮助，更多的人认为对自身的帮助并不怎么大。
4. 大学生对历史知识的了解程度：
调查显示：多数大学生对历史知识都有一定的了解，但是了解程度并不是很深，甚至有百分之十六的大学生不了解。
根据以上调查结果及其分析，我们得到以下结论：
1. 大学生对传统文化与历史知识的了解程度一般；
2. 大学生认为传统文化与历史知识对自身的帮助有限；
3. 大学生对传统文化与历史知识都很有兴趣；
4. 大学生获得传统文化与历史知识的途径有限，更多的是在课堂上。
考虑到传统文化与历史知识对当代大学生甚至整个国家的重要性，我们决定组织一次名为“追寻，历史的足迹”赴陕西省历史博物馆参观学习的活动。参考了此次调查的结果，以及大学生对传统文化和历史知识了解的现状，更加坚定了我们的信心，我们相信，此次活动一定会圆满成功，并为我们带来不匪的收益。
1.2活动可行性分析。
我们此次社会实践活动的主要任务是赴陕西省历史博物馆参观学习，以下是此次活动的可行性分析：
1. 身在陕西，我们有必要了解陕西省的历史和文化；
陕西是中国大地远点所在地。黄河九十九道湾，最大的一个湾如同伸开的双臂，将陕西揽入怀中。
陕西是一支歌。她将黄土高原的豪迈，关中平原的坦荡和秦巴山区的婉约融汇在自己悠扬而久远的旋律之中。
陕西是一首诗。她用独特的语言和优美的韵律，描述了远古的艰辛劳作，西周的森严礼仪，秦代的赫赫军威和西汉的慢慢丝路，还有魏晋的兼并融合与隋唐的强盛辉煌。
陕西是一座宝藏。她珍藏了远古先民弥足珍贵的馈赠和十四个古代王朝兴衰存亡的历史，拥揽着各类绚丽多彩的的文化遗存和无数精美绝伦的文物古迹。
这是写在陕西省历史博物馆入口的一句话，它向我们描述了一个。
悠久的古老的美丽的充满了人文气息的陕西。我们，身在一所陕西的高校，身处这样一块满满洋溢着魅力的土地，我们非常有必要深入地了解陕西历史和文化。
2. 陕西省历史博物馆相关资料；
陕西历史博物馆位于西安大雁塔的西北侧，筹建于2024年，2024年6月20日落成开放，是中国第一座大型现代化国家级博物馆，它的建成标志着中国博物馆事业迈入了新的发展里程。
这座馆舍为“**殿堂、四隅崇楼”的唐风建筑群，主次井然有序，高低错落有致，气势雄浑庄重，融民族传统、地方特色和时代精神于一体。馆区占地 65000平方米。建筑面积55600平方米，文物库区面积8000平方米，展厅面积11000平方米。
馆藏文物多达 370000余件，上起远古人类初始阶段使用的简单石器，下至2024年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年。文物不仅数量多、种类全，而且品位高、价值广，其中的商周青铜器精美绝伦，历代陶俑千姿百态，汉唐金银器独步全国，唐墓壁画举世无双。可谓琳琅满目、精品荟萃。
作为这样一座举世无双的博物馆，它不仅是一座建筑，更是一座宝库，它囊括了陕西从古至今的历史，亦几乎是整个中国的历史。试想，能够遨游在这样一条历史的长河里，内心该是多么的跌宕起伏。
3. 作为当代大学生，应以弘扬传统文化为己任；
正如十六大报告所阐述的那样，“面对世界范围的各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”我们当代大学生，更应该以弘扬传统文化为己任，积极地参与到这项活动中来，从我做起，从身边做起，尽自己所能。
国家的希望在于青年人，青年人的综合素质对一个国家未来的发展尤为重要，作为工科学子的我们，也许可以肆意徜徉在各种复杂的运算，公式，逻辑里面，但是，我们的社科人文知识向来很欠缺，这一点已经越来越暴露其危险性，所以，在学好自己专业知识的同时，通过更多的渠道，获取更多其他领域的知识，成为真正的复合型人才。
二活动目的。
1.配合本门课程教学，进一步提高自身全面发展；
当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求， 不仅要具备丰富的专业知识，更必须具备一定的综合素质。社会实践是教育教学内容的重要组成部分， 是课堂教育的延续，是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径， 而且它不受教学大纲的限，。
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