川建筑职业技术学院。
大学生暑期社会实践报告。
实践题目： 2011暑期实习报告。
系别： 经济管理系。
姓名： 吴好。
学号： 20091208
专业年级建经090101
实践日期2011/07/25-2011/08/21
实践地点江油市申浦路桥****。
实践方式： □团队。
四川建筑职业技术学院大学生社会实践活动登记表。
关于2024年暑期建筑公司的实习报告。
这次第一次在建筑公司里实习，在和几位同学商定后，决定以团队的方式开始我们的暑期实习，建筑公司也很慷慨的接收了我们。
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气酷热，我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己平时在学校所学知识的不足，通过实践来弥补自己的不足。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应未来建筑市场的变化和发展，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了江油申浦路桥建筑公司，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，城市化进程日益加快的趋势下，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我在工地上要接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师教会你说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在工地上，每天都有计划的工程进度需要去完成，很多的东西虽然在书本上学过，但到了工地上，我才发现一切都和我之前想象的完全不一样，刚上工地感觉自己突然变得手足无措，班头吩咐的工作根本不知道从哪儿入手。当时工地正在捆扎钢筋、浇筑混凝土，虽然自己学过浇筑混凝土的相关知识，但真正要自己弄得时候却不知道从哪儿开始，而在钢筋的计算和排列上就只有看着工头做，自己边学边想。
箍筋计算按照净跨算
梁的支座不计算箍筋
计算通长钢（贯通筋）的时候梁的一端有柱那还有一端是墙的话钢筋需要锚固
锚固的长度与支座的宽度有关系，两端不一定长度相等
箍筋计算按照净跨-50*2计算
中间有柱时扣柱，计算方法同上一条
结构各类构件的连接关系问题，也就是谁时谁的支座的问题
基础是柱、墙的支座，柱是梁的支座，梁是板的支座、次梁以主梁为支座。
纵向钢筋锚入支座；横向钢筋（箍筋）不进支座，进入支座也是构造要求不是受力要求。柱、墙进入支座的插筋之箍筋不起箍筋作用，只起稳定作用，只要一个大的方框箍就行，真正上面柱中起箍筋作用时需要隔一拉一。梁进入支座时也是纵筋进入，但连梁到了顶层要求箍筋进入支座，因为顶层连梁上部受力筋在表皮，锚固不可靠，要靠箍筋把它约束住，不崩出去。
梁箍筋的计算长度是每跨的净跨长减去100mm，也就是说，梁的箍筋是从柱边50mm开始布置的，柱中不布置梁箍筋，但柱箍筋必须布置且加密； 这一点在中国抗震设计规范中有明确规定；
梁钢筋的锚固问题只与梁下部存不存在支座有关，与支座究竟是柱还是墙或者是其他主梁无关；
梁钢筋在支座内的锚固长度问题与梁的类型（框架梁＼次梁）和支座类型（边支座＼中支座）有关；
框架梁在边支座的锚固长度是0．4倍lae（lae为一个锚固长度）＋弯钩15d（d为钢筋直径）；如果边支座的宽度本身不小于钢筋的一倍锚固长度，框架梁的钢筋则可以不必弯钩进行直锚，但此时直锚长度必须不小于一倍锚固长度；框架梁底筋在中支座的的锚固长度为一倍lae，面部通长筋在跨中1／3区域内连接（冷接或焊接或机械连接），须满足连接长度规范；
次梁在边支座的锚固长度是直段12d＋弯钩15d，在中支座的锚固长度是12d； 记住了，这就是框架梁与次梁的区别；
关于梁中架立筋＼构造腰筋＼抗扭腰筋的连接长度，是一般人容易出错的一个问题：梁中架立筋和构造腰筋的连接长度不论什么梁一律是15d，抗扭腰筋的方式同梁中主筋一样，遵守受力主筋的连接规范；
主梁箍筋的加密长度问题，一般人只知道是梁高的1．5倍，此识有误．实际是，一级抗震结构，主梁箍筋加密长度是梁高的2．0倍，二三四级抗震结构，才是梁高的1．5倍．
只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！在工地的实习中，我真正体会到了团队的力量，一个人的能力再高，也只是一个人，不可能独立完成所有的工作，而一个工程的建设，往往需要一个团队的共同努力。
合作让所有的工作变得简单、明了，同时一个彼此互相学习的一个好机会。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，学到了以往很多学不到到、学不精的知识，更多的是开始真正将自己的知识开始应用于实践，同时也从实践中查找自己的不足，精益求精。而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有这种强烈的感觉，总以为直来直往无所谓，实习中才发现有时候听比说更重要，开始的时候正如实习师傅说的那样，“刚进社会，首先要做的就是多听、多看、多想和多学”在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
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