愿有人倾听你的故事。
我的弟弟很可爱，每次放学回家他都会冲过来抱住我。”“很小的时候跟着妈妈一起去上班，看到妈妈办公桌的玻璃板下面压着我的**，好奇问妈妈，为什么要放我的**？妈妈说这样我上班的时候想你了就可以看看**呀～四岁的我表示很满意”··随着一个个故事被小学生们用稚嫩的童声描述出来，满天星**队**队在**小学举行的故事分享会活动拉开了序幕。
重温成长之路，传播励志故事。
为鼓励每一个学生大胆开口，表达出自己的所思所感，在教给学生们演讲、口头叙述、语言表达与肢体表达协调配合的要领之后，志愿者老师率先分享起自己人生中难忘的故事，在给学生们做示范的同时，借队员们的自身故事，激励学生们努力学习、执着追求，希望他们能对生活饱含热情与感恩之心。
队员们大都从自己的学习历程展开，分享十几年来寒窗苦读的点滴感触——有幼稚无知，也有勤奋懂事；有贪玩无畏，也有悔恨重生；有风光满满，也有落寞低谷。四年级二班班主任杨军说起自己的高中。高一时调皮捣蛋，高二又荒废光阴，直到高三才慢慢领悟到高考与学习对人生的重大意义。
“就在高二的暑假，我觉得这样的人生真没意思，我得凭自己的努力实现点什么，要拿下高考，去个理想的地方！”说到这里，杨军眉宇间透露着些许自豪，同学们也都目不转睛，神情激动。
班长陈中华主动举手：“我认为我现在就是这样。虽然以前并没有很优秀，但我的理想是去十一中念初中，我每天都在努力，一定要实现它！”
成长必然是有重量的，一路走来，会有诸多的困难与质疑，坚定自己的初心，终有一日，会实现心之所向。
分享点滴生活，锻炼表达能力。
在故事分享会上，学生们争先恐后地分享自己的故事，虽然学生们不能够用长句子流畅地表达出来，但是大家分享故事时充满激情，这让这些故事变得生动形象起来。
这次活动孩子们比我们预想的要积极。”支教队队长王晟洁感慨道。她表示举办这次活动就是期望学生们能站起来，敢于表达，进而提高自己的演讲能力，从而做到擅于表达。
“孩子们分享自己故事时虽语言质朴，但却无不打动着老师们的心。”在听完一位留守儿童分享自己担心在外打工父母的安危，期待他们早日回家的故事后，老师们忍不住为她鼓起了掌。
2019暑期实践报告 学子支教记忆
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2019暑期支教实践报告
毕业的时候，我们和孩子们约定好，走的时候谁都不能哭，谁哭就把谁留下。没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人。看着他们那一张张童真的笑脸，想着以后或许再也见不到他们，我的心，好痛。我们说好了要笑着分别，走的时候却一个个泪流满面。坐在车上，哭着跟孩子们道别，看着孩子们在车外拦着，我的心，好疼。短短十...
2019暑期支教实践报告
实践地点 实践时间 实践目的 当代大学生最缺乏的不是物质上的匮乏，也不是什么所谓的精神上的匮乏，当代大学生缺乏的更应该是社会责任感和社会经历，社会责任感的缺乏导致当代中国有越来越多的人对周围的人和事漠不关心，中国社会也呈现出一个越来越冷血的情况 社会经历的缺乏则是当代中国大学生的通病，空有知识却不能...