。海涵小学坐落于大山顶上，周围被大山环抱。学校占地不大，是两长排平房建筑，一排被分隔成五间教室，分别是一年级及学前班，二年级，三年级，四年级，五年级教室。
对面一排为教师宿舍。教室设备极其简陋，学生的书桌高度与学生身高比例失调，估计大部分为外部捐赠，黑板也是老式的墨洗式黑板，很粗糙，学生生源没***厕所只是有两片木板搭建而成，极其简陋。
初到海涵小学，学生每班仅仅10人左右，学前班和一年级人数最多有16人，其余班级人数更少，而让我惊讶的是这就是他们的正常上课人数。大部分学生被父母带往城镇上学，而且人数越来越多，山村教育的发展令人担忧。
我们到校的当天就对班级进行了人员上的分配，我所负责的班级为四年级班级最初人数为6人，任教英语，同时担任三年级的英语教学和学前班的语言和拼音教学，我的暑期讲台生活就这样开始了。在教学初期，我们并不是很顺利，每天备课时都要查阅好多的资料，可是，我们手头的资料又是有限的，除了他们教师留下的那些参考资料外，就只有我们的手机了。我们除了教课本知识外，还要让这些孩子们知道外面的世界，知道科技的进步，当然还有安全教育。
在这里大部分孩子都是留守儿童，家长对孩子的关注与教育太少，他们的爱是缺失的，而他们之前的老师又采用极端的教育方式，我们尝试着用新的教学方法和他们互动，和他们一起**，在课间和他们一起游戏，一起快乐！在和学生们相处的这些日子里我不仅交给了他们知识，交给了他们快乐，更重要的是我们也教会了自己如何去与学生相处，如何去做一个让学生尊敬爱戴的老师。当我站在讲堂上时，对教师职业的那份虔诚与敬意使我不断地完善自己。
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