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暑期社会实践报告
今年的暑假是很充实繁忙的，因为自己马上就要大三了，很快就要一个人独自去踏入社会、面临就业的压力了，所以在考试前就和室友一起开始找暑假工、面试。而且我要做一份暑期社会实践报告。最后，通过同学介绍，终于我和她两个人通过了一个暑假补习班（格瑞特教育）的面试，顺利地有了这份工作。
通过这次工作的整个过程，虽然很累，但是自己却收获到在学校无法得到的知识经验，我自己也从中认识到每个人都是有潜力的，只要相信自己可以挺过去，就一定可以坚持到最后。
一、暑期社会实践报告目的。
由于自己很快就要毕业踏入社会，我越来越感觉到时间的紧迫、自身独立能力的不足，所以很想找一份和自己专业有关的暑假工来锻炼一下。一方面，通过锻炼，看自己是否适合教书这个岗位；一方面，希望通过这次实践，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。接着，在真正地接触这个工作的时候，我才意识到自己的目的越来越具体、越来越深刻。
一开始，我们面对的是招生的问题。在招生的几天里，我们就和其他四个人一起到处贴传单，上门向各家家长介绍我们，尽力的展现自己的能力让家长相信我们。当我昂首挺胸、神采飞扬地向家长介绍我们来此的目的时，渐渐地，收获的更多是独属于自己的一份自信和得到他人信任肯定的责任感。
二、暑期社会实践报告内容。
在我们还没有正式接触这份工作的时候，我们的经理就在周末开始给我们各种宣传任务。然后，就是每天一大早起来开始在学校贴传单来招更多的老师。刚开始，真的觉得很累，从早到晚，穿梭在学校的宿舍楼中，觉得很无奈很悲剧，甚至怀疑自己是不是能够坚持把这份工作做好。
接着，当我们真的接触这份工作，开始自己招生的时候，才切身意识到当他人真正的全心全意的信任自己时，那种从内心里感受到的满足和欣喜。招生的过程是很难过的，我们一天到晚吃不到几口饭就开始到处贴传单，然后上门授课，想尽办法让家长相信我们，后来，在大家的努力下，最终招到了九十多个学生，比其他教育点的还要多很多。为此，我们都很高兴。
接下来，就是上课了。我一个人带两个年级。一个是六年级的英语、语文，还兼当班主任，然后教五年级的语文。
还有一个一对一的高中英语辅导。每天的日子是很繁忙的，每天我六点就起来了，吃了饭就开始带着学生开始领读英语。然后第一节课上课前就开始默写单词。
从八点开始上第一节课，接着第二三节就由我的合作搭档来上数学，我去五年级上语文。然后中午吃饭后就开始摸英语语法，等学生来进行一对一教学。整整的两个小时一对一完成以后，就开始上课。
每天五点钟下课，然后辅导自主学习的学生。等到所有学生都走了以后，我们就开始去买菜做饭。吃了饭以后，就开始备课。
一整天就这样过去了。
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