2018—2019上学期培训心得1
争做“学习型”教师。
时光如梭，暑假匆匆结束了，又一个新的学期开始了，开始之前我们享受了丰盛的培训大餐，有以下感悟，现总结如下。
学校倡导的学习理念是学习提升自己、成就自己，教师要有比别人学习更快的能力，要有比别人更善于学习的能力。学校追求建设“学习型”集体的目标，倡导老师争做“学习型”教师。这是教师个人发展，学校持续发展的力量源泉。
我也想做“学习型”教师。
教师的学习是多方面的，首先从书本上学习，学习学科知识，提高专业技能。这个学期我没有担任班主任，担任八年级两个班的英语课，负担不是很重，刚好有时间学习。我挑选了各种教学资料，有习题型的，有理论型的，有分模块的，有综合性的，理论联系实际，专项训练加综合训练。
我承认自己的平凡，从研读教材开始，努力学习，默默汇聚扎根的力量：1.参考状元大课堂这本资料，一句一句认真研究，并在课本上做详细备注；2.
认真修改精学笔记，与同学科老师深入**和研究，不放过任何一个知识点，一步一个脚印，不怕辛劳，改好精学笔记。
第二，一定要严抓课堂，向40分钟要效率。平时上课过程中，严格要求自己，参考教案上面的课时，好好学习，严格按照课时计划上好每一节课，引领学生掌握学习英语的基础方法，认真把好关，争取做到节节清，人人过关，让学生真正学到知识。
第三，课下多与同学科老师交流，多向同学科老师学习，虚心请教，取长补短。
第四，利用网络平台认真学习，阅读大量资料，把知识系统化，提高专业素养。
争做“学习型教师”，不要质疑你的付出，这些都会是一种积累一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更优秀的人！我要多方面学习，提高自己，加油！
2018—2019上学期培训心得2
教学方式转变。
传统的教学方式是以纪律教育来维持组织教学，以师讲生听来传授新知识，以背诵、抄写来巩固已学知识，以多做练习来运用新知识，以考试测验来检查学习效果。它以知识的传授为核心，把学生看成是接受知识的容器，以学生的被动的接受知识为前提的，没有突出学生的实践能力和创新精神的培养，没有突出学生学习的主体性、主动性和独立性。研究表明，老师讲，学生听是接受知识比率最小的教学方式，因此，教学方式的革新势在必行，并且我们要坚持革新教学方式。
我校积极引进阶梯化大单元教学模式，利用学队同时运用目标—激趣—把关这样的环节，让学生主动求知，自我表现，付诸实践创新，互相交流。以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，使课堂真正成为学生的课堂，让学生动起来，让课堂活跃起来。针对于英语教学，在一定程度上能减小了大尾巴，能解决英语的语音问题，绝大部分学生都会读，同时也提高了自信。
我们要灵活利用阶梯化大单元教学模式，合理设定目标，想方设法激趣，严格落实把关，提高学生英语成绩。
我们一定要坚持教学方式革新，坚持运用阶梯化大单元教学模式，调动起来学生，解放出来自己，一步一步提高学生成绩。
2018—2019上学期培训心得3
晨起自勉文感悟。
看到晨起自勉文，我想到了一首优美的诗歌：
面朝大海，春暖花开（海子）
从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福。
那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人。
给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属。
愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海春暖花开。
这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，写出了诗人的真诚与善良。最欣赏的是抒情主人公想要做“一个幸福的人”，愿意把“幸福的闪电”告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他“在尘世获得幸福”。
我们的晨起文和海子的这首面朝大海春暖花开有相似之处：旭日东升，新的一天新的希望，又是美丽的一天，愿自己有新的体悟和收获，无论如何好好珍惜这一天，坚定信心、不畏艰辛、自我勉励，一定可以进步！
带一颗好学、上进、向善的心、多看多想、不见人过，让自己成为一个合格的好人，让我的人生越走越丰盛。
暑期培训心得
平山小学黄勤俭。8月21日下午，8月22日上午，我有幸参加了集团内组织的暑期学科培训，感觉受益匪浅。虽然时间只有两个半天，但是内容丰富，形式多样，尤其是对我们的备课 上课作了理论结合实际的指导，实实在在很受用。刘校长对于省抽测试卷作了较为详细的阐述，学生答题情况的分析，引领我们如何进行教学，学生如何...
暑期培训心得
本节课中，该老师教态非常自然和蔼，语音非常亲切清晰。很能吸引学生的注意力。老师采取在课文中讲单词的方法，采用了单词卡片的形式，在讲单词时，注重音标和音节的讲解和练习，这点非常值得借鉴，而且可以看出学生这样学习的效果非常好，提高了课堂效率。另外，老师在讲单词时，有一个小细节值得关注，老师拿着单词卡片往...
暑期培训心得
一年一次暑假教师师德培训又开始了，我和老师们满怀激动的走进无港幼儿园阶梯教室。正是这种新鲜感，让我全神贯注的倾听陈海青老师所阐述的每一点每一滴。让我领悟到如何上好一堂课。首先要具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务设计到幼儿的实践活动之...