学院：人文学院专业：历史学类年级：大一
姓名：章蓉学号：5000409077
实践单位 ：湖南师范大学大拇指暑期培训
实践时间：2023年七月一日至2023年八月十五日。
社会暑期实践报告。
这是我迈入大学的第一个暑假，为了避免白白浪费时间在家虚度，同时让自己更早的接触社会，提高自己的实践能力，开阔自己的眼界，提高自己的知识面，所以当大拇指暑期培训中心在我们学校招老师的时候，我和同学报了名，通过面试，我得到了大拇指暑期培训中心的认可。虽然不是师范生，但因为我从小就对教师这个职业充满了热爱和敬佩，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
当自己七月一号和同学踏上去湖南益阳的火车，心中充满了兴奋和期待，内心有说不出的期盼。到了教学点随后是进行紧张的招生工作，十个老师工作分配分明，发报纸、贴海报进行我们的宣传活动。虽然是炎炎夏日，但大家都忙得不亦乐乎。
我的工作是负责接待来咨询的家长和学生，向他们介绍我们的教学工作，和他们进行沟通，了解学生的学习特点等。经过半个月的招生工作，我们获得了可喜的成绩，总共招生212个。
紧接着是进行一个月的授课工作，首先要熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：
以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。
做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。
这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在**的课堂教学。
我明白，在他们眼里，我就是他们的教师，是他们尊敬的人，是他们信赖的人。我知道，为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了心力。因此，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了，也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着一定的问题，所以学校和家长都提出要着重补一下英语作文方面，所以我在这方面做了很多准备。
关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的英语作文的应试我还是了解一些的，因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给他们看，告诉他们我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去写，他们也往往能很好的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。
另外，在实习期间我还担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会：奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。
但我们细想一下，光有爱是远远不够的，今天我面对的不是几个学生，而是三十二人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风？从事教学工作需要与人“交心”：
在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不见泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，在家长接送学生上学的时候与家长沟通，了解学生性格，这有利于我“有的放矢”；另一方面我也注意与学生的交流，在课余及时与学生进行谈话，了解学生的学习程度，以利于教学重点的展开。同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
从事教学工作需要“专（钻）心”：我为了这次实践的顺利进行，投入了大量的精力准备。我要找来教材和教参等书籍专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”上也丝毫不敢马虎，翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、英语教科书等专业书籍，和老教师做好经验交流，然后开展教学活动。
从事教学工作需要“耐心”：面对一群中小学的学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”
很快的，我的学校实践结束了，我又要回到自己的校园中去了。可是我不会忘记这里—湖南益阳沅江，这里是我第一次当老师的地方，第一次听学生叫我老师的地方，让我深深体会到了当老师的乐趣和辛苦；这里是我第一次实习的地方，我在这里学会了很多，学会了坚强、学会了要有耐心、细心、恒心和信心，也得到了很多，认识了很多朋友。在这里真的很快乐很充实，很值得，为我的人生又添了绚丽的一笔。
回到学校后我会更加的努力学习的，在实习中我认识自己还有很多不足，知识面还是不够丰富和扎实，所以我只能够多读书，多学习了，这是一个长时间积累的过程。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
社会暑期实践报告
系部名称 专业。年级 班级姓名 学号 实践单位 实践时间 实践报告正文 炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常。不是在家的吃喝玩乐衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活。我参加了我系的暑期社会实践 大手拉小手 的黄鹂社区义务支教活动。在这里教小朋友知识，和小朋友沟通，做游戏，了解他...
社会暑期实践报告
信实0901 孙健。为了响应学校的号召，落实上级的精神，同时也为了锻炼自己，培养自己吃苦耐劳的精神，增强自身的独立的生活能力 独立自主学习的能力，以及掌握正确的为人处世的方法，更好的接触社会了解社会适应社会，我利用刚过去的这个暑假，进入一家教育咨询公司，开始了为期一个月的暑期实践。我工作的这家咨询公...
社会暑期实践报告
丽水社会暑期实践报告。七月初，由我们班长组织的社会暑期实践队到丽水的景宁畲族自治县进行了为期五天的社会暑期实践活动，这次我们实践活动的主要目的是参观和考察畲族文化风俗以及相应的饮食起居文化活动等，希望通过这次考察能使我们以及更多的人了解畲族，了解他们的文化活动，生活习惯和传统文化。首先介绍下畲族的分...